汽車駕駛技能的形成與駕駛技能的培養

張宜濤

摘要：在人們生活水平不斷提高的大環境下，汽車已經成為人們出行的重要交通工具之一，在節約出行時間、提高出行效率等方面有著重要影響。因此，汽車駕駛技能是人們駕車出行必須具備的重要操作技能之一，需要他們具備較高的操作水平、心理素質等，才能避免各種違規、車禍等問題不斷出現。本文就汽車駕駛技能的形成進行分析，提出汽車駕駛技能的培養，以有效提高汽車駕駛過程的安全性。

關鍵詞：汽車駕駛技能；形成；培養

1.汽車駕駛技能的形成

1.1駕駛員技能培訓

根據我國不同單位聘用的各種駕駛員來看，他們沒有統一性的標準，一些駕駛員對汽車駕駛沒有比較全面的認識，心理素質也不夠高，致使他們在實際駕駛過程中存在較強隨意性，如駕駛動作不標注、不遵守交通規則等，給汽車駕車安全帶來極大影響，最終埋下各種安全隱患。針對這種情況，在聘用駕駛員時必須采用統一的標準，并注重駕駛員駕駛技能的統一培訓，才能真正形成水平較高的駕駛技能。

首先，在進行駕駛員的聘用時，要求駕駛員必須擁有合格的駕駛資質證書；其次，增加駕駛員的駕駛次數，豐富他們的駕駛經驗，嚴禁有重大違規行為、違章現象和重大安全事故等的駕駛員受聘。例如：在起步時，需要同時完成松抬離合、踏下加速踏板兩個動作，必須在反復多次練習的情況下，才能提高駕駛員的基本駕駛技能。

其次，加大駕駛員隊伍的建設力度，定期開展各種駕駛技能培訓活動，并與合適的駕校加強合作，才能在分批次進行駕駛員駕駛技能培訓的基礎上，大大提升駕駛員的整體駕駛技能水平，對于保障駕駛員駕車的安全性、熟練度等有著極大影響，是汽車駕駛技能形成的重要基礎。

例如：在進行復雜性較高的路段的練習時，需要注重駕駛員判斷能力、觀察力的培養與提升，并加強肢體和大腦的協作，才能及時糾正駕駛員練習過程存在的問題，從而在熟練操作的情況下，消除復雜路段給駕駛員帶來的緊張感。

1.2駕駛員技能提升

加大駕駛員思想政治建設力度，將思想政治建筑作為首要任務，從根本上改變駕駛員的駕駛思維、意識等，才能真正形成汽車駕駛技能。在實踐過程中，駕駛員的思想政治教育工作，應從責任意識、價值觀、人生觀等多個方面著手，并選擇合適的教育方法、教育模式等，才能真正提升駕駛員的理論基礎，最終全面提高駕駛員的駕駛技能。

例如：以一輛5檔手動變速器的車為例，在起步時，駕駛員必須要掛一檔，起步后當車速如果低于20 km/h，則應選擇2擋；在當車達到20～60 km/h后，則要選擇3擋；當車速在60～80 km/h之間時，則要掛入4擋；如果車速超高于80 km/h；則可以掛入5擋，有利于保持整個駕駛過程的安全性。

又如：將我國近幾年發生的嚴重交通事故作為思想政治教育的案例，如甘肅寧縣發生的客車沖下坡道，造成18人遇難；貴州從江的嚴重超載，導致12人喪生；四川古藺的翻車事件，造成7人死亡，等等。與此同時，增強駕駛員對思想政治教育的重視，并將駕駛過程的安全性提升作為駕駛技能形成的重要保障，才能真正增強駕駛員的安全駕駛自覺性，最終幫助駕駛員養成良好駕駛習慣。

1.3駕駛員技能形成

一般情況下，采用科學、合理的獎勵方式來激勵汽車駕駛員，可以大大提高他們的工作熱情、自覺性，并提升駕駛員的服務水平、服務意識等，對于奠定堅實的駕駛技能基礎有著重要作用。因此，在駕駛員個性、習慣等不一樣的情況下，一些駕駛員會出現部分多余的駕駛動作，不但會給駕駛技能形成帶來不良影響，還會大大降低駕駛員駕駛的安全性，最終給駕駛員技能形成造成嚴重危害。

例如：及時糾正駕駛員駕車過程中存在各種不良動作，如打電話、抽煙、看手機信息等，并嚴格執行各種交通規則制度，才能在嚴格實施各種處罰條例的基礎上，促進較高汽車駕駛技能真正形成。

2.汽車駕駛技能的培養

首先，加大駕駛技能培訓力度，提高駕駛員的技術水平，對于提高駕駛員的工作效率有著極大影響，以在駕駛員有著一定駕齡的前提下，全面掌握汽車的機械構造原理、故障發生可能性等，最終在駕車前仔細檢查汽車的情況的基礎上，有效保障汽車駕駛員安全駕駛。

例如：注重方向盤的正確掌控，加強制動、換擋的練習，并根據實際交通情況，靈活組織每個駕駛操作動作，對于提高汽車駕駛員的獨立駕駛能力有著重要影響。

其次，培養駕駛員良好駕車習慣。在不斷豐富汽車駕駛員駕車經驗的情況下，引導他們養成良好的駕駛習慣，并提升他們的道德素質、安全意識等，才能在不斷提高駕駛員思維能力、判斷能力等的基礎上，促進駕駛員駕駛技能進一步提升。

例如：在練習減速或停車這個過程時，駕駛員必須時刻注意車速的變化情況，而不用考慮制動踏板的情況，便可以平穩的完成汽車減速。

最后，增強環保節能意識、安全責任意識。在駕駛員不斷完善自我的情況下，提升駕駛員的駕駛水平，嚴格按照各自規章制度執行、操作等，并增強駕駛員的環保節能意識、安全責任意識等，才能在遵守各種交通規則、養成良好駕駛習慣的基礎上，避免各種違規行為出現，最終達到節省能源、資源和降低油耗等目的。例如：不隨意從車窗扔垃圾，不在高度路上隨意逗留，不超車、不闖紅燈等，都是駕駛員具有較高安全意識的重要體現，是培養較高汽車駕駛技能的重要內容之一。

3.結束語

綜上所述，根據汽車駕駛的實際情況來看，汽車駕駛技能的形成，需要駕駛員認真學習、練習和總結，并提高駕駛員的駕車水平、豐富駕駛員的駕車經驗等，才能在全面提升安全意識、責任意識等的基礎上，促進汽車駕駛技能更快、更加的提高。