家庭教育缺失對留守幼兒的影響與對策

易炳燕

摘 要：隨著社會的發展，農村剩余勞動力向城市流動，這種現象也給人們的生活帶來了影響。一方面，加快了經濟發展的速度，人們的生活質量提高了；另一方面，城市中的人口增加，也導致城市中的擁堵現象進一步惡化，給人們的出行帶來許多不便；更嚴重的是，留守幼兒也增加了很多，這些幼兒由于父母長期不在身邊，給他們幼小的心靈里留下了遺憾，不利于他們身體和心理的健康發展。

關鍵詞：留守兒童；家庭教育；兒童發展

有一個完整的家庭對一個孩子的發展有著至關重要的作用。孩子的成長離不開家長的呵護，但是，對那些留守幼兒來說，他們的父母長期不在自己身邊，不能像其他小朋友一樣有著父母的陪伴，在他們的成長過程中缺少父母對他們的教育，這肯定會不利于他們的成長。所以，我們應多關注幼兒，讓他們能夠和普通的幼兒一樣健康地成長。

一、沒有父母的陪伴對幼兒的影響

留守幼兒的父母要長期在外地工作，與幼兒之間的相處時間較少，導致幼兒無法享受家庭的溫暖，而且也不能夠充分發揮家庭教育的作用。與此同時，在他們這個階段，家長能夠陪在他們身邊對他們來說是很重要的，這些父母沒有能夠在生活中多了解他們的孩子，所以，也就很少會給他們生活中出現的問題提供幫助，也就不能很好地對他們進行引導，使他們更好地成長，最后，還有可能導致他們的心理成長上發生畸形，對他們造成嚴重的傷害。

在現在社會中，留守兒童數量上的增加也是社會上的一個大問題。留守兒童沒有父母在身邊陪護，他們與父母也不能經常進行交流，感情上也會導致他們對父母沒有像以往的依賴。他們這個時期，正是慢慢接觸外面世界的時期，在生活中會有很多問題，但是由于沒有父母在身邊，他們和爺爺奶奶的交流也存在問題，這也致使他們不能及時地解決心理或者生活中遇到的問題，長此以往，在日積月累的過程中，他們的情緒可能會變得捉摸不定，影響他們心理的正常發展，還會造成他們與父母的交流出現障礙，與父母的感情慢慢變淡。

在外面的父母大多是將自己的孩子放在爺爺奶奶家，讓爺爺奶奶幫忙照顧孩子，但是，由于老人們行動不靈活或者沒有較高的知識水平，所以對這部分孩子的學習不是很受重視，也不能適當地幫助他們解決心理上的問題，這會給這些幼兒的生活帶來障礙。老人們大多會過分寵愛自己的孫子孫女，老人們的溺愛，也不利于孩子的成長，這會導致孩子有任性、以自己為中心、不接受批評等不好的行為。

二、找到幫助幼兒健康成長的方法

1.父母要多和幼兒進行溝通

我們要讓外出工作的家長知道他們的陪伴對幼兒會有很重要的影響，要多讓這些父母和幼兒進行交流，多關心幼兒在生活和心理方面的情況，同時也要多了解這些幼兒的學習狀況，對他們有一個正確的教育。家長在和幼兒交流時，要多讓他們和自己說說話，說說他們遇到的問題，不要輕易地批評幼兒，要促進幼兒多和父母交流。

家長在孩子的初期成長階段，對他們有著引導的作用，所以，父母要在這個時期多幫助孩子，使他們能夠快樂地成長。這些父母要直接對孩子進行教育，要長時間地陪在幼兒的身邊，因為如果爺爺奶奶對孩子出現的問題不能盡快地發現，同時也不能及時地解決問題，會對孩子有不良的影響。老人因為自身的原因，對孩子的學習發展會起到很小的作用，不過，我們可以給老人建立一個學習的課堂，讓教師或者專家給老人們講一些照顧孩子的知識，讓老人在教育孩子的過程中起到積極的作用。

2.讓父母有更多的時間陪伴幼兒

有條件的話，要讓幼兒的父母在鄰近的城市工作，不要和幼兒隔得太遠，這樣可以在工作之余多回家看看，多和幼兒進行接觸和交流，促進幼兒和父母之間的感情，這也有利于彌補家庭教育的缺失。因為留守幼兒在家庭教育方面會有或多或少的缺失，所以，教師在學校中要對這部分幼兒有更多的關心，讓他們更健康地成長，我們教師在對他們的教育中要采用合適的方法，給他們更多的關心和幫助，學校要多關注一下留守幼兒的情況，對一些有心理問題的幼兒，要多對他們進行開導，多和其他幼兒交流，讓他們有什么問題和教師交流，告訴他們教師會幫助他們解決問題。

3.可以在政策方面，解決這些幼兒選擇學校的問題

有很多家長會讓自己的孩子跟在自己的身邊，讓這些孩子在自己所在的城市進行生活和學習，但是，由于地區的原因，孩子在他們選擇幼兒園的過程中會遇到一些障礙，所以，我們應結合孩子的實際情況，讓孩子可以順利地進入到學校學習，同時，還可以給這些孩子一些自主，幫助他們更好地生活。

4.要給幼兒一個良好的教育環境

幼兒的成長需要我們給予更多的呵護，給予他們更多的感情，給予他們更好的成長環境。我們要結合社會的資源，促進農村人生活方式的提高，給他們的就業提供更多的機會，減少在他們學習方面的差距，國家也可以促進農村經濟的發展，能夠讓這些幼兒的父母在家鄉也能夠賺錢，在家鄉給予他們就業的機會。

綜上所述，家庭教育的缺失對這些留守幼兒的成長有著很不利的因素，使幼兒不能夠健康地成長，我們對這些幼兒要有更多的關愛，給予他們更多的關懷，要多讓他們的父母回家看看，給他們更多的安全感。我們要結合社會的力量給他們提供更多的幫助，從而促進他們的健康成長。

參考文獻：

[1]杜娟.農村留守兒童的安全現狀及其解決路徑初探[J].山西農業大學學報：社會科學版，2014（03）.

[2]周琢虹.農村留守兒童精神世界的困境與消解：以江西省為例[J].江西社會科學，2012（10）.

[3]余應筠，石水芳，敖毅，等.不同類型農村留守兒童生活事件分析[J].中國學校衛生，2013（02）.

編輯 韓 曉