會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策

[摘 要] 在技能競(jìng)賽中優(yōu)化中職會(huì)計(jì)教學(xué)，既能夠解決當(dāng)前中職會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)還能夠提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)技能綜合運(yùn)用的能力。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)于中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，提出了優(yōu)化會(huì)計(jì)教學(xué)策略，旨在能夠有效提高會(huì)計(jì)教學(xué)的效率。

[關(guān) 鍵 詞] 會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽；中職會(huì)計(jì)；課堂教學(xué)；教學(xué)影響；現(xiàn)狀；教學(xué)對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）32-0072-01

隨著中職會(huì)計(jì)技能大賽的有效推廣，中職學(xué)校會(huì)計(jì)技能教學(xué)受到廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，主要的目的就是使會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)能夠與企業(yè)和會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范進(jìn)行有效的對(duì)接，從而建立起校企合作、工學(xué)結(jié)合的科學(xué)人才培養(yǎng)模式。

一、會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響

（一）有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽作為一種比較新穎的評(píng)估方式，能夠更加準(zhǔn)確地體現(xiàn)出會(huì)計(jì)專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，同時(shí)可以很好地衡量其與社會(huì)人才需求的匹配度。開(kāi)展有效的會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)技能型人才的重視，與中職教育的理念相符合，對(duì)于中職會(huì)計(jì)教學(xué)具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的幫助，能夠有效地反饋出學(xué)生在會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)層面上存在的問(wèn)題，方便教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)手段，做出有針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整，更好地落實(shí)以人為本的教學(xué)理念。會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能夠很好地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在參賽的過(guò)程中，可以進(jìn)行知識(shí)的綜合運(yùn)用。另一方面，還可以促進(jìn)教師針對(duì)比賽的結(jié)果，不斷完善日后的會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，從而有效培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展。

（二）有利于聯(lián)合教學(xué)和企業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力的提升

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽可以與企業(yè)以及市場(chǎng)需求形成有效的對(duì)接點(diǎn)，對(duì)于會(huì)計(jì)教學(xué)模式有著非常重要的優(yōu)化作用。在技能競(jìng)賽中，教師的教學(xué)水平可以得到更加直接的反映，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，找到當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題，從而找到最佳的教學(xué)方式。還可以促使教師不斷創(chuàng)新教學(xué)的理念，幫助學(xué)生進(jìn)行更加有效的提升，從而有效提高教學(xué)的效率。一般來(lái)說(shuō)，有相關(guān)用工需求的企業(yè)往往都會(huì)比較關(guān)注技能競(jìng)賽，并且許多企業(yè)會(huì)從技能競(jìng)賽中選出適合自身發(fā)展的優(yōu)秀人才。這樣保證會(huì)計(jì)教學(xué)與企業(yè)招聘形成了良好的對(duì)接。從技能大賽中選擇適合自己公司發(fā)展需求的人才，這樣既增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)企業(yè)的人才來(lái)源更加寬闊，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展有著重要的幫助作用，實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。

二、以競(jìng)賽促教學(xué)，提高中職會(huì)計(jì)教學(xué)效率的方法

（一）結(jié)合社會(huì)發(fā)展，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

教學(xué)水平的提高與學(xué)生的就業(yè)有著密切的關(guān)系。在中職院校舉辦會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，應(yīng)該以會(huì)計(jì)教學(xué)的大綱為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容設(shè)置競(jìng)賽，從而逐漸完善考核，優(yōu)化教學(xué)方法。例如，在開(kāi)展相關(guān)技能競(jìng)賽的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法律規(guī)范體系》的時(shí)候，可以開(kāi)展相關(guān)的技能競(jìng)賽。因?yàn)樵谝院髲氖聲?huì)計(jì)工作的時(shí)候，每個(gè)人都需要在法律的規(guī)定下開(kāi)展工作，應(yīng)該遵守法律和基本的道德。同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽，還能夠幫助我們找到教學(xué)的不足，從而不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，與社會(huì)的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。例如，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)置案例教學(xué)情節(jié)，使學(xué)生通過(guò)這些簡(jiǎn)單的案例，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)有更好的認(rèn)識(shí)，能夠有效提高中職學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的水平。

（二）注重實(shí)踐聯(lián)系，提升會(huì)計(jì)技能水平

在會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽過(guò)程中，涉及的項(xiàng)目包括點(diǎn)鈔、打傳票等一些傳統(tǒng)競(jìng)賽。通過(guò)這些實(shí)踐性項(xiàng)目的競(jìng)賽，可以有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力。所以，這就需要教師在日常教學(xué)過(guò)程中，注重開(kāi)展一些與競(jìng)賽題目相似的教學(xué)，開(kāi)展有效的實(shí)踐教學(xué)。一方面，可以在學(xué)校提供的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行基礎(chǔ)內(nèi)容教學(xué)，模擬真實(shí)的情境，使學(xué)生的實(shí)踐能力可以得到很好的提升。另一方面，可以開(kāi)展校企結(jié)合，進(jìn)行校外實(shí)踐。與一些合作的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。這樣，通過(guò)真實(shí)的情境，可以使學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)技能的實(shí)踐應(yīng)用有更好的把握，學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力得到提升，在以后也就會(huì)更好地融入社會(huì)中。

（三）完善評(píng)價(jià)，建立模擬測(cè)試機(jī)制

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的考核，是對(duì)于學(xué)生綜合會(huì)計(jì)技能的檢驗(yàn)。通過(guò)這種方式，可以更加真實(shí)地展現(xiàn)出學(xué)生的綜合能力，起到很好的教學(xué)效果。所以，這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)的考核，完善評(píng)價(jià)體系。例如，可以在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展模擬測(cè)試，選擇一些與競(jìng)賽題目比較相似的題目，這樣可以使學(xué)生緊張的情緒得到有效的緩解。同時(shí)還能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能水平有著重要的幫助作用。在模擬測(cè)試完成后，教師可以對(duì)于學(xué)生的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，幫助學(xué)生找到技能存在的薄弱點(diǎn)，從而在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行有效的提升，最終實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和能力的提高，提高中職會(huì)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

綜上所述，中職會(huì)計(jì)教學(xué)是眾多學(xué)者一直在探討的話題，所以，這就需要教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該不斷完善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)計(jì)綜合能力的提升。同時(shí)，通過(guò)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，教師可以學(xué)習(xí)運(yùn)用一些新穎有效的教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行應(yīng)用，從而有效促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，提高中職學(xué)生財(cái)會(huì)能力。

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