如何在家庭環(huán)境中用正確的方式培養(yǎng)少兒口語

馬寧

摘 要：口語是英語能力中較為重要的一部分，隨著社會經濟的發(fā)展，它的重要性越發(fā)突出。從少兒階段開始培養(yǎng)英語口語已經成為家庭教育的一部分，可由于家庭環(huán)境中學習英語的各種欠缺因素，大部分家庭在孩子英語口語培養(yǎng)過程中方法不得當，最后造成事倍功半的結果。怎樣在家庭環(huán)境中使用正確的方式培養(yǎng)口語，本文將從不同的方面對此問題進行剖析并探討如何在家庭環(huán)境中使用正確的方式培養(yǎng)少兒口語。

關鍵詞：英語能力；口語；家庭教育

一、中國少兒英語口語學習現(xiàn)狀剖析

（一）口語學習的重要性

口語是英語學習中非常重要的一個部分。英語是一門語言，語言的功能即交流，那么“說”肯定是語言學習中最為重要的一個部分，其次才是“讀”和“寫”。英語是世界上使用最為廣泛的語言，英語口語的學習是英語學習的首要階段。

英語口語并不是單一存在的，它的學習帶動了英語其他部分的學習。比如“聽”，“聽”的懂才能“說”出來，“說”能夠帶動“聽”。口語學習不只是“說”，還有“聽”，可以帶動聽力的提高，而聽力的提高能促進口語。而“讀”則是為“說”提供材料。閱讀是英語學習最初也是最為重要的材料來源，它為英語學習提供最原始的材料積累，否則英語學習者的大腦就如同沒有水的井，無法進行下一項能力的學習。而“寫”則是“說”的實現(xiàn)，能“說”就能夠“寫”。可見英語口語在英語學習的各部分中有貫穿的作用，它是英語能力發(fā)展中最為重要的一個部分。

（二）口語學習在中國

少兒口語培養(yǎng)近年來才受到許多家庭重視，成為家庭教育的一部分。在這之前，課堂教學是英語學習的唯一來源，從孩子啟蒙階段開始，他們就接受模式化的英語學習。背單詞是英語學習的首要步驟，在課堂教學中，英語學習幾乎模式化，即背單詞和寫文章，閱讀更是一邊讀一邊翻譯成中文，在這樣的環(huán)境下，孩子學不到地道的英語。

無法用英語表達是現(xiàn)階段中國各個年級學生面臨的首要問題。學生們習慣于先相處對應的中文，再把中文翻譯成英文。而用詞不得當則是他們在翻譯時最大的問題。于是許多句子就成了典型的中式英語，更不要說表達是否清楚。大部分兒童從一年級就開始學習英語，等到升初中時還是不能用英語正確表達句子。由于學校教育大部分時間以考試為主，大部分孩子在英語學習方面總以考試為主，忽略了英語口語學習的重要性。把“讀”和“寫”看作是英語學習最重要的方面。這樣就造成了惡性循環(huán)，越不“說”就越不會說，更談不上表達。

二、怎樣在家庭環(huán)境中培養(yǎng)少兒口語

（一）在家庭環(huán)境中培養(yǎng)少兒口語應該注意的問題

在家庭環(huán)境中為孩子培養(yǎng)英語口語能力是一件非常不容易的事情。首先，對于教材的選擇，一定要適合孩子。許多家長不會選擇教材，一味選擇名氣大的教材用于家庭口語培養(yǎng)。其次，家長的英語能力要好，并且要知道怎樣引導孩子，否則只會讓孩子陷入學習困難的煩惱。再次，家長要知道怎樣利用家庭環(huán)境利用英語和孩子互動。

（二）怎樣培養(yǎng)

在非母語環(huán)境中培養(yǎng)少兒口語，一定是越早越好，由于許多家長無法用口語和孩子交流，所以，閱讀是最好的選擇。挑選適合孩子的書籍，閱讀給孩子聽，讓孩子有英語的意識，為孩子創(chuàng)造一個基本的語言環(huán)境。其次，在挑選書籍時最好挑選分級讀物，讓難度慢慢加深，讓孩子比較容易接受，并且不會覺得枯燥。第三，如果家長的語言能力薄弱，請一定要做好充分的準備工作，聽說讀都要反復跟讀確定讀音準確，這樣才能在陪孩子閱讀時不出差錯。第四，為孩子制定好計劃，并按照計劃一步一步進行，在整個過程中觀察孩子的反應，隨時進行調整以保證孩子的興趣，這一點是非常關鍵的。

總之，在家庭環(huán)境中培養(yǎng)少兒口語是一件非常不容易的事情，整個過程需要家長有足夠的耐心和信心，并且能有足夠的時間陪伴孩子學習，扮演好自己的角色，既是老師，也是同伴。最重要的是要檢測孩子的學習過程，以保證隨時發(fā)現(xiàn)問題，改進學習方案以保證學習效果。