當代大學生生態道德教育的原則及意義解析

[摘 要] 隨著現在經濟形勢的發展，人類對于自然資源的過度利用，已經嚴重影響了生態環境的變化。隨著生態環境日漸惡劣，現在高校十分重視生態方面的教育，生態化境的教育已經是不可缺少的一部分了。根據現在國家提出的可持續發展的計劃方針，和很多的高校對生態方面建設的重視，要求現在的大學對學生的生態環境道德進行教導。

[關 鍵 詞] 大學生；生態道德教育；原則和意義

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0140-01

學生的道德教育已經是現在很多的高校十分重視的問題了，好的道德教育決定了積極的精神建筑的形成。隨著社會的發展和進步，經濟與科技的繁榮和進步，人們對自然資源的過度利用，已經嚴重導致了生態環境的破壞和失衡。環境的保護需要靠我們每個人。高校針對現在的生態環境的破壞也提出了教育方針，要充分的重視大學生的生態道德教育。

一、生態道德教育對大學生的意義

（一）大學生是未來建設社會的主要力量，加強大學生的生態道德教育是改善生態環境，更好地發展生態建設的必然趨勢。當大學生踏入到社會，首先面臨的問題就是生態環境的持續惡化，當代大學生一定要具備一定的生態道德意識，才可以很好地貢獻社會。

（二）生態教育是現在高校必行的一個教育，生態環境的惡化會影響每個人，我們都生活在這個大自然中，若是生態危機還在加深，我們賴以生存的環境會以更加嚴峻的手段對我們進行報復。生態道德教育是在大學傳統的道德教育上進行充實和拓展。一定要注重培養大學生的生態危機意識，讓他們懂得愛護現在這個賴以生存的地球，從生態環境的整體出發，為子孫后代造福。不僅要讓現在的大學生觀念上進行提升，還要讓他們在實際行動中體現出來，要從思想上和行動上進行雙重教育。

（三）提高生態道德素質的教育也是在提升現在大學生的內在素質。現在的社會發展不僅要求學生的成績還很重視學生的個人涵養和素質。對于知識掌握越多的人，就越應該明白生態環境對人們生存的重要性，在生態保護方面就越應該注意。作為一個具有較高素質的人群，大學生一定要將建設良好的生態環境為己任，改善我們生存的家園，促進生態資源的可持續利用。

二、大學生生態道德素質教育的原則

（一）將生態環境的普及性和生態環境的深度進行結合。生態道德素質的培養是以生態環境為基礎的，學生的生態觀念非常重要，主觀意識決定了客觀行動。生態環境道德素質教育與很多的學科有著密不可分的聯系。它是一門綜合性比較強的學科，涉及了生態、科學等很多的學科。要對這些生態環境知識進行普及，提高人們對生態環境破壞的認知，對人們的行為進行指導，可以改善生態環境。這也會加深大學生對生態環境的了解，提高大學生的生態道德意識。雖然現在很多高校很重視生態環境的保護，但是很多學生對生態環境保護的意識并不是很強，而且在興趣方面也沒有很高的帶動性。

（二）將生態問題的普遍性和嚴重性相結合的原則。現在的生態環境問題是普遍性的問題，不僅僅是我們國家存在這樣的問題，而是全球性的問題，現在生態環境是全球都比較關注的問題，地球是我們人類共同的財富，在生態問題上它對全球來說具有共同性的特點。大學生作為教育的重點培養對象，一定要意識到環境保護、生態建設是具有共同性的原則的，是全民性質的。但是，現在很多大學生在對待生態環境問題上的中心重點掌握得并不是很好，在生態教育學習上也沒有一個明確的目標。現在的生態道德教育要求大學生成為進行生態問題環境建設的實施者，為守護我們的家園做一份貢獻。

三、當代大學生生態道德教育的建議

（一）在將生態環境道德教育融入高校思想道德教育中去。生態環境道德教育包括生態環境道德的教育意識的加強、生態環境道德規范性的教育以及關于大學生的生態道德教育素質方面的認識和提升。

（二）要求現在的大學將教材方面的關于生態教育的課程再增加一些，讓學生經常接觸這方面的問題，應該作為學校的必修課，并且要運用教材知識進行課堂似的教育，這樣才能讓學生更好地認識到生態環境建設的重要性，才能增加學生的生態環境道德意識。

（三）鼓勵現在的大學生對生態環境教育和保護的實踐，讓他們積極地參與到生態環境建設中。學校自己本身就一定要注意環境保護和生態建設，為學生和教師提供一個良好的學習和工作的環境，為社會的各個方面做好表率。

生態道德教育是生態環境教育、生態環境保護和建設的重要途徑，是提升現在的大學生生態環境意識的重要基礎。現在的大學生是國家的重要的人才，是生態環境建設重要的實施者。只有大學生的生態環境意識得到加強，才能很好地改善生態環境建設。現在的生態環境問題越來越嚴重，大學生一定要將生態環境建設視為己任。

參考文獻：

康凱.我國土地荒漠化環境問題研究[J].科技信息，2013（6）：79-80.