“9+3”班主任工作點滴體會

（四川省樂山市第一職業高級中學，四川 樂山 614000）

[關 鍵 詞] “9+3”班主任；工作；體會

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0190-01

我校自2009年3月接收第一批藏區“9+3”學生以來，走過了7年的時光，7年來風風雨雨，有苦也有甜，感受很深。作為職業中學的班主任比普通中小學的班主任要辛苦，尤其是擔當了“9+3”學生的班主任。主要辛苦表現在工作時間長（每天早晨從6：50一直要到晚10：00），教育、教學任務重，還有安全責任，學校的常規檢查督促，還有學生的成才與就業，還要關注學生的心理健康等問題。要當職業中學的班主任，不是一件容易的事，要想當好職業中學的班主任，更是難事，其關鍵是要抓好職業教育工作和特色班集體的建設。我的體會是：

一、擬好切實可行的班務工作計劃，使班集體有明確的奮斗目標

根據職業學校的特點和專業發展的要求，結合學校教育教學目標，針對班上實際和“9+3”學生及內地學生的實際，擬好切實可行的班務工作計劃，這是建設好班集體的首要環節，也是一個班主任的最初工作。圍繞“9+3”與內地學生的融合，圍繞學生將來就業的需要，這學期在班上要開展什么活動，通過什么方法使學生德、智、體、美、勞全面發展，決不能隨意，一定要深入學生中去了解各個學生各方面的情況，并將這些情況歸類，分析原因，擬好班務計劃，設計好相關的活動，使班集體有明確的奮斗目標，以達到促進學生成長和成才，使班集體優良發展的目的。如果漫無目的，那么班主任首先就不稱職了。

二、建立健全班委組織，選拔、聘用班干部，是建設好班集體的另一關鍵，也是班主任教師的第二項工作

班干部不僅是班主任老師的得力助手，也是班級的重要管理人員，可以說是班主任的左膀右臂。有很多班務工作都是通過班干部（要有部分“9+3”學生）來推行完成的，因此，班干部的選拔一定要慎重，決不能草率行事。首先，要全面了解熟悉班上各個學生的情況，那么你就可以對一些學生進行暫時任命，之后細心觀察這些學生，能否履行職責完成所負任務，起帶頭作用，是否符合學生愿望等。如符合要求，便繼續任職，不能勝任，就應即時更換。否則，會使得班集體停滯不前，功虧一簣。如果你對所任班級學生各方面熟悉了解，那么你對班干部的選拔就可以讓學生自己醞釀選舉，這樣會使學生更加服從班干部，使班集體的工作能更加順利進行，以促進班集體發展。

三、關心熱愛學生，深入了解學生，是當好一個班主任的根本，也是培養優秀班集體的先決條件

職業中學的學生有其特殊性，要了解學生，就要從學生的家庭情況（如：經濟情況、家庭成員、文體程度等），個人情況（如：年齡、性別、性格、興趣愛好、優點、缺點、各科成績等）進行深入細致的了解。有了全面了解，才能實施有效的教育，使學生進步，使班集體發展。如學生的性格方面，有的暴躁、易怒，有的怯懦、冷僻，有的逆反、易沖動等，這就要班主任對他們對癥下藥，動之以情，曉之以理，進行寬慰、勸勉、愛撫。使學生心靈深處感受到老師的愛，進而聽老師的話，改正不足，奮發上進。學生缺席、遲到，要了解其中原因，如生病了要關心慰問，并對其補上所缺之課。如因家務事遲到或缺席，必須即時與家庭取得聯系，盡量減輕其家務，以便能準時上學。利用班會課，讓學生各抒己見，給班主任提出看法、建議，這樣不僅能使班主任老師對學生更加深刻了解，也能了解自己工作中之不足，還能使師生更加心靈相通，更能促進教育教學工作的順利進行。

四、班主任與班級的各位任課教師團結協作，形成合力，是建設優秀班集體的又一環節，也是一個班主任必不可少的道德修養

職業教育本來就是集體教育，不是單靠專業課教師或文化課教師就能把學生培養成材的，它靠各位任課教師的通力合作，因為把學生培養成才是一個復雜的大型“工程”，無論是學生的知識積累、智力開發，還是能力培養、品德的養成、體力的增長，都不是哪一門課或哪一位教師所能單獨完成的。它需要各任課教師密切配合，統一行動，互相幫助，團結協作，形成一個堅強的教育集體，才有力量去解決工作中的各種問題，取得很好的教育效果。

五、以身作則，為人師表是當好一個班主任不可缺少的道德修養，也是班主任老師遵循黨的教育方針，完成育人任務的重要條件，更是建設有特色的班集體的根本

如教師語言粗魯、態度粗暴，會影響學生，使學生的語言、態度出現相同情況，老師說話不算數，學生就會對作業充耳不聞。所以，班主任老師以身作則，為人師表將對學生怎樣做人，能否成為全面發展的“四有”人才起到奠基定向作用，同時，也能使學生尊重、依賴老師。還能激勵學生努力學好各科知識，成為有用人才，使班集體成為有特色的班集體。

六、積極參加企業實踐和專業培訓學習，加強知識進修，探索進取，不斷提高自身的業務素質，是當好一名班主任和建設好優秀班集體的可靠保證

班主任應了解市場和企業的需求，熟悉專業技能，努力提高自身業務素質，積極參加教師五項基本功培訓，認真學習，努力探索，使自身的知識不斷更新，使自己有一套新穎成功的建設班集體的方法。這樣，才能使學生對未來充滿信心，對學習各項技能產生興趣，更加尊重、信賴老師，使老師的工作進行得更加順利，優秀班集體的建設也會指日可待。

要當好一名職業中學的班主任，使班級管理有特色，建成先進班集體的確不是一件容易的事，要用心去研究，要付出辛勞，要犧牲休息時間，但只要積極探索，努力學習，認真工作，就一定能取得好的成績。以上交流系個人意見，不妥之處，敬請批評指正！