中小學英語教師隊伍存在的問題及對策

摘要：隨著教育體制改革的不斷深化下，中小學的英語教育也顯得更加重要，與此同時中小學的英語教師隊伍中所存在的一些問題，就成為英語教學改革相關關鍵的環節。本文主要對中小學的英語教師隊伍中所存在的問題進行分析，并提出了加強解決的措施，希望可供相關從業者的參考借鑒。

關鍵詞：中小學英語教育 英語教師培訓 問題分析

治校之道，以師為本。“桃李不言，下自成蹊”。教師理應像不言的桃李，以自己高尚的品質、嚴謹的學風、文明的舉止、端莊的儀表和高雅的談吐影響學生。隨著新課程改革的推進，教育理論和實踐的發展，對教師隊伍素質的提高提出了更高的要求，建設一支誠實守信、樂于奉獻的教師隊伍，促進教師的主動發展和素質提升，用科學的發展觀指導農村教育改革，已成為刻不容緩的需要，現僅就如何建設一支這樣的教師隊伍，提出下面幾點：

一、我國中小學英語教師師資現狀分析

（1）中小學英語師資質量還有待提升。在近些年來，我國中小學的英語教師整體素質雖有了大幅度的提升，但是和國家要求的相比，還存在著一定的差距，中小學的英語教師不僅在數量上，并且在質量上還遠不能滿足實際需求。英語師資質量有待提升。其主要表現在下面幾點：第一。教師的學歷層次普遍偏低。其中大專學歷占90%以上，本科占lO%左右，其中本科學歷部分來源于自考、成人考和繼續教育為主，全日制本科學歷較少。

（2）現有英語教師的來源復雜，從調查情況來看，英語教師來源主要來自師范類英語教育專業、還有部分來自非師范類英語專業，師范類非英語專業，極個別來自非師范類非英語專業。由于相當數量的教師沒有接受正規的專業教育，且多數小學英語教師由其他學科的教師兼任，他們的教學基本功較差，教學技能非常薄弱，另外非師范類專業畢業的教師雖然具備英語專業知識，但他們在教學方法及其教學理念上存在一定的問題。不能夠很好地運用英語教學法來引導學生學習英語，減弱他們對英語學習的興趣，會對孩子日后學習英語造成負面影響，這些都嚴重影響了中小學英語教學質量。所以中小學英語教師質量的提高已經成為英語教育中迫切需要解決的問題之一。

（3）初中英語教師的教育理念有待提高。調查顯示無論是師范類的英語教師、非師范類的英語教師還是非師范類的非英語教師，他們大多數沒有經過任何培訓，很少有出去學習的機會，多半只能“閉門造車”。一方面由于經濟，家庭各個方面的問題很多教師也不愿意出去培訓，另外學校的英語教師教學任務重，即使想學點新的教育方法，新的教學理念的教師也沒時間出去。另一方面即使出去培訓，培訓的形式也多以講座為主，培訓也答不到我們期望中的效果。因此，中小學英語師資質量難以提高。總體來說，英語師資在質量上并不能滿足英語教育的發展的需求。因此大力培養中小學英語師資，全面提高英語師資質量，是滿足我縣英語教育發展的迫切需要。

二、加強中小學英語教師隊伍發展的措施

為了推動我市英語教育事業的發展，筆者認為可以從以下幾個方面著手去解決英語師資方面的問題：

（1）中小學英語教師隊伍中男女教師比例嚴重失衡，這就要求政府部門在吸收、壯大英語教師隊伍時要兼顧教師的性別問題。同時，高中的學生在填報志愿時教師應多加引導，鼓勵更多的男生填考慮考外語類專業。另外高校在錄取英語考生時，是否考慮給男生一些傾斜政策。諸如降低男生的錄取分數，或同等條件下優先錄取等政策。

（2）加強英語師資培訓，努力提高英語教師的質量。當今整個英語師資良蕎不齊，質量不高，數量極其欠缺，光靠培養學校直接培養是遠遠不夠的，況且“遠水解不了近渴”，培養一批合格的英語教師至少要花三至五年的時間。這是趕不上目前的迫切需要的，因此，加強英語師資培訓，是解決英語師資問題的另一有效途徑。由于教師的學歷層次不同，他們在語言基本功，知識構成方面與科班出生的教師還是有很大差距的，因此應加強他們的進修和培訓活動。這就要求我們不僅在專業知識方面投入大力度的培訓，讓他們提升自己的基本功，而且要讓他們更好的理解新的教學理念，在自己的教學中更好的運用新的教學方法，以達到更好的教學效果。這樣才能有效的提高我市中小學英語教育的質量。

（3）提高待遇水平，要靠各級領導關懷重視，也要靠上級部門執法督導。提高教師福利待遇是老大難的問題，受當地經濟發展水平的限制。在經濟比較發達的地方，教師的福利待遇一般不會太低，問題不會太大。但在經濟欠發達的地方，主要領導依然重視教育、關懷教師，就顯得難能可貴了。比如，市領導、局領導利用六一兒童節、教師節等節日，下基層，訪教師，了解實際困難，解決實際問題，為教師減壓減負，就是很好的做法。這種做法，對營造尊師重教的良好氛閉，對提高教師的社會地位，對改善辦學條件，對穩定農村教師隊伍，有很好的促進作用。

總之，國家振興，教育為本；教育振興，教師為本。提高教育教學質量，關鍵在于教師。加強中小學教師隊伍建設，已成為一項刻不容緩的重要任務，不斷開創培養新人、教育新人的未來，就要有一支高素質的教師隊伍來完成這一神圣的工作，它將譜寫我國教育輝煌的新篇章。

參考文獻：

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