探究網絡教育時代多媒體電教設備的集中管理

摘 要 在網絡教育時代，多媒體電教設備的集中管理對于多媒體資源的高效利用，提高課堂教學效率有著重要的作用。在本文中，筆者將從多媒體電子教室的功能和作用，以及集中管理對多媒體電教設備的作用，提出關于網絡教育時代下，多媒體電教設備的集中管理建議。

【關鍵詞】網絡教育；多媒體電子教室；設備管理

進入21世紀之后，由于信息技術的不斷發展，在目前各個階段的教學當中已經普遍應用了多媒體設備，有條件的也已經搭建完善的多媒體電子教室。在多媒體電子教室當中，教室可以通過多媒體設備的使用，提高課堂教學的效率，讓學生更加直觀的了解到所學的知識內容。而在這樣的情況下，多媒體設備的管理就成為學校必須要解決的問題。那么，要如何才能更好的進行多媒體電教設備的管理呢？筆者認為，首先需要了解的是多媒體電子教室。

1 什么是多媒體電子教室

多媒體電子教室是學校用來幫助教師更方便的使用多媒體設備來進行教學的新型教師。在多媒體電子教室當中，能夠讓多媒體設備更好的發揮其功能，并且具有實用性和應用性等特點。多媒體電子教室的實用性指的是其具有相當強大的功能，包括有紅外學習及控制功能、網絡的控制功能以及內置矩陣功能等，這些功能能夠幫助課堂教學更好的進行創新并且提高課堂的教學效率。并且采用多媒體設備進行教學，能夠讓課堂教學的氛圍更加的輕松活潑，在這樣的環境下進行學習，能夠提高學生學習的積極性，并幫助學生更加直觀的了解教材內容，從而更好的進行學習。而多媒體電子教室的易用性則是因為多媒體設備的操作十分的簡單，無論是鼠標或者觸屏都能進行操作，并且進行各種語言的切換。同時在操作時的信號傳輸、幕布的升降以及投影的開啟和關閉都十分的方便。

2 多媒體電教設備集中管理的作用

在多媒體設備的使用中必須要重視起集中管理的工作，這是因為多媒體設備的集中管理是通過局域網以網絡控制的形式對多媒體設備來進行遠程的控制。這樣的遠程控制能夠十分快速便捷的實現不同教師之間的信息共享，大大的提高了多媒體資源的利用效率，并且也能更好的進行多媒體設備的管理工作。因此，從多媒體電教設備集中管理的作用來看，是十分符合目前教育設備管理要求的，不僅因為集中管理能夠提高多媒體設備管理工作的效率，同時還能夠節約人力和時間成本，達到節約資源的目的。除此之外，在使用多媒體設備進行教學的時候，難免會出現突發狀況，影響到課堂教學的正常進行。而通過多媒體電教設備的集中管理，能夠加強相關技術人員對于突發狀況發生時的響應能力，在第一時間派出相關工作人員對多媒體設備的故障和問題進行排查，并進行及時的檢修，讓課堂教學能夠順利的進行。

3 關于多媒體電教設備集中管理的幾點建議

3.1 對相關技術人員進行集中管理

要想更好的實現多媒體電教設備的集中管理，那么首先要做的就是對于相關技術人員進行集中管理。這樣才能更好的提高相關技術人員的專業水平和職業素質，讓他們能夠在未來更好的實現多媒體設備的管理工作。而之所以要做到這一點，是因為技術人員的專業水平和職業素質直接關系到集中管理工作是否能夠正常的、高效的進行。因此，在對技術人員進行集中管理之后，還需要安排相關的培訓、學習、講座來提高技術人員的專業水平，以便于他們未來更好的開展工作。

3.2 建立完善的使用規章制度

一套完善的使用規章制度能夠加強多媒體電教設備的集中管理。這是因為使用規章制度的建立，能夠有效的減少多媒體設備的損壞幾率，保障使用者在使用多媒體設備的時候能夠進行正確的操作，最大可能的減少因為不當操作而帶來的設備故障問題。當然，在建立完善的多媒體設備使用規章制度時，一定要根據學校所配備多媒體設備的實際狀況為基礎，這樣使用規章制度才更加有意義，而不僅僅是一紙空文。除此之外，還需要注意的是，完善的多媒體設備使用規章制度所需要包含的內容有使用流程、注意事項、管理制度等，只有這些細節都注意到了，才能更好的進行多媒體電教設備的集中管理。

3.3 結合現代的網絡管理方式

在網絡教育時代，要想實現對多媒體電教設備的集中管理，除了需要對技術人員進行集中管理，并且制定一套完善的使用規章制度以外，還需要結合現代的網絡管理方式。結合現代的網絡管理方式是指可以采用編寫相關的管理程序，對多媒體電教設備來進行集中的管理。采用這樣的方式能夠快速的識別出有故障的多媒體電教設備，并且快速的做出反應，及時的解決故障，保障課堂教學能夠正常的進行。除此之外，采用管理程序還能夠遠程的對多媒體設備進行管理并進行遠程操作。比如說，因為投影設備具備了在線輸入功能和在線修改功能，那么管理人員就能夠遠程完成投影設備型號的更換工作。

4 結束語

綜上所述，多媒體電教設備的集中管理對于教育工作的展開，提高課堂教學的效果，激發學生的學習興趣有著極大的作用。而要想更好的進行多媒體電教設備的集中管理，首先要做的就是對相關技術人員進行集中管理。其次，一套完善的多媒體電教設備使用規章制度是必不可少的，這對多媒體電教設備的正確操作有著巨大作用。最后，還需要結合現代的網絡管理方式，這樣才能更好的實現多媒體電教設備的集中管理。從而讓教師在教學的時候能夠更加方便快捷的使用多媒體電教設備，提高課堂的教學效率，讓學生更好的學習。

參考文獻

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作者簡介

經曉巍（1973-），男，吉林省四平市人。大學本科學歷。現為四平職業大學實驗師。研究方向為電教。

作者單位

四平職業大學 吉林省四平市 136001