論中職體育教學對學生社會適應能力的培養

[摘 要] 體育是學生在學習生涯中教學的重要組成部分，對于中職學生來說亦是如此，在新時期如何使學生的體育學習更好地適應當前適合的發展需要，增強學生社會適應能力，是體育教學發展的新方向。將結合教學實踐，對中職體育教學培養學生社會適應能力進行詳細的論述和探討。

[關 鍵 詞] 中職學校；體育教學；社會適應能力

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）35-0172-01

所謂社會適應能力，指的是一個人對于社會上的種種變化所做出的反應以及其在社會上所具備的基本的生存能力。中職學校是為我國社會培養專業技能型人才的重要場所，培養好學生的社會適應能力，對于中職學校以及學生的發展都具有較大的幫助。研究表明，體育教學活動對學生的社會適應能力的培養作用明顯，體育教學不同于其他的文化課學習，在課堂上體育學習的方式較為自由，而且有許多體育活動的開展，都需要學生之間相互配合才能夠完成，這對學生的社會適應能力培養有一定的促進作用。

一、中職教學中培養學生社會適應能力的必要性

（一）社會適應是經濟時代發展的必然要求

隨著經濟的不斷發展，我國的教育事業也取得了較大的發展，教育事業的發展進步既給中職學校帶來了機遇，也帶來了挑戰，它使中職學校的人才培養方式得以不斷地創新，有利于人才的培養。但是由于經濟的發展，社會對人才需要的要求也有所提升，學生在校學習，不僅需要學習自己的專業知識，提升自己的專業技能，還需要具有較強的社會適應能力，這樣才能使學生在將來走出校園之后，更好地融入社會、服務企業。因此，在校期間也必須要培養好中職學生的社會適應能力。

（二）社會適應能力培養是中職教育學習的重要領域之一

培養中職學生的適應能力也是中職學校的重要任務之一。社會在不斷地發展變化，對人才的需要也在發生著變化，如果在教學過程中，中職學校一直固守傳統的教育理念，墨守成規，不愿意與時俱進，學習新的教學理念和方法，做好學生社會適應能力的培養，對于教育教學的發展也是極大的阻礙。因此，中職學校也應當做好學生社會適應能力培養的工作，這樣既有利于中職教學事業的發展，也有利于學生綜合能力的提升。

二、中職體育教學對學生社會適應能力培養的具體措施

（一）結合學生職業特點，合理安排教學內容

中職體育教學相較于初中階段的體育學習更為自由，教師在體育教學時，應當結合學生的職業學習特點，合理安排教學內容。在教學時，盡可能將比較受學生歡迎、對學生的長期發展具有意義的教學項目引入課程教學中來，培養學生社會適應能力。

比如說，針對市場營銷專業的學生，這一專業的學生將來可能會較多的從事銷售或是策劃方面的工作，在社會上有較多的時間需要與他人進行溝通和交流，學生的社會適應能力要求也比較高。因此，教師在體育教學時，也可以盡可能地選擇一些適應性較強，有助于提升學生的生存能力的體育項目，例如，可以在校運會上，鼓勵學生參加1500米長跑，鍛煉學生的韌性和耐力；再比如，還可以進行籃球或是羽毛球等球類體育項目的訓練，這些項目都需要學生互相合作才能夠完成，可以培養學生的團結協作與溝通能力，不斷提升學生的社會適應能力。

（二）在體育教學中創設微型社會背景，培養學生社會意識

中職學校的學生經過三年的學習就要走出校園大門，融入到社會中，學生在校學習期間如果沒有培養好社會適應能力，在他們剛剛進入社會時，必然會感覺無所適從，不知道前路在何方。

因此，在運用體育課程教學培養學生的社會適應能力時，教師可以在課堂上創設微型社會背景，令學生在校學習期間就能感受到社會的種種變化。在體育課堂上創設微型社會以后，每個學生都是社會中的一部分，學生既可以是競爭者，也可以是合作者。教師可以在課堂上引入一些體育游戲，如籃球競技比賽，讓學生承擔不同的角色，這種體育游戲可以類似于社會職場中的一些職業規則，這樣在游戲中學生可以了解該如何與他人進行合作，明白競爭又是什么樣的狀態，也有利于培養學生的社會意識。

（三）注重學生意志磨礪，提高社會適應能力

體育教學與其他科目學習最大的不同就在于體育學習的許多知識，能夠鍛煉學生的體魄，磨煉他們的意志。例如上文中提到的在校運會上學生參加1500米長跑，就能磨煉學生的耐力和意志力，而這些能力的培養，能夠有效地提高學生社會適應能力。因此，教師在教學過程中，要學會運用合適的體育項目，提高學生的社會適應能力。在傳授知識的同時，注重觀察學生心理活動的變化，給予學生精神上的鼓勵，讓他們能夠感受到學習體育的樂趣，提升他們的各方面綜合能力，展現體育學習的價值。

總之，體育教學在培養學生社會適應能力上的作用是其他學科所無法替代的，教師在教學時，要學會根據體育教學的特性，不斷地探索尋找適合中職學生的體育教學方法，更好地鍛煉學生的社會適應能力，既促進體育教學的發展與進步，也要最大限度地提升學生的綜合能力，促進中職體育教學事業的健康發展。

參考文獻：

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