芻議高職英語教學中ESP教學模式的應用

龔紅

[摘 要] 針對目前我國高職英語教學的狀況，為了提高高職院校學生在實際工作中對于英語的應用情況，高職院校在英語教學中引入了ESP教學模式。介紹了我國目前高職院校英語教學的狀況和ESP教學模式的含義、優勢，并說明了高職英語教學中ESP教學模式的應用。

[關 鍵 詞] 高職院校；英語教學；ESP教學模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0061-01

高職院校教育模式和普通高校教學模式存在很大的差異，所以在高職院校英語教學中不能照抄照搬普通高校的英語教學模式，高職院校對于學生的實踐能力和專業知識應用能力有更高的要求，而ESP教學模式有助于高職院校英語教學目標的實現，所以ESP教學模式對于高職英語教學十分重要。

一、我國目前高職院校英語教學的狀況

（一）教學方式有待創新

高職院校不同于普通的高校，高職院校主要是為了提高學生的職業技術本領，增強社會實踐能力，所以高職院校的教學方式對學生將來工作能力有著直接的影響和聯系。高職院校的教學更加傾向于市場化，所以高職院校英語教學不能按照普通高校英語教學模式，不能傳授給學生如何應付考試的思想。然而，目前高職院校英語教學方式還是以模仿普通高校英語教學模式為主，不能從根本上對應高職院校教學目的，也無法滿足企業對于人才技能上的需要。

（二）教學模式單一

當前高職院校英語教學還保留著傳統的教學模式和教學思想，仍是按照“填鴨式”進行教學。不僅造成學生對學習失去了興趣，還使得教學成果不明顯。而且學生漸漸地感覺學習是件枯燥無味的事情，對于學習的態度變得不端正，慢慢開始應付考試，學習變得不再主動，老師教學過程既累又沒有達到想要的效果，學習效率逐漸降低。

二、高職英語教學中ESP教學模式的含義和優勢

（一）ESP教學模式的定義

ESP是指高職院校在英語授課中授課內容要盡可能引用技術性強、專業化的英語。ESP教學模式的特點主要是使教學內容專業化，更加符合實際應用，具有針對性。正因為這些特點使得ESP教學模式深受大家的喜愛。

（二）ESP教學模式的優勢

首先，高職院校英語教學中引入ESP教學模式恰好滿足了高職院校對學生的培育要求，達到了對學生的培育目標。ESP教學目標不同于傳統的教學方式，傳統的教學方式主要是以階梯式教學為主要教學手段，而ESP教學模式主要是根據“社會需求”，針對某一特定企業、崗位、職業對英語的實際需求，將這些職業崗位所需要用到的英語語法和詞匯等引入英語教學中，讓學生在學習英語的同時，也學會了在將來工作中如何應用到這些英語。

其次，高職院校學生不同于普通高校學生，高職院校的學生英語水平普遍不高，英語基礎薄弱，所以如果仍然采用傳統的英語教學模式，對于高職院校學生來說學習過程會感到很吃力。而且高職院校的英語課的課時較少，想要在短短的時間內就提高高職院校學生的聽說讀寫能力是件十分不容易做到的事情，所以高職院校在對學生進行文化教育時要結合學生的學習能力和學習基礎。而ESP教學模式具有“用中學，學中用，學用統一”的特點，恰好適用于高職院校英語教學中，學生不再為英語基礎薄弱跟不上教學進度而感到擔憂，因為ESP教學具有針對性，學生學習范圍就受到了限制，但是卻十分受用，學生在ESP教學模式下也減少了學習上的壓力。ESP教學模式將英語學習內容和專業知識緊密結合，讓學生牢牢掌握該專業的專業知識，所以ESP教學模式十分受用于高職院校的英語教學中。

（三）滿足社會對人才的需要

傳統的大學英語教學模式培養出來的學生質量無法滿足當今社會對人才的需要，而且有很大差距。而ESP教學模式下的英語教學方法融入了職業、企業和崗位的相關要素。重點突出英語的實用性、實踐性和針對性。高職院校英語教學過程中適當增添企業實踐環節，讓學生的專業知識和職業實踐本領相互結合，提前了解將來職業。

三、高職院校英語教學中ESP模式的實際應用

（一）企業實踐教學法

企業實踐教學主要是在教學環節中增添實踐的環節，帶領學生來到相關專業企業，并讓學生在切身體驗實際工作時感悟英語。比如帶領學生來到醫院，觀看護理員工們是如何照顧那些生病的人群，并將每個環節乃至微小細節都要熟記于心，然后和課本上的知識進行對比，找到不同點和相同點，企業實踐教學法對學生的英語提高有至關重要的作用。

（二）競賽教學法

競賽教學法主要是鼓勵學生參加各種有關技能性的比賽，讓學生在準備比賽和參賽過程中學到更多的技能。比如：舉辦一次英語技能比賽，讓學生真實模擬一場用英語進行對話，對話內容是一次有關護理步驟和注意事項的辯論賽，學生在比賽中需要結合自己平時所學到的英語知識并結合護理行業的內容。對比賽中英語應用得非常好的學生進行獎勵，競賽教學法不僅要求學生的綜合能力要強，還是對學生的英語學習成果進行檢驗，同時激發學生對英語的學習欲望。

綜上所述，高職院校英語教學中引入ESP教學模式有助于實現高職院校對于英語人才培養的目標和計劃。ESP教學模式適用于高職院校英語教學模式中，是因為ESP教學模式和高職院校的教學目標十分吻合。ESP教學模式在高職院校英語教學中還有很大潛在的發展機會，所以必須堅定目標，讓ESP教學模式在高職英語教學中發展得越來越好。

參考文獻：

[1]龔兵.高職英語的ESP解決方案：來自社會調查的答案[J].長沙通信職業技術學院學報，2005（4）.

[2]衛乃興.也談ESP與大學外語教學[J].外語界，1994（4）.