淺析德育在中職體育教學中的作用

（吉林財經學校，吉林 吉林 132013）

[摘 要] 隨著素質教育的不斷發展，我國教育也在不斷地進行深化改革。國家的發展離不開全民族素質的提高，民族素質不僅反映在文化素質水平的高低和身體素質的好壞上，更多的是提高全民族的品德素養。學校教育不僅承擔教育學生文化課的責任，更重要的是要教會學生如何做人，如何培養高尚的思想品德素養，教會學生如何全面提高自己的素質。只有一個全面發展的人，才能稱得上是有素養的高品質人才。在學校教育中，體育教育是不可或缺的重要組成部分，要想全面提高學生的身心發展水平，必須要在體育教學中滲透德育，使學生主動、自覺地樹立良好的思想、情感、道德素質，發揮學生的長處，得到全面的發展。

[關 鍵 詞] 德育；中職體育；教學

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0163-01

在日常教學過程中，老師應該在各門課程當中滲透德育，德育是實施素質教育的靈魂。體育教育是整個學校教育中的重要組成部分。中職教育在整個教育行業中也起到了舉足輕重的作用，它為我國社會的各個行業輸送各種專業的精英，中職體育教育也應該加強學生德育方面的宣傳與教育工作，從而更好地為國家培養一批又一批全面發展的人才。在中職體育教育中，老師應該有目的、有計劃地滲透思想品德教育，使學生養成良好的道德修養與道德習慣。

一、德育在體育教學中的作用

（一）加強德育的體育教育才能培養身心全面發展的人

從小學開始，學校就倡導學生加強體育鍛煉，增強體質，強身健體。身體是革命的本錢，只有加強體育鍛煉才能擁有強健的體格，才能為學習打下良好的基礎。然而，身心是需要同步發展的，因此現代化教學中需要將德育與體育教學并行，在體育教學中滲透德育理論。在體育鍛煉或體育競技中，要注重學生心理德育訓練，在心理上給予自我暗示。在競技比賽中秉承“友誼第一、比賽第二”的優良傳統美德，從而培養學生積極向上、團結協作、頑強拼搏的高尚品德。

（二）激發學生頑強的奮斗精神

作為一名學生，免不了參加各種各樣的競技比賽，而中職學生也具有極強的競爭力，俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。每一個學生都想成為佼佼者，實現華麗蛻變，變成強者。因此，中職體育教育應該做好德育工作，讓學生樹立良好的競爭意識，用良好的品德意識與競爭意識激勵自己頑強拼搏，持之以恒，靠自己的汗水鑄就自己美好的未來。

（三）培養學生良好的心理承受能力

在一次次實踐過程中，必定會出現輸贏局面。良好的情緒能夠促進學生再接再厲，不好的情緒會起到相反的作用。尤其在比賽當中，學生應具有良好的心理承受能力。失敗乃兵家常事，一次的失敗并不代表什么，中職體育教育中德育的教學應該告訴學生，要學會從失敗中汲取教訓，增強心理素質，樂觀積極地看待比賽，樹立正確的比賽觀。在團隊中，與隊友團結協作，隊友是對手更是朋友，正是對手對自己的威脅才成就了自我的成長。中職學生切忌在比賽中與對手發生口角摩擦，而應理智地分析自己的水平、對手的水平，從對手身上找到閃光點以及可借鑒之處。

二、中職體育教育中如何滲透德育

（一）尋找合適的教材，適時給學生增加體育道德理論課程

眾所周知，體育課應該在戶外進行身體素質的鍛煉，但中職體育還需要一定的理論課程或者在體育教學過程中滲透德育。中職體育應根據本階段學生的身心特點選擇相應的教學課本，制訂相應的教學計劃，從而實現相應的教學目標。為學生介紹中國體育史的發展進程，讓學生對中國體育有更深的了解。促進學生身心同步發展，激發學生熱愛體育的興趣，實現更好的教學。

（二）把中職體育教育與德育相結合，將德育滲透到各個體育項目中

體育課程的特點決定了實現體育教學的主要方式是通過運動或各類趣味性活動進行身體素質的鍛煉。同時，道德教育應貫穿始終。在體育教學的各個環節中進行德育，培養學生持之以恒的耐心，樹立遠大的目標，腳踏實地地訓練，對自己高標準嚴要求，服從老師的安排，努力訓練。

綜上所述，在體育教學中，中職體育教育是教育的一個重要方面，應該給予高度重視，教學中，應該把中職學校特點、學生特點、不同的心理狀態、教學內容特點相結合。體育教學中不僅要教授動作與技能，更應結合思想道德教育。中等職業體育教育不僅應注重學生身體素質的鍛煉，更應該注重學生身心的同步發展，讓學生樹立積極樂觀的心態，只有擁有了良好的心態，才能在訓練過程中獲得最佳狀態，從而發揮最佳水平。教師在教學過程中，不應死板教條，而應將理論與實踐相結合，與德育相結合，從而培養一批德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。中職體育教學只有把德育與體育完美結合才能發揮教育的最大作用。

參考文獻：

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