以素質(zhì)教育為核心，把教學(xué)工作的管理落到點(diǎn)上

孫緒棣

[摘 要] 素質(zhì)教育是新時(shí)期學(xué)校教育工作的核心。雖然歷經(jīng)長(zhǎng)期的理論和實(shí)踐研究，但仍然是教育工作者永遠(yuǎn)思考的課題。從事過普通高中、職業(yè)高中、電大成人教育和縣教研室工作的工作后，從開展素質(zhì)教育的實(shí)踐中產(chǎn)生了點(diǎn)滴的思考，以期與同行相磋。

[關(guān) 鍵 詞] 素質(zhì)教育；教學(xué)；管理

[中圖分類號(hào)] G42 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）27-0069-01

素質(zhì)教育是新時(shí)期學(xué)校教育工作的戰(zhàn)略核心，如何開展素質(zhì)教育工作，我們一同經(jīng)歷了概念的討論期、模式的構(gòu)建期、實(shí)踐的反復(fù)期，所以無論從學(xué)術(shù)界還是從學(xué)校的實(shí)踐層面仍然是全新的話題。這充分說明素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵與教育教學(xué)的實(shí)踐改革將永遠(yuǎn)同行。在任何時(shí)候，都值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌１疚膶⒁砸粋€(gè)基層學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，站在區(qū)域教學(xué)管理研究的角度進(jìn)行思考。結(jié)合多年從事學(xué)校教學(xué)管理的工作實(shí)踐，特提出以素質(zhì)教育為核心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的“341”工程。

一、“341”工程的結(jié)構(gòu)和指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的核心就是要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；靈魂就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。

素質(zhì)教育的“341”工程就是要緊緊抓住從人的文化素質(zhì)核心入手，開展師生看得見、摸得著的教育活動(dòng)，以此促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深處開展。

“3”指教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，學(xué)生基本素質(zhì)成長(zhǎng)，學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)的三個(gè)主體；“4”指教師、學(xué)生、學(xué)校開展素質(zhì)教育工程的四個(gè)方面；“1”指學(xué)校形成的素質(zhì)教育工程實(shí)施考核中心。

二、“341”工程的基本內(nèi)容

（一）教師素質(zhì)提升的四個(gè)一工程

1.每位教師每學(xué)期至少讀一本（冊(cè)）關(guān)于現(xiàn)代教育教學(xué)思想理論或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的名篇名著，并做好筆記、寫出心德。

2.每位教師每學(xué)期至少輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化1～2名后進(jìn)生，使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有所提升。

3.每位教師每學(xué)期在本人申請(qǐng)、教研組議定上一堂有特色、有新意、質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)課。

4.每位教師每學(xué)期撰寫一篇質(zhì)量高的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、案例或論文，積極參加校以上單位和刊物評(píng)審或發(fā)表。

除此之外，在全體教學(xué)人員中廣泛開展“四課”活動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)上好先行課，開拓課堂教學(xué)改革的新局面；前輩上好“示范課”，建立課堂教學(xué)改革的新模式；骨干上好“優(yōu)質(zhì)課”，提高課堂教學(xué)高效益；新手上好“考核課”，全面提升教師教學(xué)的整體能力。

（二）學(xué)生基本素質(zhì)成長(zhǎng)的四個(gè)一工程

1.每位學(xué)生每周寫一篇反映自己思想認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)提高的周記。

2.每位學(xué)生每周寫一頁不少于500字的正楷鋼筆小字。

3.每位學(xué)生每周至少參加一次校級(jí)課外活動(dòng)訓(xùn)練。

4.每位學(xué)生每周總結(jié)或摘抄一段對(duì)自己有勵(lì)志影響的話語。

（三）學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)四個(gè)一工程

該工程主要以學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)為基礎(chǔ)，相關(guān)部門調(diào)控，各學(xué)科教研組實(shí)施。

1.成立一個(gè)校園文學(xué)社，定期舉辦文學(xué)知識(shí)講座和寫作指導(dǎo)，班級(jí)開設(shè)校園文學(xué)專欄，學(xué)校每學(xué)期出版校園文學(xué)期刊。

2.開辟一個(gè)英語會(huì)話角，定期舉辦英語對(duì)話交流活動(dòng)。

3.成立課外設(shè)計(jì)制作科技小組，定期舉辦科技制作比賽。

4.分年級(jí)每個(gè)學(xué)期舉辦班級(jí)文藝表演，紀(jì)念活動(dòng)、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮提早部署。

學(xué)校定期舉辦各種形式的校園藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)，成人節(jié)、感恩節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、學(xué)校開展“341”工程活動(dòng)的管理與考核

要使工程各項(xiàng)工作開展管理落實(shí)，開展有序，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起。

首先，學(xué)校要成立工程指揮和領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作職責(zé)，建立工作計(jì)劃和措施。

其次，為配合工程開展，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一制作了素質(zhì)教育作業(yè)本，其中包括，周記、習(xí)字格、勵(lì)志記錄；為每個(gè)教師統(tǒng)一制作素質(zhì)提升記錄本。

第三，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生組成。從問卷調(diào)查、查看記錄、定量測(cè)試等方面進(jìn)行評(píng)估考核。

第四，要通過作品展評(píng)，匯報(bào)表演等方式進(jìn)行表彰和鞭策，并且將考核評(píng)比結(jié)果納入學(xué)校統(tǒng)一考核方案中。

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代，素質(zhì)教育愈來愈受到人們的關(guān)注。雖然“341”工程已經(jīng)在曾經(jīng)工作過的學(xué)校發(fā)生過效益，而且還在負(fù)責(zé)的教研區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生著影響。但它只能是素質(zhì)教育工作中的冰山一角。要想與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更多的特色學(xué)校還需要更廣泛的實(shí)踐和更深入的研究思考。

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