上學恐怖癥臨床特征及診斷初探*

鐘明潔 呂圓圓 陳捷峰 許律琴 徐伏蓮中國.廣東省江門市第三人民醫院 529000 E-mail:zhongmingjie26@163.com

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上學恐怖癥臨床特征及診斷初探*

鐘明潔 呂圓圓 陳捷峰 許律琴 徐伏蓮
中國.廣東省江門市第三人民醫院 529000 E-mail:zhongmingjie26@163.com

【摘 要】目的:探討上學恐怖癥的臨床特征及診斷。方法:采用自編一般人口學問卷、漢密爾頓焦慮量表(HAMA)、漢密爾頓抑郁量表(HAMD)、癥狀自評量表(SCL-90)對心理門診58名上學恐怖癥患者進行施測。結果:①上學恐怖癥患者軀體癥狀主要有睡眠障礙、頭痛、頭暈、胸悶、心悸等;②上學恐怖癥患者診斷依次為童年情緒障礙23人(39.66%);心境障礙19人(32.76%);神經癥9人(15.52%);精神分裂癥4人(6.90%);應激相關障礙3人(5.17%);③上學恐怖癥患者HAMA總分及各因子得分顯著大于對照組(P＜0.01);除體重、日夜變化因子外,上學恐怖癥患者的HAMD總分、焦慮/軀體化、認識障礙、遲緩、睡眠障礙、絕望感因子得分顯著高于對照組(P＜0.01);④上學恐怖癥患者研究組在SCL-90總分、軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性因子上的得分高于正常對照組,差異有統計學意義(P＜0.01)。結論:上學恐怖癥患者普遍存在情緒障礙及軀體癥狀,了解其相關特點,為上學恐怖癥的干預和治療提供理論指導。

【關鍵詞】上學恐怖癥;情緒障礙;軀體癥狀;診斷;心理門診

上學恐怖癥是指(School phobia)發生在兒童、青少年時期,以對學校特定環境異常恐懼、強烈地拒絕上學為主要臨床表現的一種情緒障礙,是恐怖癥的一個特殊類型。近年來,關于上學恐怖癥的報道越來越多,受到了國內外研究人員的逐漸重視。……