電子線路教學(xué)中多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用研究

（江蘇省徐州市沛縣中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221000）

[摘 要] 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷地提高，在多元化的經(jīng)濟發(fā)展中，多媒體信息是一項全新的技術(shù)，在現(xiàn)代化的教育領(lǐng)域已被廣泛地應(yīng)用。特別是電子線路的教學(xué)，在實踐的能力上比較強，在當前的教學(xué)研究中已成為熱點之一。

[關(guān) 鍵 詞] 電子線路教學(xué)；多媒體；教學(xué)方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0128-01

在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，教育行業(yè)也在不斷地發(fā)展，同時信息技術(shù)也在飛速發(fā)展，在現(xiàn)代化的教學(xué)中，多媒體已被廣泛應(yīng)用，不但方便了教師的教學(xué)，也使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得到了有效地激發(fā)，從而使教師的教學(xué)質(zhì)量及效果都得到了顯著的提升。所以，本文對多媒體教學(xué)在電子線路教學(xué)中的應(yīng)用進行了分析和研究，具有一定的現(xiàn)實意義。

一、應(yīng)用多媒體教學(xué)方法優(yōu)勢的分析

隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟也在快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在日新月異、日益成熟，現(xiàn)代化教學(xué)模式也在不斷發(fā)生變化，特別是多媒體技術(shù)的教學(xué)方法，在全面提升教學(xué)水平的同時，在一定的程度上，為電子線路的教學(xué)也提供了很大的方便。具體優(yōu)勢有以下幾點。

（一）使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)

通常來說，電子線路作為技術(shù)含量高的學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容所涉及的行業(yè)比較多，在實際學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生感到非常枯燥乏味，沒有學(xué)習(xí)的興趣。在電子線路的教學(xué)中，運用多媒體教學(xué)的方法，可以將課堂的內(nèi)容，制作成精美的課件，使電子線路的教學(xué)內(nèi)容既豐富又形象，使學(xué)生的注意力得到有效集中，利用多媒體展示課件，使教學(xué)效果得到有效增強，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）提高課堂教學(xué)效率

在電子線路的教學(xué)過程中，教師要認真而詳細地講解電子組成原理，要摒棄或打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，比較復(fù)雜的電路圖需要保留下來，利用多媒體教學(xué)進行輔助教學(xué)，直接展示課件，縮短了教師在課堂上的授課時間，無論是比較復(fù)雜的電子結(jié)構(gòu)圖，還是一些有關(guān)的元器件，都會很容易在大屏幕上進行展現(xiàn)，使課堂教學(xué)的效率得到了大大的提升。

例如，如圖所示。當開關(guān)S閉合后，H1、H2兩個指示燈，哪一個可能發(fā)光？教師要先給學(xué)生講電路圖，通過電路圖，學(xué)生知道開關(guān)S閉合后，只有二極管V1正極電位高于負極電位，即處于正向?qū)顟B(tài)，所以H1指示燈發(fā)光。

總之，在電子線路的教學(xué)中應(yīng)用多媒體的教學(xué)方法，給現(xiàn)代化的電子線路教學(xué)提供了極大的方便。

二、在電子線路教學(xué)中應(yīng)用多媒體存在的問題

在當前電子線路的教學(xué)中應(yīng)用多媒體后教學(xué)效率得到了一定提升，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也得到了激發(fā)，但是，在實際的教學(xué)中還存在一些問題。

其一，多媒體教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，只是隨時復(fù)制或下載教學(xué)內(nèi)容，而課堂筆記卻很少做，學(xué)生漸漸忽視了課本的知識，從而對于整體的知識脈絡(luò)，學(xué)生很難掌握。

其二，多媒體教學(xué)法應(yīng)用的另一個弊端，就是學(xué)生在課堂上的注意力不集中，在教學(xué)的過程中，通過多媒體課件來代替書上的知識，教師只是重視講解過程，與學(xué)生之間不進行溝通，致使課堂的氣氛死氣沉沉，不活躍，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也比較低。

總之，多媒體教學(xué)法在電子線路教學(xué)的應(yīng)用還存在一些弊端，需要相關(guān)人士能夠重視，共同參與解決。

三、多媒體教學(xué)方法在電子線路教學(xué)中的應(yīng)用措施

在電子線路的教學(xué)中，如果加強對多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用，就要從多媒體教學(xué)方法存在的問題為出發(fā)點，與其教學(xué)的優(yōu)勢相結(jié)合，合理并科學(xué)地運用多媒體教學(xué)法。

其一，現(xiàn)代化多媒體的教學(xué)方法必須與傳統(tǒng)教學(xué)方法統(tǒng)一起來，對于比較復(fù)雜的線路圖，教師在給學(xué)生講解時，展示電子原子內(nèi)部構(gòu)成時，為了加強知識在推理過程中的演變，教師可以借助一些詼諧而有趣的語言，同時，還要適當?shù)靥砑右恍┌鍟訌妼W(xué)生對相關(guān)知識的掌握，從而使教師與學(xué)生之間的交流和溝通得以加強。

其二，對于多媒體教學(xué)的內(nèi)容，教師要精心地進行制作，根據(jù)課件內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，適當?shù)卣{(diào)整字體的顏色，對于比較重點的知識，要進行標注，但是，還要保證課件盡量簡潔，避免課件過于花哨，督促學(xué)生做好課堂的筆記，從而培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面而有效地提高教學(xué)的效果。

總之，在電子線路的教學(xué)中應(yīng)用多媒體的教學(xué)方法，教師要從實際出發(fā)，跟上時代發(fā)展的步伐，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而將教學(xué)中的重點難點進行突出，加深學(xué)生對理論知識的理解，使電子線路的教學(xué)效果及質(zhì)量得到有效提升。

隨著經(jīng)濟和技術(shù)的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代化教育的領(lǐng)域中，多媒體的教學(xué)方法已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，無論對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還是提高教學(xué)的效果，都有舉足輕重的作用，從而使現(xiàn)代化的教育教學(xué)得到了全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]葛寶良.多媒體技術(shù)在模擬電子線路教學(xué)中應(yīng)用的探討[J].中國教育信息化，2008（24）：47-49.

[2]葉燕紅.多媒體技術(shù)在《電子線路》教學(xué)中的運用研究[J].文理導(dǎo)航（下旬），2015（11）：9.