“分心”做好班主任工作

孫秀林

摘 要：班主任要帶出一個優秀的班集體，工作就要“分心”去做，分一片愛心、一片熱心、一片耐心、一片細心、一片善談心。

關鍵詞：班主任；工作；分心

我是一名普通的小學班主任，二十幾年的班主任工作讓我對“班主任”這三個字感觸頗深。“班主任”三個字可以很容易說出口，但是要把這個工作做好，卻并非易事。因為我們常常聽到這樣一句話：有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生。班主任是學校教育工作的具體實施者，是班集體的組織者、教育者和領導者，是班級教育的核心。在溝通學校、家庭、社會的共同教育中起著橋梁作用。在學生健全人格和健康心理的形成過程中起著導航作用。由此可見班主任工作的重要性。結合自身實際，我認為，班主任要做好班級學生的教育管理工作，必須做好以下幾點：

一、班主任工作要分出一片愛心

做好班主任工作的首要前提是要熱愛自己的工作，愛護每一個學生，無論是優生還是學困生。學困生也有其閃光點，在課下，校外見到老師老遠就打招呼，從不記恨老師的批評，老師安排的任務都能任勞任怨，積極完成。這時教師就要及時表揚，甚至夸大表揚，使他們的內心感到溫暖，感到老師的關注，認識到自己并非一無是處，從而相信老師，親近老師，對老師敞開心扉。學生走進校園，就疏遠了家庭中父母的愛，而這時需要老師的關愛，班主任因較長時間接觸學生而成為他們最親近的人，所以班主任更應該關愛學生，把他們當成自己的孩子來對待，通過自己的言行，讓他們確實體驗到愛的溫馨，感受到班集體的溫暖。同時，要逐漸讓學生學會“愛”，要逐漸教會學生在享受愛的同時懂得如何去愛同學，愛集體，愛老師。

二、班主任工作要分出一片熱心

愛因斯坦曾說：“只有熱愛才是最好的老師，它遠遠超過了責任感。”熱心既是搞好班主任工作的前提，也是成功班主任必備的人格素質。班主任對工作熱心，有活力與自信，會引起學生共鳴。熱心的班主任具體表現在：一是熱愛班主任工作，對學生工作有濃厚的興趣，充滿自信，熱情洋溢，以高尚的人格去影響學生和塑造學生；二是為學生著眼，盡量關愛和幫助他們；三是犧牲自己，最大限度地把自己的一切奉獻給教育。班主任需要管理的事情極其繁雜，不僅有日常生活上的，還有學習上的，幾十個學生不說生活的瑣碎，管理事務的繁雜，單就幾十個學生昨天的不同，今天的紛爭，明天的煩惱，就足以讓人勞心勞神，身心俱疲。唯有熱愛于斯，鐘愛于斯，才不會被這瑣碎繁雜的煩惱占據整個心神，才能不忘初心，更好地為學生服務。

三、班主任工作要分出一片耐心

班主任工作千頭萬緒，細小瑣碎。有時確實讓班主任焦頭爛額，然而終止一個壞習慣和培養一個好習慣，都需要有足夠的耐心。因為一種正確的觀點，往往要經過多次反復才能化為學生自己的認識。因此，在學困生的轉化過程中，我們決不能操之過急，希望一步到位，或“一蹴而就”“一勞永逸”，要允許反復，并在反復中耐心地進行誘導教育。在教育學困生的過程中，我們要有足夠的思想準備，做到寬嚴相濟，持之以恒，耐心細致地做好他們的教育工作。絕不能對學困生揭老底，算舊賬，全盤否定他們已有的進步，否則，不僅會使后進生前功盡棄，而且還會使學生與教師之間的矛盾進一步加深，使“后進生”喪失轉變的信心，增加轉變的難度。換句話說，班主任的勞動主要是精神勞動，勞動的對象是個體差異大、綜合性很強的學生，勞動也具有很大的獨立性和靈活性。這就要求班主任有必要的心理準備。在工作中，應該耐心細致地做好學生的思想工作，切不可操之過急，否則可能適得其反，欲速則不達。同時，要注意批評的藝術，多誘導少斥責，要加強批評的針對性，耐心細致地展開工作。

四、班主任工作應細心

班主任工作繁而雜，小到學生的衣食住行、文體活動，大到學生的文化學習、思想教育，要從全方位對學生進行教育管理。所以，班主任在管理過程中，必須加強對班級學生的個性觀察。這就要求班主任必須深入學生之中，細心了解班級中每個學生的心靈，了解他們的思維和感知周圍世界的特點，并對其進行有目的的記錄。班主任可以建立學生檔案庫，將每個學生的家庭、經濟、學習、特長及個性特點都記錄在案。這樣，使班主任在學生管理工作中的計劃性更強。同時，可以針對班級學生的基本特點，有目的地實施教育管理。“細心”是班主任管理班級工作的基本措施，也是落實學生教育管理工作的基礎。

五、班主任要善于談心

談心是心靈深處的溝通。“知其心，然后能救其失也！”談心在班主任與學生之間架起了一座心靈的橋梁。在工作中，選擇恰當的時間，適合的場合，靈活運用談心的藝術，一定會打造一個和諧的集體，減輕班主任的工作壓力。與學生談心時還應注意：一是考慮學生的年齡與個性特征；二是要態度親切、誠懇，與人為善，平易近人；三是要選擇恰當的時機。

總而言之，班主任只有用“心”去工作才能創造工作的活力，建立一個目標一致、方向正確的班集體。只有這樣，班主任和學生才能在實踐中成長起來，教育的質量也逐步提高，讓我們為學生的終身成長考慮，樹立長遠目標，滿懷期望，做個優秀的班主任！

編輯 張珍珍