中職企業財務會計課程創新教學的探究

[摘 要] 近些年，我國的經濟發展越來越快，會計專業更是成為各大高校和職業院校的熱門專業。因此，對中等職業學校來說，滿足社會需求、培養合格的專業會計人才是未來發展的重點。而企業財務會計這門課程對中職院校會計專業的學生來說十分重要，因此如何保質保量地完成這門課程的教學是每一位教師應當認真思考的問題。將對中職企業財務會計課程的教學現狀做簡要分析，并提出相應的創新教學策略以供參考。

[關 鍵 詞] 中職；企業財務會計；課程創新；教學探究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）35-0038-01

社會的發展離不開創新，教育的進步也脫離不了創新。就中職會計專業來說，企業財務會計是中職院校會計專業的核心主干課程，而現今會計制度、會計信息不斷更新，原有的教學模式已經無法滿足學生的學習和社會的需求，教師只有不斷地進行創新，突破原有的桎梏，才能使教學內容和方法緊跟時代潮流，滿足社會需要，讓學生能夠學以致用。下面筆者將根據自身的研究經驗，談一談有關中職院校企業財務會計課程創新教學的內容。

一、中職院校企業財務會計課程教學問題

（一）學生學習興趣不濃厚，效率低下

中職院校的學生相對來說基礎比較薄弱，由于年齡、心理和學習經歷還未趨于成熟，所以在學習上缺乏主動性和自律性。而企業財務會計是對基礎會計的延伸和加強，相比于基礎會計，其理論性內容要更多、更深、更難以理解。企業財務會計過多的抽象化的理論知識對本身就基礎不太好的中職學生來說，學起來異常困難，所以就會在心中產成抵觸，造成課堂學習效率低下，學生不能有效地掌握所學知識。

另外，多數中職院校的教師在教學方法和模式上并未進行創新研究，依然還是以傳統的“灌輸式”方法為主，這樣的方式并不適合理論過多的課程，容易使課堂氣氛沉悶、師生之間缺乏積極互動，學生的學習興趣必然不會高漲，那么也必然無法將所學知識轉化為己用。

（二）教材與實際聯系不緊密

中職院校的學生畢業后多數是在本專業的一線崗位工作，這對他們的實踐能力有著重要的要求。但是現今社會經濟發展很快，會計條例、會計法律法規、會計制度條文不斷更新，而中職學生使用的教材卻沒有進行及時的更新，所以部分內容已經不符合現在企業的會計需求，但在中職企業財務會計的課程中依然被教師當作某一塊的知識點在講解。另外，目前的財務會計教材內容理論性的知識過多且偏難，內容較接近高等數學理論，缺乏實踐的內容，不符合學生的學習情況和心理特點，學生學起來過于吃力。

二、中職院校企業財務會計課程教學創新策略

（一）改變傳統教學觀念，加入創新意識

在中職會計專業的課堂中，因為企業財務會計的理論性較強，教師多數就采用課上講、黑板寫，學生臺下聽、本上記的方式，只是強調讓學生認真聽課，記住所學知識，但是這種“灌輸式”教學并不利于學生的學習，雖然有的教師也會采用課堂提問、課間思考的方式，但本質上并沒有實際改變。因此，教師要轉變教學觀念，積極進行反思和課下研究，讓課堂教學轉向“以學生為中心的創新模式”，在課堂上要積極大膽地嘗試不同的、最新的教學方法和理念，摒棄固有觀念和模式，尋找適合學生學習的方法。

（二）進行教學內容的創新

由于現階段的中職企業財務會計教材與實際需求并不一致，因此教師在教學過程中要學會對內容進行合理的調整和創新規劃，不要循規蹈矩地按著課本上的內容一步一個腳印的講解。例如，2016年國家實施了新的會計準則內容，教師就可以在課堂上將相關的存貸計量、固定資產等內容加進去，將不常用到的非貨幣性交易等內容刪除。還可以對教材各章節的內容進行重組，劃分出出納、成本核算、會計報表等專題，使學生的學習更加系統、實用。

（三）創新教學方法

傳統的“填鴨式”教學法已經讓學生無比厭倦，教師必然要對教學方法進行實質性的革新才能使中職會計課堂教學煥發新的生機。采用多樣化的教學方法不但可以使課堂教學更加層次化，還能活躍課堂氣氛，增加學生的學習積極性。近些年，隨著教育改革的深入，人們提出了諸如情景教學法、分層教學法、任務驅動教學法、案例教學法、小組合作學習模式等方法，不斷豐富了課堂教學層次，教師可以根據實際情況選擇合適的方法進行講課，必然起到與以往不同的效果。例如，運用案例教學法，將企業中實際出現的案例引用到教材中，與理論相結合，讓學生通過實踐案例感受問題、發現問題，然后帶著問題學習理論，進而解決問題，變被動學習為主動學習，提高學習的積極性。如，在學習固定資產折舊的內容時，教師就可以將某一企業的機械折舊年限和方法當作案例，拿出來讓學生分析、討論、查找資料、研究，最后根據企業情況找出合理的解決辦法。

總之，社會是不斷發展變化的，要想保證中職會計專業的學生學有所成、學有所用，那么進行課程創新教學的研究就是必不可少的，尤其是企業財務會計這類與實際密切相關的課程，教師更應該認真對待，以保證讓學生學到實際有用的知識。

參考文獻：

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