淺議中職校學生社團建設

（江蘇省鹽南中等專業學校，江蘇 鹽城 224041）

[摘 要] 學生社團建設是中等職業學校（以下簡稱“中職校”）德育工作的重要內容。但現有的中職校社團建設呈現出類型單一；場地有限，活動經費不足；師資力量不足，社團質量難以提高這樣的問題，針對這些問題，嘗試從制度建設、保障社團的重要地位及資金來源、重視社團師資力量的培訓等方面予以解決。

[關 鍵 詞] 中職校；學生社團；建設

[中圖分類號] G718.3 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）29-0073-01

中職校學生社團建設，已成為中職校德育工作的有效載體，成為活動育人、實踐育人的品牌。因此，中職校學生社團建設對中職校發展大有裨益，但當前中職校的學生社團建設良莠不齊，有些職業學校對學生社團的地位、作用認識不足。

一、存在的問題

（一）社團類型單一，缺乏必要的規范性

筆者經過調查了解到某市17所中職校，學生社團建設類型較少，特色社團不多。例如，有些規模比較大的中職校，在四千人左右的學生總數里，也僅僅只有30個學生社團，每個社團人數規模也不等，多的幾十人，少的只有幾人；且學生社團類型局限在體育、音樂、書法等興趣型種類上，社團活動缺乏規范管理，很大程度上是為了完成學校社團建設需要，為學校各項創建提供便捷；學生社團的主體功能得不到體現。有些活動只是形式，不具體，不實際。結果造成了一次活動就好像是一次朋友聚會，沒有實際意義。這些情況對中職校社團建設的有序推進帶來了極大困難。

（二）學生社團經費來源不充裕

目前許多學校學生社團是非盈利社團，各項學生社團活動要想有序開展下去，沒有一定的活動經費，顯然是不現實的。而這些經費對學校來說，也是一筆不小的開銷。因為校團委方面存在經費緊缺問題，其在社團供應方面需要支出部分費用，加之其他組織活動開銷和日常維護開銷等，往往會導致入不敷出。需要注意的是，會費收取階段，一般情況下以低收費為核心標準，之后在此基礎上受到成員數量要素影響，導致收入微薄現象出現，應該了解的是，社會方面、不同類型贊助機構不穩定因素猶存，所以我們不能將此類要素納入具體收支規劃結構體系當中來。通過以上表述可以看出，活動經費不足問題嚴重，其制約現象十分明顯。

（三）學生社團指導教師力量不足

很多學生社團活動從申報、審批、組織開展等環節都需要教師給予指導。但不是所有教師都可以指導學生社團建設。通過數次分析和調查可以看出，大部分學生社團中的指導教師缺乏狀況凸顯，教師因為忙于手頭工作而無法抽身參加具體指導，由于社團指導教師群體一般情況下均以兼職身份出現，一定程度上沒有較大干勁和余力投入社團發展過程之中，師資力量不足是主要問題，導致社團活動低質量、低效率現象頻發，造成了較為嚴重的惡性循環。

中職校社團建設中出現的上述問題是一種比較普遍的現象，這是阻礙中職校各項工作進一步發展的重要問題，需要所有從事或關注中職教育工作的人認真思考并加以解決。

二、按照教育教學診斷策略，針對上述問題的一些淺顯建議

（一）以制度建設為抓手建設學生社團

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”由于學生社團是學生自主組織的，因此，在社團管理的規章化和制度化上都有所欠缺。為保證學生社團工作有秩序、有目的地開展，學校必須制定一整套科學而可行的社團管理制度。比如，引入學生社團組織審批考核制度、社團人員換屆規范等。在規范好各學生社團組織內部章程的基礎上，按照學校統一制定的宗旨綱領執行。對于社團活動的成效，經費的來源、使用，以及組織成員的工作績效等，都要進行定期考核審評，并舉辦一系列表彰大會，形成良性運行。

（二）保障社團的重要地位及資金來源

校方團委機構需要對中職學校社團建設工作進行高度重視，首要一點就是應該加大基礎性投入力度和關注力度，特別是要針對校內優秀社團給予大力幫助與扶持，不斷鼓勵社團要敢于面向社會，邀請社會企業對校園社團進行贊助，最大限度上解決后者問題，校團委此時起到核心引導作用，負責重要事務的組織與協商，預先設定活動日程，要安排徹底、計劃完備，從根本上提升資源整合質量，將場地作用發揮到最大。不僅如此，還應該借助企業力量對現有問題予以彌補，借助學校周邊環境進行活動空間優質創設，之后在此基礎上保障中職學校社團活動有條不紊、循序漸進地進行下去。

（三）重視教師培訓，確保社團活動有序開展

學生社團建設能夠健康、有效、長期發展下去的一個重要保證就是要有足夠的師資力量。學校要高度重視社團活動，每學期由任課教師到團委申請擔任社團指導教師，校團委組織審批后社團成立，由指導教師制定計劃，每學期招聘成員，開展系列活動，團委跟蹤考核，并將考核結果與職稱評審、評優晉級掛鉤。如果校內師資力量不夠，學校也要做好師資的培訓工作，確保社團活動能夠得到專業指導，以此保證社團長期發展下去的生命力。

學生社團是中職校思想政治教育和文化建設的生力軍，相信通過思維更換，在各方面力量的重視之下，這支生力軍一定能夠在中職舞臺上煥發出別樣的風采，成為培養學生綜合素質、健全學生人格、發展學生個性特長的重要舞臺。

參考文獻：

潘敬芳.對中學社團發展的若干思考[J].思想·理論·教育，2001（11）.