從中職學校特點探究中職體育教學改革

[摘 要] 任何教學的目的都是希望提高學生的理論知識和實際應用能力，從而幫助學生在未來生活與工作中更好地發展。而在中職教育中，除了要加強理論知識以及專業技能的培養外，還應加強體育教育，這樣才能幫助學生綜合素質的提高。針對中職學校特點與問題進行分析，以此提出中職學校中體育教學的相關建議。

[關 鍵 詞] 中職學校；特點；中職教育；體育教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）35-0066-01

一、當前中職學校體育教學的特點與問題

（一）缺乏足夠的資金投入

從目前中職學校的體育教學來看，與其他高等學校相比起來，在資金的投入上較少。這不僅是學校的問題，也由于當地的教育部門對中職學校缺乏足夠的重視。而從中職學校本身來說，大部分學校更為重視的是學生專業技能的培養，對學生身體素質以及綜合素質的發展與提高較為忽視。這樣一來，就導致中職學校在進行體育教學時經常存在硬件設施不完善、缺乏場地等問題，使體育教學無法良好地進行。

（二）體育教師的專業素質偏低

從目前中職學校中體育教學的實際情況來看，體育教師的專業素質普遍偏低。中職學校中的體育教師在進行體育課程教學時，往往處于得過且過的狀況，既沒有專業的體育理論基礎，同時在實際的教學過程中也只會采用傳統的體育教學模式，沒有意識到在體育教學中也應當進行創新。這樣一來，就會對學生身體素質的提高產生極大的阻礙，同時也會讓學生喪失進行體育鍛煉的熱情。

（三）觀念上缺乏重視

在體育課程的教學中，學生觀念上缺乏重視是極為嚴重的問題。而之所以會導致這一問題的出現，是因為在長期應試教育的影響下，學生普遍認為體育課程的學習并不重要。因此，很難刺激學生將足夠多的時間與精力花費在體育鍛煉上。與此同時，大部分體育課堂都十分枯燥乏味，很多時候，僅僅是讓教師帶領學生做一些基礎的體育鍛煉，然后讓學生進行自由活動。這樣一來，不僅不能讓學生了解到有關體育課程的理論知識，同時也會使學生缺乏體育活動的興趣，從而對學生身體素質的提高，保持身心健康有著巨大的阻礙。

二、針對當前中職學校體育教學的特點與問題提出建議

（一）加強體育基礎設施的建設

要想改善當前中職學校中體育教學的現狀，首先要做的一點就是讓學校以及相關部門加大對體育教學的投入，要不斷地加強體育基礎設施的建設與完善，這樣才能為學生提供多種多樣的體育鍛煉方式，使學生更加有興趣參與體育活動。譬如籃球場、足球場、排球場、羽毛球場等場地的建設，都能夠幫助學生尋找到自己感興趣的體育活動，讓學生更加積極主動地進行身體鍛煉，這樣一來才能提高學生的身體素質，幫助學生全面發展綜合素質。

（二）建立一支高素質的體育教師團隊

對中職體育教學的改革來說，除了要加大資金的投入，保障體育基礎設施的完善以外，還需要做的一點就是要建立一個高素質的體育教師團隊。這是因為，在體育課程的教學過程中，不僅需要進行體育活動的場地與設施，更重要的是需要一位良好的引導者來帶領學生投入體育鍛煉當中。而在體育課程當中，教師就充當著引導者的角色。要想完成自身的責任，首要的條件就是要求教師本身具備完整的、科學的體育課程的知識體系，擁有扎實的體育理論知識，同時還需要不斷地提高自身的體育技能水平，這樣才能在體育活動中更好地帶領學生進行體育鍛煉。其次，還要做到的一點就是要改變傳統的體育課程教學方式，讓教學變得更加生動活躍，這樣一來才能更好地吸引學生積極主動地參與到體育活動中，并且在進行體育活動的過程中培養學生團隊協作的能力。最后，教師在進行體育教學之前，一定要根據當堂課程的內容來設計課堂活動，增強課堂活動的趣味性，這樣才能在完成教學任務的同時起到鍛煉身體的作用。只有確立學生在課堂上的主體地位，堅持以學生為中心，才能有效地提高課堂的教學質量，讓學生更好地鍛煉身體，從而實現身心的和諧發展。

（三）激發學生的興趣

要想讓學生更加積極主動地參與體育活動，增強學生的身體素質，除了要有完善的體育基礎設施以及優秀的教師團隊以外，更重要的是讓學生具有體育鍛煉的興趣，這樣一來才能真正提高體育課堂的教學質量。而要做到這一點，筆者認為，首先要做的就是要讓學生充分感悟生活，從而認識到體育活動與身體素質的關聯，并且了解良好的身體素質在未來的學習與工作中的作用。這樣一來，才能提高學生的積極性與主動性，使他們更加注重體育鍛煉。其次，教師可以根據教學內容，設計不同的運動方式來吸引學生的興趣，讓學生發現自己感興趣的運動，以此來提高學生的身體素質，培養出更加符合當前社會要求的高素質人才。

參考文獻：

[1]鄭柱春.從中職學校特點探究中職體育教學改革[J].課程教育研究（學法教法研究），2015（11）：113-114.

[2]張愛松.從中職學校特點探究中職體育教學改革[J].科學中國人，2015（33）.