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普通高等學校羽毛球教學影響因素及對策研究

2016-04-29 00:00:00鄭小兵
體育時空·上半月 2016年3期

摘 要 伴隨著高校體育教學改革步伐的加快,終身體育的思想日益深入人心,高校自開展羽毛球以來,大受學生的歡迎,參與的群體日益增多,然而當前我國高校羽毛球教學卻總體上出良莠不齊的現狀。本研究通過闡述當前我國高校羽毛球教學特點,找出影響高校羽毛球教學效果的因素,并提出了加強高校羽毛球教學效果的建議。

關鍵詞 羽毛球教學 影響因素 對策

中圖分類號:G847 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)03-000-01

羽毛球運動一直是我國的競技體育優勢項目,在國際大賽上屢次為我國取得優異成績。近些年來伴隨著高校體育教學改革步伐的加快,普通高校自開展羽毛球課以來大受學生的歡迎,參與群體日益增多。然而當前我國普通高等學校羽毛球教學卻總體上出良莠不齊的發展現狀。

一、普通高等學校羽毛球教學特點分析

(一)羽毛球基礎普遍薄弱

通過調研發現,當前我國大學生的羽毛球基礎普遍薄弱,多數學生甚至為零基礎,在上大學之前基本就沒進行過專項的羽毛球訓練,因此,高校羽毛球教學的最大特點之一就是學生群體的基礎薄弱。

(二)教學內容多,教學難度大

羽毛球是一項技術眾多,技戰術極強的運動項目。羽毛球運動技戰術復雜多變,技術有手法、步法之分,教學內容繁多,在有限的教學時間內要全部掌握比較困難。

(三)學習進度慢,教學組織難

羽毛球運動是一項持拍擊球運動項目,擊球的手法變化多端,良好的擊球手感和拍感是學好羽毛球的關鍵。由于高校學生的羽毛球基礎薄弱,許多學生學習初期手感和拍感極差,導致了學生的學習難度大,老師的教學進度慢。

二、普通高等學校羽毛球教學影響因素分析

(一)羽毛球教練員

羽毛球教練員是傳授羽毛球運動技能的實施主體。在羽毛球教學中,教練員通過講授、示范羽毛球的技術動作要領從而達到使運動員掌握進而熟練的目的,在羽毛球教學過程中,教練員在課程的內容設計、教學方法制定等方面發揮著關鍵性作用。教學內容就是任課老師向學生傳授的與羽毛球技術相關的所有內容。優秀的教學內容設計和科學的教學方法有助于加強學生的學習效果。因此,羽毛球教練員自身的綜合素質是影響高校羽毛球教學效果的主要因素之一。

(二)羽毛球學習者自身

羽毛球學習者是羽毛球教學的主體,羽毛球學習者學習羽毛球的目的對于羽毛球的教學效果有著重大的影響,正確的學習目的與動機,有利于羽毛球學習者在日常的學習中持之以恒,不遺余力;除了羽毛球學習者的學習動機外,羽毛球學習者自身的身體素質是影響羽毛球教學效果的主要因素,羽毛球盡管是一項相對簡單、適宜、便捷的運動,但如果要真的練習好并熟練掌握羽毛球的各項技術動作,身體素質乃是基礎,羽毛球運動的專項身體素質主要包括學習者的身體柔韌性、靈敏性、耐力性以及力量性,加強運動員的身體素質訓練,提高運動員的身體素質,有助于運動員更好、更快的掌握羽毛球技術。

(三)羽毛球場館建設與運營

羽毛球場地設施是羽毛球教學及學生課后練習的主要場所。然而通過實地的調研發現,當前高校中羽毛球場地設施建設與運營情況不甚良好,雖然有部分高校的羽毛球場館建設良好,但是在運營中采用了市場化的運營模式,導致了學生在場館使用中受到了極大的限制。

三、提高高校羽毛球教學效果對策研究

(一)加強羽毛球場館等相關配套建設與運營管理

當前,我國高校的學校基礎設施建設正在不斷的完善,因此高校的體育設施建設應該抓住本次契機,科學合理的進行體育場館規劃設計,不斷完善羽毛球場館及相關配套設施的建設。同時在羽毛球場館的經營管理上,除了保障并維持正常的教學外,要不斷加強場館的經營和管理,增加學生接觸和練習羽毛球的時間,同時可以采取適當的方式向社會人員開放,進而增加場館的經濟效益,形成場館管理的良性循環。

(二)培養高水平的羽毛球教練員

要加強羽毛球運動在高校中的發展,必須培養一批理論知識扎實、運動技術良好、擁有豐富的教學經驗的教師團隊,因此高校體育部必須加強教師的交流學習與培訓,積極的走出去,學習各個高校彼此之間的優秀的教學方法和教學經驗,并用到實際的教學之中去,通過良好的教學達到吸引同學主動參與羽毛球運動的目的。

(三)完善學校羽毛球競賽體制

對于體育運動項目來說,運動競賽是促進掌握運動技術的最有效方法。當前普通高校中,雖然普通具有羽毛球比賽活動,但主要是高層次的運動競賽,參與的群體面比較窄。因此可以通過改革當前羽毛球的競賽制度,來達到檢驗學生掌握羽毛球技術,提高教學效果的目的。運動競賽體制改革的根本是要讓初水平的羽毛球選手也參與進來,達到各個水平層次都有競賽活動,都可以參與。

四、結論

羽毛球運動作為我國體育傳統優勢項目,在我國極受學生群體的歡迎并已經發展成為高校中最為普及的運動項目。然而由于羽毛球教學中存在學生基礎普遍薄弱、教學內容多,教學難度大、學習進度慢,教學組織難等特點,導致了我國高校羽毛課教學效果不突出的問題,但在高校體育教學改革步伐的加快,終身體育的思想日益深入人心的時代背景下,必須有針對性的加強羽毛球教學改革,促進羽毛球運動的發展。

參考文獻:

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