新時期中職學(xué)校德育工作探析

（北鎮(zhèn)市職業(yè)中專，遼寧 北鎮(zhèn) 121300）

[摘 要] 新時期，作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，中職學(xué)校學(xué)生的德育教育工作受到關(guān)注。為了更有效地開展德育教育工作，闡述了德育教育工作的重要性，并對存在的問題進(jìn)行了分析，最后，針對為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才的目標(biāo)，給出了新時期的德育教育工作的實施建議。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；德育教育；實施建議

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0188-01

中等職業(yè)教育承擔(dān)著中等職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，是我國教育事業(yè)的重要組成部分。目前，全國中職學(xué)校有很多在校生達(dá)到上千萬人，其中，遼寧省有311所，中職學(xué)校占全國總量的數(shù)量居中。

中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后一般直接進(jìn)入社會工作，而德育教育可以提高中職學(xué)校學(xué)生明辨是非的能力，為他們塑造良好的品行，因此，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，德育教育越來越受到中職學(xué)校師生的重視。

一、中職學(xué)校德育工作現(xiàn)狀

（一）中職學(xué)校德育教育存在的問題

中職學(xué)校的德育教育工作是順應(yīng)我國新人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要內(nèi)容之一，同時也是德育教育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課。目前，雖然我國的中職學(xué)校德育教育工作取得了進(jìn)步，但同時，也暴露出一些問題，主要包括：

1.受重視程度不夠

在部分中職學(xué)校中，德育教育工作落實未達(dá)到規(guī)定要求。在教學(xué)過程中，專業(yè)課的安排被放在首位，并且各個專業(yè)教師也并未把德育教育融入其教學(xué)實踐中，而僅僅依靠指定的教師在指定的課程中講授，工作量得不到保證。

2.重理論、輕實踐

德育教學(xué)內(nèi)容偏重于理論，脫離生活實際。死記硬背往往是學(xué)生應(yīng)付抽象理論知識的一條主要途徑，因為，知識無法聯(lián)系實際生活，自然就缺少了學(xué)習(xí)的動力，并且也不利于思想道德修養(yǎng)的提升。

3.教學(xué)方式單一

教學(xué)方式以傳統(tǒng)的授課模式為主，并且內(nèi)容大部分是固定的道德規(guī)范，缺乏創(chuàng)新，教學(xué)流于表面且內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。教師講課的時間幾乎占據(jù)了整個德育教學(xué)的學(xué)時安排，學(xué)生的參與程度低，學(xué)習(xí)效率不高。

（二）問題分析

1.社會對德育的認(rèn)知不夠明確

目前，社會上的大多數(shù)人認(rèn)為職業(yè)教育的主要目的是為社會培養(yǎng)專業(yè)的技能型人才，重視專業(yè)課，而忽視了德育教育在中職階段的重要性。大部分的家長和學(xué)生，有時甚至包括部分教師，僅是將德育教育作為教學(xué)任務(wù)來完成，只顧表面而并未深入，嚴(yán)重制約了德育教學(xué)的效率和教育工作的發(fā)展。

2.教學(xué)方式不夠靈活

德育工作應(yīng)該將理論與實踐相結(jié)合起來，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀。受現(xiàn)代通訊、電子設(shè)備的影響，單獨(dú)的理論教學(xué)已經(jīng)不能將學(xué)生的注意力集中在課堂上。而我們要改變教學(xué)方式，原因就是我們的德育對象在不斷變化，否則，就是我們的德育教育失效。

3.教師自身素質(zhì)有待提高

做好德育工作的前提應(yīng)該是教師能夠正確理解德育的本質(zhì)精神和內(nèi)涵，因為概念化的理論很難獲得學(xué)生的共鳴。部分中職學(xué)校學(xué)生理性相對欠缺，情緒容易沖動，欠缺對事物正確的判別標(biāo)準(zhǔn)，需要德育工作者來進(jìn)行引導(dǎo)，而部分從事德育教育工作的教師并未接受過相應(yīng)的德育教育培訓(xùn)，缺乏德育教育工作熱情，影響了德育教育工作的開展。

二、中職學(xué)校德育教育工作的實施建議

（一）為德育工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

做好德育教育工作，首先應(yīng)該是讓社會充分認(rèn)識到中職學(xué)校進(jìn)行德育教育工作的重要性，具體的操作可以從制作德育教育宣傳片、分發(fā)宣傳手冊以及定期開展德育教育工作進(jìn)展匯報等方式來提升公眾的認(rèn)知。另外，中職學(xué)校自身建立健全德育教育管理體系也很重要，主要包括教學(xué)模式、大綱、學(xué)時、師資等定期的審核，保證其能夠與時俱進(jìn)。

（二）堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)思路

中職學(xué)校的德育應(yīng)該緊跟時代發(fā)展，其內(nèi)容應(yīng)避免紙上談兵，要重視其現(xiàn)實實踐性，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生課堂上講德育、生活中處處有德育的習(xí)慣。在課堂上，除了傳統(tǒng)的講課模式，可以參考高校的“翻轉(zhuǎn)課堂”，將其引入職業(yè)教育中來，而且，還可以在其他專業(yè)課和課外實踐過程中融入德育。

（三）提升德育工作者自身水準(zhǔn)

并不是每一名教師都能夠從事德育工作，一名合格的德育工作者應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷，并且能夠在日常的工作中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和創(chuàng)新。德育教育工作者可以通過開會或媒體時刻關(guān)注德育教育的發(fā)展方向，同時，也可以通過短期的培訓(xùn)、進(jìn)修以及同類院校的交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身德育理論的學(xué)習(xí)，并能夠?qū)⒆钚碌闹R傳授給學(xué)生。

三、結(jié)語

中職學(xué)校的德育工作是提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要途徑，新時期的德育工作面臨著許多新困境和新挑戰(zhàn)，因此，德育工作者應(yīng)從社會、師資以及教學(xué)模式等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵紀(jì)守法，使其成為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要的高素質(zhì)技術(shù)型人才。

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