湖北省民辦高校體育教學現狀調查分析

摘 要 本文結合我國民辦高校的定義以及湖北省民辦高校的特征，確定湖北省民辦高校為調研對象，結合文獻資料、問卷調查、數理統計、邏輯分析等方法，對湖北省民辦高校的體育課程的師資配備、課程設置、體育活動等展開調查與分析，旨在探究適合民辦高校大學生需求的體育課程模式，為民辦高校改革提供一定的實踐借鑒。

關鍵詞 民辦高校 體育現狀 調查分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文選取9所湖北省教育廳直屬的民辦普通本科學校和民辦高等職業學校為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。仔細查閱了體育概論、學校體育學、體育心理學、高職體育課程體系改革與構建研究、簡明體育課程教學論等書籍。

2.問卷調查法。本文共設計出教師和學生的兩份不同問卷。教師問卷主要是調查師資配備及體育課程設置等情況。

3.數理統計法。運用Excel等相關地統計軟件，對采用問卷調查方式所收集的大量數據，進行了統計分析，并歸納與總結，得出相應的結論＼

二、結果與分析

（一）湖北省民辦高校體育課程師資配備的調查與分析

1.師生比例不均衡。在調查的9所民辦高校中，共有體育教師289人，平均教師數量是32人。目前9所高校在校學生的數量大約為95000人，那么體育課程師生比例約為1：329，充分說明，雖然湖北省民辦高校加大了體育教師的引進，但速度遠遠低于招生的規模，師生比例失衡現象依然嚴重。

2.教師隊伍年輕化。湖北省民辦高校體育教師隊伍年齡分布合理，總體呈現年輕化，31-40歲的教師所占比例為72.0%，是目前各高校體育教學的生力軍。從另一方面也能夠說明，各高校在一定程度上注重師資隊伍梯隊建設，有助于體育學科的發展。

3.學歷與職稱結構合理。湖北省民辦高校體育教師的學歷與職稱，較2008年相比，變化很大。在教師學歷方面，高學歷的人才不斷增多。充分說明體育教師注重加強自身的學習和專業素養的提高。呈現出“以老帶新、以新促教”的良好局面。

（二）湖北省民辦高校體育課程設置現狀的調查與分析

1.課程開設項目。在調查的8所民辦高校體育課程的項目設置中，都包括了例如籃球、足球、田徑、乒乓球、排球等傳統運動項目。受到各學校體育硬件設施和師資力量的影響，羽毛球、臺球等項目的設置程度不及傳統大項。

2.課程模式。8所民辦高校體育課程模式相對集中于“三段型”和“并列行”兩種。有6所學校在大一開設體育基礎課，大二、大三開設選修課，占到75%。有2所學校是在大一、大二同時開設體育基礎課和選修課，占到25%。

3.教學形式。8所高校的教學形式基本相同，都是采用班級課堂上教學，并且限定班級人數，基本上是采用先選先得的方式，安排班級學生。學生的課外體育活動處于完全“自由”的狀況，體育教師基本上不會參與其中。這種教學形式屬于典型的傳統式模式，很難調動學生的體育熱情。

三、湖北省民辦高校課外體育活動現狀的調查與分析

（一）認識與現實之間存在巨大差距

對8所高校354名學生課外體育鍛煉情況的調查結果顯示目前學生參加課外體育鍛煉的主動性不強。湖北省民辦高校學生課外體育鍛煉的是參與不是很理想，認識與現實之間存在很大的差距。

（二）課外體育鍛煉無規律

8所民辦高校學生課外體育鍛煉的規律性總體而言不夠理想。課外體育鍛煉非常有規律的學生只有51人，僅占14.4%，這也說明學生參與課外體育鍛煉的規律性不強，與上述參與的主動性相吻合。

（三）課外體育鍛煉的目的多樣性

學生參與課外體育鍛煉的目的總體上是良好的，并呈現多樣性。在對8所民辦高校的調查中發現，學生課外體育鍛煉的目的前三位的是強身健體、掌握運動技能和打發無聊時光。 從側面分析，說明高校的學分管理體系對課外體育鍛煉有著一定的影響。

四、結語

（一）學校領導重視，建章立制

從學校層面出發，對整個課程模式進行統籌規劃，協調發展，會極大地提高體育資源的有效利用率。規章制度的設立不僅要考慮對學生的約束和激勵，而且也要包含對教師職責及其工作量的認定與獎勵

（二）打破部門壁壘，通力協作

體育課內外活動需要全校及各學院共同組織與管理，要求各學院或各部門打破壁壘，為保障體育課內外活動的實施，加強相互之間的合作，打造暢同的運營方式，共同參與、共同管理。

（三）課前充分調研，按需設班

各學校應在實施該課程模式前期，對學生的運動興趣、體育場地場館的擁有量和體育師資專業技能等方面，進行充分調研，獲取詳實的資料和精確的數據。

參考文獻：

[1] 毛振明.簡明體育課程教學論[M].北京：北京師范大學出版社.2009：16.

[2] 楊文軒，楊霆.體育概論[M].北京：高等教育出版社.2005：70-71.

[3] 曾永忠，董倫紅.高職體育課程體系改革與構建研究[M].武漢：華中師范大學出版社.2009：86.