泰和縣高中羽毛球開展現狀調查研究

摘 要 本文通過問卷調查法、統計法、文獻資料法、實地考察法，對泰和縣高中羽毛球運動開展情況進行調查分析，研究結果表明，羽毛球運動深受泰和縣高中學生歡迎，羽毛球熱度較高，在調查中發現泰和縣高中的課程設置不完善、教學方式陳舊、教學內容選擇不合理、師資隊薄弱伍、場地器材缺乏等問題。

關鍵詞 羽毛球 高中生 泰和縣 現狀

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01

在我國，羽毛球運動是一項具有廣泛群眾基礎的運動項目，深受人們喜愛。隨著我國綜合國力的不斷提高，全民健身工程的推進，體育鍛煉逐漸成為人們生活中不可缺少的重要組成部分。盡管我國社會經濟不斷發展，但近年來的調查顯示，我國青少年學生體質健康水平的部分數據卻呈現出逐年下滑的趨勢。采用文獻資料、實地考察、問卷調查等方法，以終身體育、快樂體育等理論為基礎，對泰和縣高中的羽毛球運動開展情況進行調查，了解羽毛球運動在泰和縣高中的實際開展情況，分析泰和縣高中羽毛球運動開展的現狀和不足之處，希望為縣城中學更好的開展羽毛球運動提供理論參考，促進羽毛球運動更好的開展和普及。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以泰和縣高中羽毛球運動開展情況為研究對象，以泰和中學、泰和二中、泰和七中三所中學為研究重點。

（二）研究方法

文獻資料法、問卷調查法、統計法。

二、泰和縣高中羽毛球開展現狀分析

（一）泰和縣高中生對羽毛球運動的興趣狀況

興趣指人們對事物的態度和情感，它表現為人們對某件事物、某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。體育興趣是以學生對體育活動的需要為基礎，推動他們積極認識和學習或身體鍛煉活動的心理傾向。它是學生參與體育運動的基礎，也是培養學生終身體育意識的基礎。調查數據顯示，泰和縣高中學生喜歡和非常喜歡的羽毛球的分別占調查總人數的55%和25%，表示不喜歡的占6%，表示無所謂的占14%。通過這個調查結果可以得出還是大部分學生是喜歡羽毛球這項運動的，有著濃厚的興趣的。只有少數的學生表示無所謂態度，極少數同學表示不喜歡羽毛球運動。盡管不喜歡羽毛球的同學較少，但學校也應該進一步培養這部分同學的對羽毛球運動的興趣，使羽毛球運動在學校有更好的群眾基礎。

（二）學生參與羽毛球運動的動機

動機是為實現一定目的而行動的原因，動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的表現，引起動機的內在條件是需要，外在條件是誘因。調查顯示，學生對于參與羽毛球運動的動機具有多樣性。主要的動機體現在個人興趣愛好和鍛煉身體的需要這兩個方面，還包括學習技能等方面。動機不僅在自身的身體方面，有30%的學生參與羽毛球運動的動機是興趣愛好，反映出學生對羽毛球的興趣濃厚。有26.3%的學生參與羽毛球運動的動機是鍛煉身體，反映學生對增強自身體質的意識在不斷提高。有13.8%的學生是為了學習技能，還有學生是為了休閑娛樂、增加交往、緩解壓力，適應社會。總體上來看學生的動機是很積極的，對羽毛球運動的價值有著深刻的認識，這種的積極的動機有利于羽毛球運動的更加廣泛的開展。

（三）羽毛球教學開展情況

1.師資隊伍

教師人類靈魂的工程師，是學生心目中的“重要人物”，是學生認同的楷模，是學生接觸時間較長的一個影響源。教師對學生最能發揮潛移默化的教育功能，教師可以為學生營造和諧快樂的教學環境。通過調查顯示，泰和縣高中的師資力量整體水平較低，學校沒有專業的羽毛球教師，學歷都不是很高，具有研究生學歷的只有兩個，大部分是以本科學歷為主。還有就是羽毛球教學工作都是由其他專業的老師代替，只是經過短暫培訓或自身興趣練習之后便上崗教學，缺乏系統的教學和教學方法的單調，使學生體會不到羽毛球運動的樂趣，嚴重影響學生對羽毛球運動的熱愛程度，嚴重影響教學的質量和教學活動的發展。因此，加強師資隊伍的建設也是泰和縣各高中的一個重要的任務。

2.場地設施及使用情況

體育環境是自然環境和社會環境的中介之物，是人類更好的進行體育健身，體育娛樂和體育競賽而主動利用環境、適應環境改造環境的產物。體育環境是人類主動選擇、有效利用、不斷創造的自我適應的體育活動空間領域。場地器材都屬于體育環境的組成部分，也是羽毛球高中運動發展的主要條件之一。還有一所學校羽毛球場地和球拍都沒有，可以看出泰和縣高中羽毛球場地和設備極其缺乏，這種現狀在很大程度上損害了學生學習的積極性。因此必須加大羽毛球場地器材的投入，滿足教學和課余鍛煉的需求。

三、結論

（一）羽毛球運動深受中學生的喜愛，學生對于參與羽毛球運動的動機具有多樣性。絕大多數學生選擇羽毛球運動的動機主要是興趣愛好和身體鍛煉的需要這兩個方面。學生有著積極的動機，對羽毛球運動的價值有著深刻的認識，這對于羽毛球運動的開展和普及有著良好的基礎。

（二）泰和縣高中羽毛球的課程開展缺乏和課程的教學時數不足，導致教學效果得不到保障。

（三）泰和縣高中師資力量比較的缺乏，學歷不是很高，缺少專業的羽毛球老師。而且教學羽毛球內容單調枯燥無味，練習內容比較單調，練習方法缺乏創新，使學生產生厭煩心理沒有積極性，不利于提高學生的興趣。最終導致泰和縣高中羽毛球開展的比較緩慢。

參考文獻：

[1] 馬行風.普通高校羽毛球教學實效性探討[J].福建體育科技.2004（5）.

[2] 黃漢升，榮仕霖.體育科學研究方法[M].高等教育出版社.1999.