學前教育專業碩士研究生體育游戲課程的教學設計研究

鄭玉霞　王旭

摘要：體育游戲作為學前教育專業碩士研究生的一門課程是非常必要的，因為學前兒童的身體健康教育是學前教育的重要組成部分，身體素質的練習采用體育游戲的方式符合兒童的特點。我們在進行教學研究和設計中，認為必須要符合教育、體育等規律，才能開好學前體育游戲課程。

關鍵詞：學前教育；體育游戲課程；教學

中圖分類號：G420文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）03-0070-01學前教育作為教育的一個組成部分越來越受到重視，特別是在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中提出要基本普及學前教育，到2020年學前一年毛入院率要達到95%[1]。學前教育專業碩士研究生是在2012年國家教育部特批的試辦碩士專業，其目的是要大力發展學前教育專業的辦學水平和辦學實力。鞍山師范學院是教育部特批的學前教育專業的專業碩士招生單位，近幾年我院在學前教育專業的研究方面進行了大量的研究與實驗，本題目是鞍山市科技計劃項目《國家特殊需求人才培養基地建設研究》的子項目研究內容。

體育游戲作為學前健康教育的一個重要部分，需要進行科學的研究與定位。體育游戲作為一門課程更是在學前教育專業中提出的一個新的課題?！队變簣@教育指導綱要（試行）》中提出對學前兒童的發展有健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，其中健康是第一位的，健康的目標四中提出培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與[2]。所以體育游戲課程是實現兒童健康教育的最主要的手段之一，兒童的活動都是在游戲中進行的，我們對兒童的體育游戲的編排與設計，體育游戲的教學與運用等一定要進行專門的研究，科學地指導兒童進行體育活動，才能更好的為兒童服務，使我們的少年兒童能夠健康地成長。

一、了解學前兒童體育游戲的編排與設計要求

1、要符合學前兒童的生長發育特點。學前兒童是處在生長發育的關鍵時期，他們身體的各器官、系統、組織都沒有發育完全，與成年人之間存在這較大的差異，所以要了解兒童的身體生長發育的特點與規律，才能科學地設計兒童體育游戲。比如學前兒童的呼吸系統的特征是組織嬌嫩，呼吸道粘膜容易受到損傷，在粘膜上有血管和淋巴管[3]。在兒童的常見病種，呼吸系統的感染占很大的比重，發病率高，病情嚴重。所以要讓兒童在空氣新鮮的戶外環境下進行體育活動。不能安排時間長、運動量過大的體育游戲。

2、要符合學前兒童的教育教學特征。學前教育的目標是促進兒童全面、健康、和諧、整體的發展?！队變簣@教育指導綱要（試行）》第三部分“組織與實施”第二條指出，幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。我們在設計兒童體育游戲的時候，要考慮的不僅是實現了體育活動的目的，更多的是實現了兒童的身心全面的發展，讓他們在情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。讓他們在活動中感受到快樂、健康。比如我們設計的一些合作類的體育游戲，孩子們需要配合、合作，進行競賽的形式。這時他們都希望完成的又快又好，都會全身心地投入。他們會動腦筋，手腳配合，激發了他們的大腦、身體、精神的全部參與，對于他們各方面的發展是非常有益處的。

3、要符合學前兒童的體育運動規律。體育運動是一個身體的活動，在體育運動過程中要符合身體機能的規律，要遵循負荷適應原則、循序漸進原則等體育運動的規律。學前兒童的身體是處在長身體的階段，運動系統的特點是骨組織不斷骨化；骨富于彈性，易變形；關節、韌帶較松弛；肌肉力量差，易疲勞。所以在安排體育游戲的時候要考慮運動量、負荷等，以免對兒童造成傷害。體育運動是一個循序漸進的過程，身體的鍛煉也是一個長期的過程，要求在安排體育游戲的時候，要有一個長期的、連續的計劃和安排，要符合體育運動和兒童身體發展的規律。

二、掌握學前兒童體育游戲的教學原則

1、寓教于樂原則。兒童的神經系統處于高級神經活動抑制過程不夠完善，興奮過程強于抑制過程。表現出自我控制能力差，注意力不易集中，好動而不好靜。所以，體育游戲是學前兒童體育活動的主要的內容，我們盡量運用游戲的形式進行體育運動，引起兒童的興趣和注意力。我們在體育游戲教學中，要能夠讓孩子在快樂中，感受事物、感受情感、感受技能，這是最基本的原則。同時我們在體育游戲教學中，把一些體育游戲安排的情境性，故事性強一些，讓孩子在運動中要動腦、動手、動身體，全面地感受體育游戲的趣味性、教育性。

2、全面發展原則。這個原則包括兩方面的全面，一個是身心全面發展；另一個是身體素質的全面發展。兒童的身心全面發展是指在體育游戲教學中，不僅要發展兒童的身體技能，而且讓兒童在體育游戲中學會遵守規則、學會動腦、學會合作等各方面的能力，這也是體育游戲的魅力所在。兒童身體素質的全面發展是指讓兒童在體育游戲中發展走、跑、跳、投等基本的技能，同時要發展速度、力量、耐力、靈敏、平衡、協調等身體素質。在體育游戲的教學中，充分綜合運用各類體育游戲，不要只發展某一身體素質，而忽視其他方面的素質。兒童在身體素質的發展方面往往被忽視，其實，兒童期的身體素質發展是非常重要的。

3、安全保障原則。在運動中保障兒童的安全是至關重要的。這里面也包括兩方面的內容，一是保障兒童身體的安全；二是保障體育游戲場地器材的安全。兒童身體的安全是因為兒童的身體非常嬌嫩，不能做過于激烈的、時間較長的運動，以免疲勞受傷。場地器材的安全要注意場地硬度，周圍的防護等，兒童的自我防護意識很差，我們要考慮到；還有器材的大小、高低、軟硬等都要根據兒童的特點去安排，以免引起不必要的傷害體育游戲作為一門學前教育專業研究生課程是非常必要的，一定要根據教育、體育的規律去研究和設計課程，要根據兒童的生長發育特點去安排課程，這樣才能讓體育游戲這個課程為學前兒童更好地服務。

（作者單位：鞍山師范學院體育科學學院）

參考文獻：

[1]國家教育部.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）[R].2010.

[2]國家教育部.幼兒園教育指導綱要（試行）[R].2001.

[3]朱家雄，汪乃銘，戈柔.學前兒童衛生學[M].上海：華東師范大學出版社，2013：36.