試論職高電子教學中學生學習興趣的培養

胡利

【摘要】興趣在學生的學習過程中占有很重要的地位，在職高電子教學中教師要及時發現教學中的問題，并且積極尋找正確的方法提高教學效率和教學質量，多與學生交流，了解學生的興趣愛好，為學生學習興趣的培養創建良好的教學氛圍。

【關鍵詞】職高 電子教學 學習興趣

眾所周知，在學習中，學生的學習興趣起著重要作用，興趣是最好的老師。在教學中，教師如果能夠培養好學生的學習興趣將會對自身的教學以及學生自身的學習起到巨大的推動作用，因此，在教學中，教師要注重學生學習興趣的培養。尤其是職高學生，他們在某些專業學習上可能會存在一些不足之處，導致學習熱情并不高，更需要興趣的推動作用，本文就職高學生在電子專業學習中對興趣的培養，淺談筆者的幾點看法。

一、當前職高電子教學的現狀

當前我國的電子技術還處在發展階段，對電子人才的需求也在不斷增加，因此電子技術的學習顯得很重要。這就需要教師充分發揮作用，為國家培養合格的電子技術人員。但是就當前的教學情況來看，并不樂觀，存在著以下幾個問題，影響著當前的教學。

（一）學生學習積極性不高，課堂氛圍沉悶

從當前的課堂教學情況來看，學生的學習積極性并不高，課堂氣氛沉悶，并且通過顯示學生對學習缺乏興趣，之所有會選擇這個專業，大都是家長的安排，或者是為了以后的工作，并不是因為喜歡這個專業才選擇，這都是影響學生學習的因素。出現這種情況需要教師對學生積極引導，讓學生樹立正確的學習觀念，才能改善當前的教學現狀。并且職高學生本來基礎就相對薄弱，如果缺乏教師的正確引導，將會大大降低教學效率，不利于學生今后的發展以及當前教學的改進。

（二）教師教學觀念落后，教學方法有待創新

教師作為學生學習的重要指導者和領路人，在教學中起著核心作用，出現當前的問題與教師的教學有著重要關系。在當前教學中，我們發現很多教師仍然采用傳統的教學方法，教學觀念也比較落后，沒有跟上當前教育改革的步伐，從而導致教學中出現許多問題。傳統教學觀念在教師教學中扎根很深，但是作為教師要緊跟當前教學改革的步伐，積極吸收先進的教學觀念和教學方法，為學生創造良好的教學環境。教師如果繼續采用傳統的教學方式和教學方法勢必會導致學生學習興趣較低，影響學生在課堂上的發揮和能力的培養，進而影響學生對電子專業的學習興趣。

（三）師生關系較為疏遠，不夠融洽

師生關系在教學中也占據著重要地位，良好的師生關系能夠增強課堂教學氛圍，拉近學生與教師之間的距離，減少教師與學生之間的距離感，這樣學生與教師之間的交流就會增強很多，能夠增強教師對學生的了解，幫助教師更好的實施教學。但是在當前的教學中，教師與學生之間的關系仍然僅限于教與學的關系，教師與學生之間存在較遠的距離，這就必然導致，教師在教學上可能與學生的實際情況存在一些差距，不利于教學有效性的提高。

二、如何培養職高學生的學習興趣

興趣能夠為學生的學習帶來很大的動力，而且更有利于學生能力的培養。在電子教學中，教師要注重學生的學習興趣，讓學生能夠在掌握一門技能的同時提高學生解決問題的能力，繼而提升學生的創新能力和實踐能力。筆者認為，教師在教學中應該做到以下幾點，以幫助學生培養學習電子的興趣。

（一）提高學生在課堂上的自主性，活躍課堂氣氛

在當前教育模式下，學生在教學中居于主體地位，教師要充分認識到這一點，這也是傳統教育與當前教學最大的區別，只有將學生作為教學主體，才能真正實現教學的價值。在電子教學中，教師要提升學生在教學中的地位，讓學生積極參與到課堂教學中，認識到自己是課堂上的一份子，自覺投入到學習中，跟上教師的教學步伐，這樣不僅能夠活躍學生的思維，鍛煉學生的思維能力，同時還能夠讓學生積極思考，幫助學生發現學習中的樂趣。此外，在電子教學中，教師還要鍛煉學生的動手能力，要讓學生多動手操作實驗，通過學生自己動手操作，他們能夠發現許多實驗中的問題，能夠引發學生多思考，通過問題可以讓學生尋找解決問題的方法，從而提高他們解決問題的能力，提高學生的學習積極性。

（二）創新教學觀念和教學方法，提高學生的學習積極性

教學觀念和教學方法在實際的教學中起著重要作用，在電子教學中，許多教師還沒有轉變教學觀念，導致在教學中仍然采用傳統的教學模式，教師在講臺上，學生在臺下聽，這樣的教學模式很容易讓學生養成懶惰的學習習慣，不利于學生學習能力的培養。因此，在當前的教學情況下，教師要接受先進的教學觀念，并且創新教學方法，重新確立電子教學的教學目標和教學大綱，依據最新的教學大綱，制定教學方案，更加注重學生能力的培養和學生在課堂上的參與度，從而提高學生的動手能力。在教學方法上，要多與有經驗的教師交流，根據學生的反應不斷完善教學方法，采用多種形式的教學模式。

在電子教學中，教師要提高實驗在教學中的地位和作用，讓學生通過真實的實驗來感受和理解電子教學，加深學生對電子專業的認識，只有這樣才能讓學生的能力有所提高。此外，也要充分利用當前先進的多媒體技術，降低教學難度，多媒體技術能夠將聲音、圖像和動態展示的更加清楚、明白，提高學生的理解能力，而且相比于傳統的教學模式，學生更加喜歡多媒體技術，通過多媒體能為他們帶來多重感官體驗，進而提高學生的學習興趣。

（三）加強教師與學生之間的交流，創建新型師生關系

師生關系在教學中也扮演著重要角色，在教學中，教師要注重新型師生關系的建立，拉近學生與教師之間的距離，讓學生更加了解教師，教師也更加了解學生。首先教師要積極主動與學生交流，了解學生的興趣愛好以及對課程的意見，通過學生的反饋，更好的制定教學方案，讓教學更加適合學生，發現學生的興趣愛好所在，從而更好的激發學生的學習興趣。學生如果能夠理解教師，就能夠放下對老師的戒備之心，從而教師能夠獲得更多有利于教學的信息，提高自身的教學能力。此外，師生關系的好壞也很容易影響學生的學習興趣，而良好的師生關系是培養學生學習興趣的關鍵，所以教師在教學中要注意與學生建立良好的關系。

總之，在教學中教師要及時發現學生在學習中存在的問題，提高學生的能力。在電子教學中，要創新教學觀念和教學方式，加強與學生的交流，創新新型師生關系，提高學生的學習興趣。