大學(xué)生宿舍文明建設(shè)

摘 要 宿舍是大學(xué)生之間交流最頻繁，聯(lián)系最密切的場所，與此同時(shí)在大學(xué)期間是人生觀、價(jià)值觀、世界觀樹立的重要階段，宿舍文明對(duì)學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)有著潛移默化的影響，因此加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文明建設(shè)至關(guān)重要。本文即是針對(duì)大學(xué)生宿舍存在的各種問題及其原因進(jìn)行分析，探討出解決這些問題的措施，從而有效的建設(shè)宿舍文明。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；宿舍；文明建設(shè)

大學(xué)生宿舍文明是以大學(xué)生為主體，以宿舍活動(dòng)為載體的宿舍物質(zhì)文明、精神文明、制度文明和行為文明的總和，是宿舍成員在共同生活，學(xué)習(xí)的過程中形成的一種群體文化。大力加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文明建設(shè)，對(duì)于營造一個(gè)文明的、和諧的、健康的、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，和促進(jìn)大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的三觀，提高大學(xué)生的鑒賞水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的發(fā)展等都具有重要意義。

1 大學(xué)生宿舍存在的問題

1.1 宿舍衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差

從進(jìn)入大學(xué)，宿舍就成了學(xué)生的第二個(gè)家，也正因?yàn)榇蠹野阉奚岙?dāng)成自己的家，所以出現(xiàn)了很多問題。大一搬進(jìn)宿舍物品還較少，然而隨著時(shí)間的流逝，物品越來越多，學(xué)生都不去整理，導(dǎo)致宿舍很亂。同時(shí)沒有人打掃衛(wèi)生，垃圾遍地。相對(duì)來說，男生宿舍更會(huì)存在宿舍衛(wèi)生臟亂差的情況。有是打掃衛(wèi)生只是為了應(yīng)付檢查，沒有真正徹底細(xì)致的進(jìn)行打掃。

1.2 宿舍學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng)

大學(xué)生只把宿舍當(dāng)作休閑娛樂場所，打游戲、看電視劇的情景隨處可見，而宿舍成員在一起學(xué)習(xí)，討論的場景并不多見，學(xué)習(xí)問題不能成為宿舍成員討論的主要議題。學(xué)習(xí)氛圍沒有得到良好的建設(shè)。相反一些不健康的書籍或刊物反而受到追捧。低級(jí)庸俗的話題成為熱議的對(duì)象。良好的學(xué)習(xí)氛圍并沒有形成。

1.3 宿舍內(nèi)外存在不良人際關(guān)系

當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，受其生長環(huán)境的影響，多數(shù)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，常以自我為中心，缺少集體意識(shí)以及團(tuán)結(jié)友愛的思想。因彼此之間缺少交流溝通，宿舍內(nèi)部親和力，凝聚力不強(qiáng)，常出現(xiàn)彼此間關(guān)系冷淡，話不投機(jī)等情況。宿舍與宿舍之間也易產(chǎn)生矛盾。因性格不合、意見不同也易產(chǎn)生口角之爭或打架傷人的事件，有些承受能力較低的同學(xué)往往因?yàn)橐恍﹩栴}沒能合理解決而產(chǎn)生過激行為。

2 大學(xué)生宿舍產(chǎn)生問題的原因

2.1 大學(xué)生宿舍為何臟亂差，正是懶惰及依賴所致

沒來大學(xué)之前，父母會(huì)負(fù)責(zé)家務(wù)，而進(jìn)入大學(xué)宿舍之后，必須獨(dú)立完成，而學(xué)生懶得整理。因此懶惰占了大部分。其次相互推卸責(zé)任，對(duì)其他宿舍成員的過分依賴，認(rèn)為自己不打掃衛(wèi)生還會(huì)有其他人負(fù)責(zé)。大家都有這種想法之后就會(huì)有“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”的現(xiàn)象。因此宿舍衛(wèi)生環(huán)境往往不盡人意。

2.2 空閑時(shí)間過多且過于自由

相對(duì)于初高中生來說，大學(xué)時(shí)間更加自由，大量的時(shí)間都有學(xué)生自己支配。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的盛行，互聯(lián)網(wǎng)充斥著各個(gè)角落，學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴也顯而易見，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中必不可少的學(xué)習(xí)、生活、人際交往的工具，如果只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò)是很好的現(xiàn)象，然而現(xiàn)在的宿舍里使用網(wǎng)絡(luò)基本是聊天、網(wǎng)游、看電影等情況，因此宿舍文化建設(shè)是很重要且急需解決的。

2.3 大學(xué)生更加自我且孤獨(dú)

絕大多數(shù)的大學(xué)生在初次離開父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到一個(gè)陌生環(huán)境求學(xué)，開始宿舍集體生活的時(shí)候都會(huì)有所不適，宿舍成員之間也會(huì)因?yàn)樯盍?xí)慣的不同，性格的不符而產(chǎn)生這樣那樣的矛盾。全國各地的學(xué)生住進(jìn)一個(gè)宿舍，難免會(huì)有意見不同的時(shí)候，而此時(shí)如何有效的解決問題至關(guān)重要，如果只因不能彼此體諒，一直以自我為中心，難免會(huì)激化矛盾。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的陌生城市求學(xué)，遠(yuǎn)離了熟悉的環(huán)境，在新的環(huán)境下還沒找到知心好友，容易將一些負(fù)面情緒積壓在心里，不愿與宿舍中的他人分享，從而易形成壓抑的心理，對(duì)待問題有偏激的做法。宿舍與宿舍之間也易發(fā)生因一些小口角而偏要爭出個(gè)高低的現(xiàn)象，最后演變?yōu)閻盒缘膫耸录?/p>

4 推進(jìn)大學(xué)生宿舍文明建設(shè)的措施

4.1 加強(qiáng)大學(xué)生自我管理

每個(gè)人負(fù)責(zé)好自己物品的擺設(shè)，認(rèn)真打掃自己位置的衛(wèi)生同時(shí)監(jiān)督他人，共同營造良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境，制定一定的規(guī)章制度如排值日生表，做到一天一掃同時(shí)制定大掃除的時(shí)間，不只可以徹底打掃宿舍衛(wèi)生還可以加強(qiáng)宿舍成員之間合作的默契。

4.2 營造良好的宿舍文化氛圍

宿舍長應(yīng)起到良好的帶頭作用，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，使宿舍成員之間相互學(xué)習(xí)，共同討論。多讀書勤考證，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，大力加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)文化教育，開展豐富多彩，積極向上的學(xué)術(shù)、科研、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)。努力帶動(dòng)宿舍成員參加，促使其全面發(fā)展，舉辦相關(guān)賽事。

4.3 溝通交流的重要性

宿舍內(nèi)部多組織一些活動(dòng)，使每個(gè)成員都可以積極加入其中，以此來培養(yǎng)此間的默契。課余時(shí)間多對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行探討，加強(qiáng)彼此間的溝通交流，定期舉辦座談會(huì)，了解彼此的生活習(xí)慣、性格愛好等。加強(qiáng)對(duì)宿舍每位成員的人文關(guān)懷，學(xué)會(huì)寬容體諒、懂得換位思考，去理解他人而不是一味的以自我為中心，學(xué)會(huì)分享而不是索取。

宿舍與宿舍之間也勤走動(dòng)，加強(qiáng)彼此之間的交流，團(tuán)結(jié)互助，有集體感。可以舉辦宿舍聯(lián)誼等活動(dòng)，以此增進(jìn)感情。不因小事發(fā)生口角，寬容待人共創(chuàng)和諧宿舍

5 結(jié)語

古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”大學(xué)生宿舍文明的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，并且隨著社會(huì)的發(fā)展，還會(huì)涌現(xiàn)出許多新的問題。這些都有待我們?nèi)パ芯俊㈤_發(fā)、完善。我們要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生宿舍文明建設(shè)工作的重要性及其不足，以學(xué)生為主體，準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的心里特點(diǎn)，以學(xué)生的成長需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以制度為保障，不斷更新理念。通過加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生宿舍文明的建設(shè)來培養(yǎng)全能型人才。

（通訊作者：吳敏娜）

參考文獻(xiàn)

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[3]崔大勇.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)探究[D].長春：東北師范大學(xué)，2009.

作者簡介

呂昶瑩（1996-），現(xiàn)為云南師范大學(xué)文理學(xué)院大學(xué)本科學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為公共事業(yè)管理。

吳敏娜（1987-），碩士學(xué)位。現(xiàn)為云南師范大學(xué)文理學(xué)院專職教師。研究方向?yàn)槿肆Y源管理專業(yè)。

作者單位

云南師范大學(xué)文理學(xué)院 云南省昆明市 650222