淺議中職美術(shù)教學中人物速寫訓練原則

[摘 要] 速寫，屬于素描的一種，同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。如果說素描是考查造型能力，色彩是考查個人感知能力的話，那么速寫意在考查學生的綜合能力，特別是表現(xiàn)一個人的個性和創(chuàng)作才能。它是瞬間捕捉物象的繪畫手法，也是培養(yǎng)形象記憶能力與表現(xiàn)能力的一種繪畫手段。近年來人物速寫成為藝術(shù)類高考的必考科目之一，由此可以看到它的重要性。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；美術(shù)教學；人物速寫

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）35-0138-01

速寫課程在中職美術(shù)教學中作為一門基礎(chǔ)課程，同時它又被各大美術(shù)高等學府列為高考必考科目之一，因而，速寫在中職的學習訓練中越來越受到重視，對我們每個中職美術(shù)教師來說，加強學生的速寫訓練也成為首要任務。那么，如何在短期內(nèi)提高速寫水平，讓每個學生能快速掌握速寫的表現(xiàn)方法，下面我根據(jù)近年來速寫考試的要求，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗來談談中職美術(shù)教學中人物速寫的訓練原則。

一、培養(yǎng)敏銳的觀察力

敏銳的觀察力對初學美術(shù)的人來說是最重要的敲門磚。我們都知道凡事都需要觀察，觀察后才能分析。然而現(xiàn)代孩子在某種程度上被父母的包辦已經(jīng)消磨了天生的好奇以及好奇引申的觀察能力。所以，我們需要引導孩子去觀察，懂得怎么樣去觀察，懂得怎樣有秩序地去觀察。在教學中，關(guān)鍵是要引導學生循序漸進地進行正確觀察，即要求學生首先從整體著眼，再從局部入手，同時注意整體和局部的協(xié)調(diào)。

（一）著眼整體：這里所說的“整體”就是人物形象的整體動態(tài)關(guān)系，運用所學的人體運動基本規(guī)律，用長線確定人物的基本動態(tài)特征，包括比例關(guān)系及構(gòu)圖關(guān)系，不拘泥于細節(jié)來抓住人體各部分的位置。

（二）局部入手：這一步要細觀察，即對人物的相貌特征、服飾特色等進行深入刻畫，甚至可適當夸大特征，加深畫面的視覺沖擊力及感染力，認真畫出自己獨有的感受。

（三）整體與局部的協(xié)調(diào)：這一步要圍繞畫面整體關(guān)系，學會取舍，在局部刻畫時不要太過刻畫細節(jié)而忽略整體，保證畫面既有細節(jié)又能突出整體效果，真正起到畫龍點睛的作用。

二、養(yǎng)成隨時畫畫的習慣

較其他繪畫種類，速寫工具簡單，要引導學生隨身帶好速寫本利用課余時間來捕捉生活中感興趣的每一個動態(tài)。要相信，只要有量的積累就會有質(zhì)的變化，只有常畫多練才能提高速寫能力。所以，我們平時要鼓勵學生多畫，不論在什么時間、什們地點，只要條件允許就把速寫本拿出來畫一畫，畫什么都可以。比如等公交車、坐公交車、在宿舍、在家里、火車站、某個人物形象、某個場景角落都可以畫。

三、膽要大、心要細

在我們學畫之初常會聽到一些老師說這樣一個詞語叫“寧臟勿凈”，實際上就是在引導我們畫畫最關(guān)鍵的是要大膽，敢于下手去畫，這也是我想對每個初學繪畫的學生最想強調(diào)的一點，尤其在速寫訓練中，即使從練習一根線條開始，要做到就如寫書法一樣，用筆肯定、線條自然流暢，做到氣韻生動，真正達到寫的韻味，掌握正確的繪畫語言，從而達到能快速、準確、簡練、概括地表現(xiàn)形象特征。除了膽大還要求學生做到心細，要在概括的整體中找到細節(jié)的變化，找到線條粗與細、濃與淡、疏與密的變化。

四、熟悉人體結(jié)構(gòu)與比例

學習人物速寫之前首先要先讓學生認識并理解人體結(jié)構(gòu)以及基本的比例關(guān)系，運用歸納的方法把人體特征以“一豎二橫三體積與四肢”加以概括并理解，還要熟悉人物的三大關(guān)節(jié)（肩、肘、膝）的轉(zhuǎn)折變化。同時，熟練掌握人物基本比例關(guān)系（立七、坐五、盤三半），從而才能畫好一幅完整的人物速寫畫。

五、掌握正確的表現(xiàn)方法

（一）動筆之前給自己留幾分鐘時間先要構(gòu)思，觀察整個人物形象的動態(tài)特征、形象特征以及自己將要采用什么樣的表現(xiàn)手法等。

（二）對初學者而言，要先學會用長線確定構(gòu)圖關(guān)系，即找出大的比例關(guān)系及外形特征在畫紙上的位置關(guān)系。

（三）從頭部開始畫起，逐次往下畫出人物各個部分的基本形，包括衣紋轉(zhuǎn)折關(guān)系。

（四）表現(xiàn)時切記用筆要肯定、流暢、連貫、一氣呵成，并注意用筆的粗細濃淡變化。

（五）調(diào)整畫面的整體感、節(jié)奏感。留一點時間最后要收拾畫面，既要做到畫面整體感強又要突出畫面的視覺中心。一般在人物速寫中我們要重點強調(diào)頭、手、腳三個部位以及肩、肘、膝三個關(guān)節(jié)的衣褶處理，使畫面做到松緊有致，富有節(jié)奏變化。

六、多看書、多動腦、多臨摹

平時教學中要引導學生多欣賞優(yōu)秀的速寫作品，通過賞析來培養(yǎng)個人修養(yǎng)，通過賞析來開闊思維，從而開動腦筋多領(lǐng)悟速寫的真諦，感受作品中的表現(xiàn)技法，提高學生的審美能力。

尤其對初學者，臨摹是速寫快速入門的基本手段之一。因為通過臨摹，不僅可以提高學生的造型能力，還可以使學生在臨摹中感受速寫的基本樣式，學習他人的表現(xiàn)方法，為今后寫生訓練奠定基礎(chǔ)，特別是畫畫的手感、筆感，多臨多畫就能生成。建議學生初步臨摹時應先選取規(guī)范嚴謹?shù)淖髌罚悦庑纬刹涣剂暁狻?/p>

七、遵循由慢到快的原則

我們都知道，人都有一個由慢到快的認識規(guī)律，速寫訓練同樣要遵循這一規(guī)律，即要求從一開始放慢速度仔細推敲，來追求形體的準確性，再逐步縮短時間，從時間上加以限制，從而慢慢提升速度，做到既快又準地表現(xiàn)形象。

速寫主要考查的是畫者眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力，多畫、常畫是畫好速寫的硬道理。一幅優(yōu)秀的速寫作品中，豐富的線條變化、優(yōu)美的動態(tài)關(guān)系以及富有韻味的節(jié)奏感都離不開日積月累的長期訓練。因此，在平時速寫教學中要督促并引導學生養(yǎng)成勤畫多畫的好習慣，才能為將來的藝術(shù)之路奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]金晶石.速寫：線的藝術(shù)表現(xiàn)[M].遼寧美術(shù)出版社，2003.

[2]周慶.人物線描速寫技法[M].北京：高等教育出版社，2003.