國際化背景下中職學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景分析與對策

[摘 要] 中職院校的學(xué)生與本科生相比，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也比較匱乏。要想激發(fā)中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該改變目前學(xué)校的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。國際商務(wù)專業(yè)在進(jìn)行教學(xué)過程中，應(yīng)該注重教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)過程中以就業(yè)為導(dǎo)向，全方位分析國際商務(wù)這個(gè)專業(yè)的核心能力和崗位群體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到校內(nèi)和校外雙重的訓(xùn)練，從而構(gòu)建一個(gè)三維教學(xué)體系。

[關(guān) 鍵 詞] 國際化；中職院校；就業(yè)觀；教育體制

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）12-0120-01

近些年來，我國的中職院校教育得以迅猛發(fā)展，學(xué)校的數(shù)量和學(xué)生的總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到全日制本科生的一半，目前職業(yè)院校正處于迅猛發(fā)展的新階段，新的發(fā)展契機(jī)擺在每一個(gè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的面前。我們都知道，中職院校教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型人才。本篇文章主要對中職院校國際商務(wù)專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)問題進(jìn)行分析，然后給出相應(yīng)的發(fā)展策略，從而有助于中職院校的順利發(fā)展。

一、解決國際商務(wù)專業(yè)中職學(xué)生就業(yè)難題的對策

從目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總量和速度上看，每年畢業(yè)生的總量基本上可以滿足企業(yè)的需求量，但是從對最近幾年畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查來看，部分國際商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生依然面臨就業(yè)難的狀況，要想解決這個(gè)問題，就應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀

中職院校的學(xué)生應(yīng)該真切地認(rèn)識到，隨著高等教育的普及，會(huì)有越來越多的本科生涌入求職大軍，并且專職教育院校每年的招生人數(shù)也在持續(xù)上升，所以，中職教育不應(yīng)該僅僅局限于專業(yè)教育。中職院校的學(xué)生也應(yīng)該摒棄找福利好、賺錢多、輕松的工作的觀念，有時(shí)候，一個(gè)人對于工作的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更重要。所以，中職院校的學(xué)生應(yīng)該從低級做起，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，為自己職業(yè)生涯的發(fā)展做好鋪墊。

（二）加快中職教育體制改革

中職院校應(yīng)該建立一些適應(yīng)社會(huì)和市場需求的教學(xué)學(xué)科和教學(xué)模式，并且中職院校在進(jìn)行學(xué)科的設(shè)置時(shí)，應(yīng)該緊密銜接社會(huì)的需求。開展一些對學(xué)生有用的就業(yè)指導(dǎo)課程，邀請一些專業(yè)的老師和社會(huì)成功人士，使其走進(jìn)課堂，這樣學(xué)生不僅會(huì)感興趣，還會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。學(xué)校還應(yīng)該拓展國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)好課本知識的同時(shí)，多輔修一些與本專業(yè)課程有關(guān)的專業(yè)課程，這樣有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）組織畢業(yè)生有針對性地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)

中職教育的目標(biāo)就是讓學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力，但是這種能力的培養(yǎng)必須通過實(shí)際企業(yè)的實(shí)習(xí)、鍛煉才能具備。中職院校應(yīng)該依據(jù)自身的辦學(xué)特點(diǎn)和國際市場的規(guī)律，組織國際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。例如，學(xué)生可以參加深交會(huì)、廣交會(huì)等這些人才的盛會(huì)，這樣不僅可以豐富自身的見識，還會(huì)有些表現(xiàn)突出的學(xué)生收到來自國際大企業(yè)的橄欖枝。中職院校應(yīng)該根據(jù)本校的辦學(xué)特點(diǎn)，有針對性地與一些國際企業(yè)建立合作關(guān)系，給學(xué)生提供一些畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，從而讓學(xué)生真正走進(jìn)企業(yè)，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，可以了解國際企業(yè)各個(gè)部門的工作流程，在實(shí)踐中將國際商務(wù)的專業(yè)知識融入大腦。中職院校和企業(yè)相互合作，可以明顯提高教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)中職教育實(shí)踐性教學(xué)的宗旨。

（四）拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道

中職院校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些國際商務(wù)方面的招聘會(huì)。多與那些外資企業(yè)或者是外貿(mào)企業(yè)溝通；還應(yīng)該學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在一些國家商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行簡歷的投送。在就業(yè)方向的選擇上，中職院校的學(xué)生可以選擇一些服務(wù)、外貿(mào)、外語、文秘等相關(guān)行業(yè)，因?yàn)橄鄬τ谄渌袠I(yè)來說，這些行業(yè)對于國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生的需求量還是比較大的。其次就是畢業(yè)生可以把自己的目標(biāo)區(qū)域定位在一些繼續(xù)發(fā)展、需要大量人才的二三線城市，現(xiàn)在北上廣這些大城市的人才已經(jīng)處于過飽和的狀態(tài)。還有就是二三線城市更能夠鍛煉學(xué)生，非常有利于職業(yè)院校學(xué)生的發(fā)展。最后就是就業(yè)崗位的選擇方面，建議學(xué)生把眼光放在有競爭力、有實(shí)力、有前途的企業(yè)上。

二、提高中職院校學(xué)生自身的能力

對于中職院校的學(xué)生來說，熟悉國際商務(wù)的制度和流程，掌握國際商務(wù)的專業(yè)知識和技能、培養(yǎng)高水平的英語應(yīng)用能力是非常重要的。所以，要想實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，中職院校的學(xué)生需要從以下幾個(gè)方面做起：（1）打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對于本專業(yè)的知識必須做到熟練掌握。（2）盡可能拓展自己的知識面，多接觸一些與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，例如企業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)和商務(wù)談判等。（3）調(diào)整自己的就業(yè)目標(biāo)。雖然追求一個(gè)簡單、輕松的工作是每個(gè)人的理想，但是理想總歸要回歸現(xiàn)實(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的理想只是幻想。學(xué)生應(yīng)該充分結(jié)合自身的實(shí)際情況，降低就業(yè)目標(biāo)，注重知識和經(jīng)驗(yàn)的積累。

目前，在社會(huì)大環(huán)境的影響下，中職院校國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢還是比較嚴(yán)峻的，而還有部分學(xué)生把就業(yè)難的問題全權(quán)歸咎于社會(huì)大環(huán)境，面對自己的學(xué)業(yè)和就業(yè)問題，這樣的消極態(tài)度是萬萬不可的。中職院校的學(xué)生應(yīng)該正視自己所面臨的就業(yè)難題，采取積極態(tài)度對待一切。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間打下堅(jiān)實(shí)的基本功，多參加學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng)，在參加活動(dòng)的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力，從而為畢業(yè)的到來做好充足的準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

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