體育教育中培養中學生的核心價值觀實踐探究

（廣州市第二外國語學校，廣東 廣州 510540）

[摘 要] 我國中小學體育教育教學應大力踐行社會主義核心價值觀，堅持創新和弘揚，以“以人為本”作為教育教學的理念，幫助中學生樹立起終身體育的意識。基于此，深入研究了體育教學中如何培養學生的核心價值觀，這對促進學生的全面健康發展具有重大意義。

[關 鍵 詞] 體育教育；中學生；核心價值觀

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0017-01

體育作為人類健康發展的重要標識，也是建設社會主義精神文明中不可缺少的一部分。在體育教學中能夠培養學生的團結、互助、身心健康等素質，同時也是培養學生認可和踐行核心價值觀的主要手段。但結合實際情況來講，我國中小學體育教學培養學生的核心價值觀效果令人堪憂，如何才能更加有效、科學地培養學生的核心價值觀是我國所有中小學體育教師應重點探討的課題。

一、對中學生進行社會主義核心價值觀教育的重要性

（一）社會主義核心價值觀是我國發展的基礎

社會主義核心價值觀將我國和整個民族緊緊地聯系在一起。馬克思主義思想作為所有事物進行的前提，也是我國人民在面臨困境時的精神支柱。樹立起正確的榮辱觀、構建社會主義核心價值體系，這些都有利于推動我國政治經濟文化的穩定發展。

（二）升華中華民族精神核心價值觀不可缺少

我國具有千百年的發展歷史，在漫長的發展過程中，所遺留下來的都是我國民族精神文化的精髓，如：愛國主義精神、不屈不撓的奮斗意志等。繼承和發揚我國優秀傳統文化中是在當前社會主義榮辱觀中展現的。雖然說我國社會主義核心價值體系分為四個部分，但是需要明確的是，這四個部分互相聯系、相輔相成。

二、體育教學中培育中學生社會主義核心價值觀的措施

（一）引入核心價值觀教育

眾所周知，在體育教育教學中，體育運動作為一項重點內容，在具體教學中有計劃、有目的地提高學生解決問題的能力，讓學生在解決問題中理解相互尊重的關鍵性，以此來達到提高學生集體意識和體育素養的目的。體育教師應結合體育運動的性質來制定相應的教學計劃。帶著學生一起觀看體育比賽，培育學生的愛國情感，提高學生的奮斗和拼搏能力。而集體性作為體育運動的另一種性質，可帶領學生觀看一些集體類的項目來提高學生的團結合作精神，引導學生樹立起正確的人生態度。

（二）確保體育教材內涵的豐富

由于體育教育教學的內容和形式有很多種，教師應從各個角度上著手，對學生多方位地進行思想品德教育，使學生具有不怕困難、勇于戰勝困難的精神，以學生喜聞樂見的團體類體育項目來進行一系列的體育活動，在學生參與這些活動中樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，并強化與其他同學的交流和協作。雖然有很多體育項目的練習是有難度的，但練習這些項目有利于培養學生堅韌不拔的品質，同時也有助于提高學生的堅持力和奮斗力。

（三）體育教學中核心價值觀的有效融入

首先是“自由”，中學體育教學形式和教育內容是需要通過學生在轉化自身思維方式下，在價值觀的引領下加工改造學生的心理活動，進而轉化成為自我認識、自我領悟的過程，換言之，就是形成體育運動行為的一個過程。其次是“敬業”，唯有學生親自參與體育運動中，才能提高自身的身體素質，才能對體育運動產生興趣，才能更好地學習體育知識。最后是健康、營養的價值觀。在體育教學過程中，任課教師在帶領學生學習與提高自身身體素養有關的理論知識基礎上，還應選擇科學的營養膳食，并且形成一個良好的飲食習慣。唯有具有科學的生活方式和良好的身體素養，才能更好地接受教育。

三、體育教學的展望

在一定的體育社會環境中，包括體育教學環境和教學組織形式，并且由體育教育教學中文化環境、經濟環境和教學環境等組成。從兩方面來講，一方面表現出體育教學中的經濟環境覆蓋了體育教學中的很多方面，如：購買器材、購置教材、修繕場地設施等，這些方面的進行需要很大一筆資金；另一方面，我國體育教學中的教育教學資源環境中覆蓋了體育教學活動評價和內容、設置課程、學科重視度等方面。我國中小學體育教學中的社會環境受到了很多方面的影響，導致在實際開展中遇到很多問題。想要推動我國體育事業的穩定發展，就必須要結合競技體育與群眾體育，實施市場機制和舉國體制的有效融合。由于體育教學經費只能借助市場化運作來吸收，如，吸引各大企業來學校舉辦體育項目，這樣就很完善地解決了體育經費缺少的問題，雖然解決了這個問題，新的問題又出來了，青少年喪失了運動場地的使用權。因此，中小學體育教學的沖突又轉變成了體育場地的使用權與體育運動需求間的沖突。

四、結語

在具體體育教學過程中，對教育教學資源中潛藏的社會主義核心價值觀深入探究，讓學生在體育鍛煉過程中，主動學習和踐行核心價值觀，并不斷提高自身的體育素質和道德素養，為將來成為對社會、對國家的有用之人奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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[2]洪旺，陳斯.體育教育中社會主義核心價值觀審視與塑造[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2015（6）.