職業(yè)高中班主任工作點(diǎn)滴

（吉林省通化市柳河縣職業(yè)教育中心，吉林 通化 135300）

[摘 要] 職業(yè)高中受學(xué)校辦學(xué)特質(zhì)的影響，學(xué)生必須學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)課。既要學(xué)好文化課又要有充足的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課操作。許多家長(zhǎng)和社會(huì)上的人士對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生還有一定的偏見(jiàn)，總認(rèn)為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生底子差，與其他高中生比學(xué)習(xí)不正規(guī)、學(xué)習(xí)任務(wù)少。其實(shí)不然，他們?cè)诼殬I(yè)高中，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真教學(xué)引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們的品行和學(xué)習(xí)等方面可塑性是極強(qiáng)的，而且升學(xué)率、就業(yè)率都是極高的。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)高中；班主任；體會(huì)

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）29-0189-01

連續(xù)多年擔(dān)任職業(yè)高中服裝專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的班主任，筆者從學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上都潛心研究，以更人文的教學(xué)引導(dǎo)、教育學(xué)生。

要想更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要多關(guān)心、了解學(xué)生的生活，多走進(jìn)學(xué)生的生活，建立師生之間像朋友一樣的關(guān)系。每屆新接任一個(gè)班級(jí)時(shí)，我會(huì)多觀察學(xué)生的性格特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)，量體裁衣地布置活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)。在每一次的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，樹(shù)立好的典型，以榜樣的魅力影響、教育學(xué)生。對(duì)相對(duì)有個(gè)性的學(xué)生多進(jìn)行課后溝通，讓自己慢慢走入學(xué)生心里。對(duì)頑劣、難勸化的學(xué)生，多以弘揚(yáng)正能量的教育方式感化、熏陶，一視同仁以自身的正氣樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)貌，把握住大方向再細(xì)糾正里面的小問(wèn)題。必須對(duì)班級(jí)上心，對(duì)學(xué)生上心，快速記住學(xué)生的個(gè)人信息。讓學(xué)生感受到新環(huán)境班主任老師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，召開(kāi)新生入學(xué)班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，通過(guò)活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)了解學(xué)生，也增進(jìn)同學(xué)之間的了解。學(xué)校開(kāi)展的任何一個(gè)活動(dòng)都從不懈怠，積極組織學(xué)生參與。比如：學(xué)校開(kāi)展的排球賽、籃球賽，為了更好地選拔出比賽人員，課間帶領(lǐng)學(xué)生一起玩籃球、打排球。訓(xùn)練的過(guò)程中也多給予關(guān)懷和指導(dǎo)，請(qǐng)?bào)w育教師做場(chǎng)外指導(dǎo)，加強(qiáng)每個(gè)人的技術(shù)技巧訓(xùn)練。多利用休息時(shí)間陪著學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到班主任老師的重視。在比賽的過(guò)程中，從不給隊(duì)員們?cè)O(shè)置壓力障礙，讓學(xué)生理解平日練習(xí)，老師的關(guān)注是因?yàn)樽⒅卮蠹覅⑴c體驗(yàn)的過(guò)程，重視大家訓(xùn)練是想培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。比賽時(shí)大家要體現(xiàn)團(tuán)結(jié)配合，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，注重體驗(yàn)比賽的參與過(guò)程。這種引導(dǎo)和教育，學(xué)生心理沒(méi)有壓力，還從內(nèi)心敬佩老師。整個(gè)賽場(chǎng)上打得輕松，也更會(huì)嚴(yán)格要求自己，反而有更強(qiáng)的取勝心。

班主任就像一個(gè)班級(jí)里的風(fēng)向標(biāo)，需要你指引的方向正確。除了自身多影響學(xué)生外，多利用與家長(zhǎng)溝通的方式，通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生的日常品行，而及時(shí)反饋在校行為，也是對(duì)學(xué)生更有針對(duì)性教育十分必要的做法。建立家長(zhǎng)互動(dòng)微信群，將學(xué)生在校各種活動(dòng)的精彩表現(xiàn)在此平臺(tái)上與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)在看到自己孩子變化的同時(shí)，也相互之間借鑒了好的教育方式方法，通過(guò)此平臺(tái)也能更好地對(duì)班級(jí)后進(jìn)生有一定的課外監(jiān)督作用，多私信溝通、多了解情況，再分析出有針對(duì)性的教育引導(dǎo)方法，使班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，力爭(zhēng)改變班級(jí)里個(gè)別頑劣的學(xué)生。幾年來(lái)，我連續(xù)帶過(guò)的高三班級(jí)成績(jī)都十分優(yōu)異，這與及時(shí)地把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，巧妙處理并幫助學(xué)生掃除一切影響學(xué)習(xí)的心理障礙有直接關(guān)系。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也有很大一部分是住宿生，多關(guān)心他們的住校生活，多給予他們生活常識(shí)的幫助，也是班主任老師應(yīng)該做的。平日里多噓寒問(wèn)暖，多關(guān)心他們的衣食住行，多提供幫助和協(xié)調(diào)各種關(guān)系，使學(xué)生在校住宿生活安全、順利、舒暢。幾年來(lái)的班主任生活中，我多次給住宿生從家中做好吃的菜肴帶給他們，經(jīng)常帶他們出去買自己需要的各類單品，把假期不能回家的學(xué)生聚到家里大家一起包餃子。完全營(yíng)造老師是好友、好友是老師的和諧氛圍。針對(duì)父母不在身邊的留守少年，多給他們講授心理咨詢方面的問(wèn)題，讓他們身心健康發(fā)展，幫助他們順利渡過(guò)青春期。

班會(huì)是一個(gè)非常好的與學(xué)生溝通的平臺(tái)，在這里大家討論各種活動(dòng)、反饋各種活動(dòng)信息，討論各種不良現(xiàn)象、開(kāi)展適當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)。教師節(jié)學(xué)生就給我上了一節(jié)意義深刻的班會(huì)，也讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。早上一到校，全校教師都收到了我班學(xué)生送的禮物—— 一枝花，上面還附帶著一張問(wèn)候的卡片。當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)時(shí)，禮花帶在我頭上灑落，學(xué)生拍手為我唱起了改編歌詞的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，黑板上有溫馨的話語(yǔ)，投影儀上播放著我們各種活動(dòng)和生活中抓拍的照片畫(huà)面。之后，學(xué)生每個(gè)人都講述了一段我對(duì)他們或在學(xué)習(xí)、或在生活、或在教育、或在溝通等往事中發(fā)生過(guò)的小片段。往事一幕幕，不經(jīng)意間我的愛(ài)已無(wú)聲無(wú)息地駐入了他們的心田，一點(diǎn)一滴地影響著他們?nèi)烁竦母淖兒托愿竦男纬伞?/p>

班主任的工作繁重而復(fù)雜，這項(xiàng)工作不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，更多的是關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的心理。也只有細(xì)致、耐心地關(guān)注學(xué)生的各種情況，及時(shí)加以引導(dǎo)教育，才能給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。

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