醫生職業道德在《外科疾病防治》教學中滲透的探究

[摘 要] 具備良好的職業道德，不僅能夠使學生更為深入、有效地學習和理解《外科疾病防治》所包含的知識與技能，同時也能夠在將來的工作當中更好地為患者提供人性化服務，本著職業道德當中所包含的正確、全面、科學、新型的醫學觀念來開展工作，最終通過關心病人、愛護病人來幫助病人解決疾病之苦。與此同時，結合《外科疾病防治》教學，將醫生職業道德滲透到教學當中具有一定的必要性與可行性。結合自身教學實踐及教學觀察，對這種必要性與可行性進行了有效論述。

[關 鍵 詞] 醫生；職業道德；外科；防治；教學

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）32-0018-01

隨著時代的發展，人們對健康需求標準的改變，推動了醫生職業道德的不斷向前發展。可以說，現代醫生的職業道德是以對現代人權的尊重為基礎建立起來到具有濃重時代特色和社會屬性的道德規范。它不但要與社會的發展相適應，而且還要緊緊跟上時代的腳步。結合《外科疾病防治》教學，將醫生職業道德滲透到教學當中具有一定的必要性與可行性。總體來講，具備良好的職業道德，不僅能使學生更為深入、有效地學習和理解《外科疾病防治》所包含的知識與技能，同時也能夠在將來的工作當中更好地為患者提供人性化服務，本著職業道德當中所包含的正確、全面、科學、新型的醫學觀念來開展工作，最終通過關心病人、愛護病人來幫助病人解決疾病之苦。

一、在《外科疾病防治》教學當中滲透醫生職業道德之必要性

（一）正確的人生觀、價值觀以及世界觀

具體來講，具備正確的人生觀，能夠使學生更好地結合專業來認知與把握人生的目的與意義，明確人生的目標、道路與方向。與此同時，對于學生而言，不論是現如今的學習還是今后步入社會參加工作，誰都可能會面對大小各異的挫折與矛盾，具備正確人生觀才能夠提升自身的心理健康水平，從而以更為樂觀的心態和更為堅毅的品格來戰勝及處理好生活和工作當中所遇到的各種問題；具備正確價值觀，尤其對于醫務工作者而言更為必要。作為一種主觀認知，價值觀反映著人的認知及需求狀況，如果缺乏正確的價值觀，就會導致其生活目標始終鎖定在“金錢確定價值”之上，在日后工作當中出賣人格來與金錢作交換；具備正確的世界觀，其作為一種對客觀事物的需求所表現出來的評價，決定著醫務工作者自身是否具備較高的職業榮譽感，從而決定著其是否具備積極、負責任的工作態度和崇高的工作理想信念。

（二）人文的行醫觀念

隨著社會的不斷發展帶動著醫學事業獲得長足進步，其中醫學人文精神得到越來越多的關注。對此，人文的行醫觀念成為醫療衛生事業未來發展的一個必不可少的核心素質。具體來講，人文的行醫觀念要求以人為本，以仁愛精神為準則，注重人的精神需求及為患者及其家屬提供足夠的關心與關懷，化解醫患之間的信任危機，最終基于精湛的醫術及優質的服務，為救治患者及其日后康復保駕護航。

二、在《外科疾病防治》教學當中滲透醫生職業道德之可行性

從總體上來講，結合專業教學繼而在《外科疾病防治》教學當中滲透醫生職業道德應作為日常教學的一部分，同時我們完全有時間、有條件基于教學探究及設計實現有效滲透。

具體來講，為實現醫生職業道德在《外科疾病防治》教學當中得以有效滲透，我們必須從以下幾個方面入手來進行：

首先，扎實學生基礎知識及技能。學生具備扎實的理論知識與技能，才能夠在今后工作當中為患者提供更為及時有效的救治，這既是有效開展工作的基礎，也是對患者負責，具備良好醫生職業道德的基礎。

其次，改進課堂教學內容及模式。傳統《外科疾病防治》教學當中，受應試教育觀念及模式的影響，我們將教學重點放到了教材理論知識的講授之上，最終以學生學習成績（考試成績）作為學生學習成效和教師教學成效的唯一評測標準，而關乎學生未來長遠發展并且能夠切實影響醫務工作的醫生職業道德則在教學當中少有提及。對此，我們要提高醫生職業道德在課堂教學當中的比例，同時教師還應提升自身對有關人文科學知識（心理學、美學、社會學、行為學等）的理解與掌握，由此在拓寬自身知識面、提升專業素養的同時，引導學生針對性地提高，繼而為實現患者身心健康發展提供更為有效和全面的服務。

三、綜述

職業道德建設是醫院的生命線，也是教學的基準線。醫生職業道德既是醫療服務機構的一面鏡子，也是促進醫學模式轉變的需要。醫德對人群健康起著重要的作用，它對人群、生理、心理健康和社會的適應程度有著重要的影響。結合上文所論述的在《外科疾病防治》教學當中滲透醫生職業道德之必要性及可行性，為今后我校積極探索相關教學模式指明了方向。

參考文獻：

[1]姜振明，廉沈沂.淺論建設與時代相適應的醫生職業道德的幾個問題[J].中國醫學倫理學，2006（2）：27-28.

[2]吳社香，王安華.醫生職業道德與人群健康[J].中國衛生事業管理，2000（5）：298-299.