提高學生學習數學興趣之我見

我從事小學數學教學工作多年，很多我的同行都有一個共同的感受，那就是數學課不好上。學生學習興趣不高，數學的趣味性不強，不像語文課那樣有生動形象的故事，有誘人的情節，富有韻律的詩歌……那我認為你錯了，教數學課照樣精彩動人，有時也很有詩意。一個好的數學老師，往往能把數學的 趣味性和知識性成功地結合在一起的。怎樣提高學生學習的興趣呢？是啊，興趣只是好的老師，作為一名數學教師，如果你所授的課不能激發學生熱情，不能讓學生對你上的課感興趣，那么我要說你是一個失敗的老師。一個好的、優秀的數學老師總能在課堂上激發起學生的學習興趣，讓學生在學習過程中輕松愉快地學習知識，讓你的課堂教學更加生動、高效。下面我就我從事多年小學數學教學中提高學生學習興趣的做法呈現給大家，希望能對你們有所幫助。

一、運用好教具，特別是多媒體

小學生的好奇心強，特別是低年級學生，對新鮮事物特別感興趣。在教學過程中要充分利用好小學生的這一特點。巧妙地利用好現有教具。隨著國家的繁榮富強，對教育的投入越來越大、教具的現代化水平也越來越高。電教投影、電子白板已經普極到了大部分的鄉村小學。教學教具的現代化為教師提高學生的學習興趣提供了廣闊的空間。利用好這些平臺，一個個可愛的小蝌蚪，一個個生動活潑的小雞、小鴨就會呈現在電子板上。一年級的小朋友會對這樣的情景不感興趣嗎？數起數來就會朗朗有聲。把自制的正方體長方體放在展示臺上，變化他們的位置，讓學生直觀感受他們的每條棱，每個面，學生數起正方體長方體有幾個面，幾條棱還會沒有興趣嗎？學生的學習興趣自然而然地就被吸引到電子白板上來了。學生在這樣現化的氛圍學習中，既能感受到樂趣，又能體驗動腦的成功的快樂，從而提學生高學習數學的興趣。

二、課外活動

講到課外活動，很多老師會認為這是語文課、隊會課等的事。其實課外活動課并不只是這些課的專利。相反，現代數學教材的課程設計，為學生開展課外活動提供了廣闊的空間。有針對性地開展課外活動，對數學課外活動精心的設計，就會有效地提高學生對數學這門學科的興趣。數學課的課外活動，要力求做到新、奇、趣。把數學知識通過講故事、猜數學謎語，開展競賽活動，制作數學學具，玩猜數學游戲或迷宮游戲中。讓學生在活動中學習，學中有樂，學有所得。

三、讓學生體驗成功

這里我能講的體驗成功是讓不同層次的學生共同體驗成功，而不光讓優生體驗成功。往往對同一題的課堂設計，加以巧妙地運用是完全能做到的。在教三年級的時候，我曾經出過這樣一道再也普通不過的數學題，讓學生各自寫一個結果是24的算式。我先抽了一名“差生”，他在黑板上寫出了一個算式8×3=24，大家為他鼓掌，我又抽了一名中等生，他也寫了一個算式28÷7×6，同學們也為他鼓掌。最后抽了一名數學成績好的學生，他寫出的題是這樣的（32—26）×4同學們也為他鼓掌。我巡視了一下全班，同學們都寫對了，方法都不一樣。有用加，有用減、有用乘、有用除、混合運算、應有盡有。于是再一次叫同學長時間鼓掌，他們都很棒，都成功了。成功并不在于難和易，在于的是享受，享受成功。雖然這次講的內容并不稱得上奇特，但我讓同學們都感受到了成功，因此我也成功了。我的成功來自于同學們的喜悅和享受，來自于成功的集體榮譽感。

四、巧用表揚和鼓勵

人都愛聽好聽的話，喜歡得到表揚。好聽的話，得到表揚能使人感到身心愉悅。我的觀點是表揚要有度，要分對象、時間、地點、場合。同樣的表揚對于不同的學生，不同的地點，不同的人會起到截然不同的效果。在這里我要強調的是對“差生”頑皮學生的表揚，尤其能起到意想不到的效果。發現“差生”頑皮生閃光點，對他們適時、適度的表揚尤為重要。差生、頑皮生雖然不受歡迎，不討人喜歡，其實他們對表揚的內心渴求要比優生強烈得多。因此細心的，有經驗的老師總能及時準確地發現他們的閃光點。對他們進行表揚、鼓勵，往往會起到很好的教育效果。如，今天張東都把這道題都做好了，張苯（差生），小強（頑皮生）這幾天沒有同學告他的狀了。這些表揚很普通，看起來不起眼。但說不定有時就是甘露，說不定某個同學就從這些變了，變得認真了，變得再也不頑皮了，學習的熱情高了。你有技巧的表揚，說不定會影響這個同學的一生。

五、激情示范

師的熱情、激情的投入是教師上好一堂課的關鍵，學生的熱情、激情地投入是學生學好一堂課的關鍵。而教師是引領學生、激發學生學習激情的關鍵，學生學習興趣的培養是離不開教師的激情的，特別教師激情地示范作用的。一堂數學早讀課，背九九乘法表，我是這樣上的，首先，我當著學生的面背了一遍，聲音有高有低、節奏有快有慢，背到最后九九八十一的時候聲音又高又長，就像背詩歌一樣，抑揚頓挫，學生被我的激情感染了跟著背了起來。二十分鐘的早讀課，很快就在歡樂氣氛中結束了。下課了同學們余興未盡，在過道中還大聲地背誦著。同學們的興趣之所以這么高，全是被我在課堂上的熱情感染了。他們很帶勁，也很享受。

以上是我在教學中的提高學生學習興趣一些常用的方法與手段，與大家共勉，希望對大家有所幫助。