中高職“后數控時代”專業變革和策略

[摘 要] 進入21世紀，全國各地大中專院校普遍開設了數控技術應用等相關專業。通過近15年的發展，使得數控技術飛速發展，但是數控技術專業學生從人才難求向供大于求變化，部分學校的數控專業逐漸萎縮，通過對地區現狀、專業變革等方面的分析，提出相應的應對專業轉型的策略。

[關 鍵 詞] 數控；變革；策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0077-01

一、地區現狀

2005年江蘇省提出5年內將江蘇省建成制造業大省計劃，經過5年的建設，江蘇逐漸形成以蘇南四市帶動全省的一個格局，蘇南蘇北地區先后建立了上百個以制造業為主的產業園。但隨著2008年經濟危機和2010年漲薪潮，江蘇地區的制造業正在由密集加工向高技術發展。以無錫地區為例，近年來第一、二產業的比重逐步下降。

但隨著近幾年來各學校大量的數控操作人員培養，數控加工的操作人員趨向飽和。同時家長大多不愿意讓孩子從事一線操作，給中高等職業學校的招生帶來了很大的困難。很多學校往年熱門的機加工專業，人數大量滑坡。

二、社會需求

由于數控技術日新月異，通過短時間內加強訓練可以完全適應，企業很喜歡這批學生，獨立上手比較快。但是學生往往對于簡單的勞動不滿意，無法適應，雙方都無法得到利益最大化。

企業的員工在提高需求，一般大多數公司每年會拿出上一年利潤的1%作為員工的培訓，在獲得相應的職業資格證書和崗位合格證書之后才能上崗。這對職業學校也是一個契機。同時，每年地區的失業率在4%，通過社區培訓學院的再就業培訓，又有大量的一線工人持證書上崗，國家對此類培訓往往有扶植。

我們中、高職學校也可以改變現有觀念，從服務學生向服務企業與服務學生并重，讓勞動者在職業生涯中尋求接受及終身教育和培訓，不斷提高他們適應職業變化的能力，是各類企業特別是大中型企業應當承擔的責任和義務。

三、專業變革

截止2010年不完全統計，每年江蘇省中、高職學生有將近3萬人左右的機械加工專業。數控專業學生，其中中專及中專以下的占71%，大專以上的占18%，本科及本科以上的占11%，所以高職專業大有可為之處。

（一）專業困境

由于近年來，大量的中高職普遍開設了數控加工專業，數控專業的學生扎堆，從總體上看，專業設置的“一窩蜂”現象還明顯存在，各中職、高職的專業有趨同的情況。同時，由于教學條件和質量參差不齊，部分中高職學校的學生就業情況無法使得其得到滿意，再加上企業流水線的加工生產，簡單重復勞動，部分學生家長對本專業產生一些不滿的情緒，各學校這兩年，招生和就業最好的并不是數控。

（二）專業變局

2000年各類型學校在培養學生方面，漸漸達成了一致。高等學府主要培養設計開發人員，數控專業主要向自動化（數控維修）和機械設計及其自動化方向發展。高職學校主要培養高技術人才，面向數控維修、數控編程、數控操作方面發展。中職學生主要面向數控加工類發展。

四、發展策略

以無錫為例，無錫地區將建成國際先進制造技術中心、區域性的商貿物流中心、設計創意中心、旅游度假中心和職業教育中心，期間對于數控專業還有很大的前景，首先從人員需求來說，54.9%主要為工業人員，其中機械制造業占到60%以上，這種情況會一直延續。

（一）專業外的交叉合作

目前在市場營銷、商務日語和財務會計方面，就業依然是供大于求，可以探索一些交叉學科的嘗試，比如，商務日語和數控技術專業互相融入，服務于日資類的技術崗位。在會計方面了解一些數控類加工過程，有利于其進行有效的成本核算。

（二）專業內的技能化教學

原來的數控技術高職專業主要側重數控車、數控銑床的加工，現在應該更加注重以下幾個方面的專業鍛煉。

（1）數控類機床加工的適應能力。

（2）數控CAD/CAE/CAM加工能力，市場在模具制造這一塊的人員還非常的稀缺。

（3）數控維護能力對于機床來說很重要，常見故障的排除等專業技能必不可少。

（4）數控檢測技術。

（三）專業鏈的拓展

社會既需要通才，又需要專才。目前數控專業還可以向模具設計與制造專業、工業設計、機電設備的維護和維修方向發展。前景廣闊，這類人才也將成為企業緊缺的人員。

五、專業轉型的注意點

當然專業轉型不是一朝一夕的事，必須針對市場的用人情況做出調研，及時評判專業的需求量。同時注意加工專業和其他專業的人才比。

同時專業的設置也要緊跟市場需求，筆者認為要認真地分析當地經濟發展的變化，為企業服務向工廠輸出我們的產品（學生），向學生輸出我們的服務（教學），同時積極做好企業的服務工作，給企業發展帶來一定的動力，同時也能加強校企合作，提高任教老師的職業能力，可謂一舉多得。

總之，經濟的發展給高等職業技術教育帶來了難得的機遇，高職教育應該及時調整人才培養目標，加快專業技能型高素質人才的培養，進一步深化高等職業教育的改革，努力提高高等職業技術教育的質量，更好地為地區城市轉型和經濟發展中人才需求提供有力保障。

參考文獻：

孫曉峰.職業生涯發展視角下高職數控專業人才培養定位問題研究[D].浙江師范大學，2014.