中職學校工藝美術專業人才培養與就業問題分析研究

（福建省德化職業技術學校，福建 泉州 362500）

[摘 要] 隨著社會經濟的快速發展，市場競爭日益激烈，中職學校招生與就業面臨雙重壓力，為了促進中職學校順應時代潮流，培養滿足社會發展需求的人才，就要優化傳統課程教育體系，加大師資建設，加強教學與地區企業間的聯系與合作， 這對于中職學校的工藝美術專業教學而言非常重要，因此在教學中就要正確處理人才培養與就業之間的關系。

[關 鍵 詞] 中職學校；人才培養；就業能力；途徑

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0178-01

隨著教育改革的不斷深入，中職工藝美術專業已成為職業教育的重要內容之一。當前社會發展很快，人們的文化素質及藝術修養不斷提高，審美要求越來越高，中職學校工藝美術專業招生規模不斷擴大，并同相關產業聯系更加緊密。在當前經濟環境下，中職工藝美術專業學生畢業后也面臨新的就業挑戰。學校只有加強培養學生的綜合能力，提高自身的技藝水平，才能獲得更好的就業機會。目前，我國中職工藝美術專業，在學生綜合能力培養工作中，面臨著培養方式比較簡單、專業課程設置不夠合理、教學理念相對落后等亟待解決的問題，只有制定行之有效的解決措施，才能更好地提高學生的就業能力，獲得更多的就業機會。

一、中職學校工藝美術專業學生就業前景分析

隨著社會經濟的快速發展，文化交流日益頻繁，推動了藝術設計的快速發展。作為工藝美術專業學生，要學習不同學科及相互交叉的知識，且能夠將所學知識融會貫通靈活運用于社會實踐。中職工藝美術專業，偏向于藝術設計方向，從目前市場發展來看，藝術設計專業擁有廣闊的就業市場，人才需求量逐年上升。

藝術設計在我國始于20世紀80年代，起步時間比西方發達國家晚，但經過近年來的發展，逐步成長。隨著人們的生活水平不斷提高，人們的審美意識逐步增強，實用美術與人們的生活息息相關，在此大背景下，工藝美術類專業人才能夠滿足行業發展需求。從社會與市場發展角度而言，藝術設計人才需求層次是不同的，有著明顯區別。

二、中職學校工藝美術專業學生如何提高就業能力

（一）增強學生的審美藝術感

中職學校學生剛開始學習美術專業時，對時尚元素接觸的機會不多，藝術感環境的熏陶較少，這也是中職學校工藝美術專業面臨的重要問題。作為一名專業老師，除了要正確引導學生提高自身審美藝術水平，還要注重個人綜合素質的培養。此外，基礎課程的學習只是技能鞏固的一種手段，并非是相關美術設計軟件學習的工具，這對學生提高自身審美藝術感非常重要。

（二）培養學生的創新能力

在中職工藝美術教學中，美術課程是重要構成部分，創新是其教育重點。中職學校工藝美術專業老師要在實際教學中加強培養學生的創新能力，為學生創造適宜的平臺。一般的，中職學校要在短期內培養出專業人才，其中專業技術知識學習是學校教育的重點，而不是重視學生意識思維能力的培養。因此，中職學校工藝美術專業更要掌握教學重點，從根本上提高教學水平與效率，為學生營造良好的美術課堂氛圍，培養學生的創新與實踐能力。

（三）優化專業課程體系

在中職學校，工藝美術專業學生受自身文化水平因素影響，接受知識的能力較低，因此學校要全面優化與協調課程體系與設置比例，豐富美術教學手段與內容，從根本上提高學生的專業能力與藝術素養。在課程設置中，學校要合理設置專業課程，既要培養學生的專業能力，還要培養學生的創新思維能力。在實際教學中，老師可以充分引入現代化多媒體教學工具為學生展示優秀美術作品，作品欣賞完后引導學生進行討論，或是可以組織形式不一的專業教學活動，不僅能夠有效提高學生的藝術素養，還能夠增強學生對藝術作品的鑒賞與創新能力，從而為社會培養更多的優秀美術人才。

（四）加強專業實踐教學

學生就業能力的培養是中職學校的首要教育目標，因此比較重視理論與實踐。學生綜合能力培養，逐漸成為中職學校工藝美術專業的最終教學目標，具有重要意義。作為中職學校工藝美術專業的老師，在實際教學中，可以根據實際情況適當地組織一些專業相關的課外活動，例如舉辦有意義的美術知識競賽或師生優秀作品展等，不僅能激發學生的美術興趣，還能夠提高學生的藝術素養。在條件允許的情況下，老師可以帶領學生出去寫生、工廠實踐，這樣不僅能夠激發學生的想象力與創造力，還能夠提高學生的綜合素養與專業能力。通過輕松愉悅的實踐，不但能夠讓學生更好地掌握專業技能，還能讓學生綜合能力的培養目標得到實現。在此基礎上學校可以為學生創造更多的社會實踐機會，讓學生從中發現自身的不足，取長補短，促使自己不斷成長與進步。

綜上所述，隨著社會經濟的快速發展，為了滿足社會對專業人才的需求，中職學校工藝美術專業學生人才培養與就業能力是學校面臨的首要問題，也是每位專業美術老師的重要使命。老師只有用堅持發展的眼光發現、解決問題，增強責任意識，才能促進學校來加強人才培養，提高就業率。

參考文獻：

[1]伍燕彬.關于提高中職學校美術專業畢業生就業能力的研究[J].教育觀察（下半月），2016（6）：127-128.

[2]陳怡君.中職美術專業課程設計與就業能力的關系探討[J].中華少年，2016（28）：206-207.