課間操環節的問題與解決策略

在幼兒園課間操環節中，我們常常發現班級里的孩子會“拖拖拉拉地站隊”，做操時“嘰嘰喳喳地交流”或是“動作有氣無力”。而且這種現象不是出現在一個班級內，有時候會是整個年級組的通病。那么新學期來臨之時，可以用哪些策略來解決這些問題呢？我們歸納了以下幾點做法：

一、“三種模式優化”促進幼兒喜愛課間操

1.“小組長模式”——緩解拖拖拉拉現象

基本框架：

中班開始，各組都有了推選的小組長。平時小組長干的事就是擺放和收拾文具，再“高級點”就是能有“管理”的特權，因此小組長是個人人想當、人人爭當、人人尊敬的職位。為此，我想發揮組長的帶頭作用來解決拖拖拉拉的現象。

具體做法：

周一各組推舉一名組長，組長在課間操音樂開始時，最先外出找到一個帶頭點，其余組員在序曲音樂中快速找到自己的組長，并在自己組長身后排好隊站好點。最快的組可得到獎勵（策略三中有介紹），組員中也可評選出“明日之星”作為第二天小組長的候選人。

效果分析：

由于組長可以自由選擇帶頭站點，所以每天孩子們都會有不同的位置，給課間操隊形帶來了不確定性和新鮮感，這種既有自由又有目標的站隊孩子比較喜歡。由于孩子初步萌發集體榮譽感，所以對獎勵也有所期盼，因此排隊的速度逐漸提高了。

2.“任務欄模式”——緩解嘰嘰喳喳現象

基本框架：

孩子喜歡嘰嘰喳喳是因為找到了共同的話題和聊話題的人，因此分散了注意力。教師觀察發現，這個現象與孩子站隊的性別比例有關：往往同性別的孩子在一起容易產生話題。因此，我想借助一個“任務欄”，通過它上面的信息來傳達做操站隊時的要求。

具體做法：

制作一個“任務欄”，上面配上簡單的示意圖。先請幼兒觀察畫面，說說看到了什么，他們是怎么排隊的，用什么規律排隊的。最后宣布“我們也用這種ABAB一個男孩子一個女孩子的方法排隊吧！要又快又對”。差不多兩周后，會改變排隊方式，如變成AABAAB、ABAB（一個高一個低）等模式。

效果分析：

“任務欄”的設置大大提高了孩子的興趣，他們會去研究排隊的方法、期待下次的變化。同時這樣的任務，避免了同性孩子扎堆排隊的現象，孩子的注意力集中了，嘰嘰喳喳的現象少了很多。最值得驕傲的是，通過這塊“任務欄”，孩子能互相檢查排列正確否，真正能在實踐中運用數學，可謂一舉多得。

3.“胡蘿卜誘惑模式”——緩解有氣無力現象

基本框架：

孩子做操不認真、不到位的因素有很多。撇開課間操編排、教師帶操等外在因素，幼兒內在因素“自我滿足感在課間操中沒有得到重視”是一個主要原因。于是發揮不同獎勵的作用，激活孩子內心對做操的渴望與熱愛，才能解決有氣無力的現象。于是，物質與情感上的“胡蘿卜誘惑”成了優化的策略之一。

具體做法：

在物質上，我提供了不同種類的貼紙：小組獎勵小紅花，湊齊5個小紅花可換購一朵大紅花；個人獎勵紅五星，它代表“明日之星”，可以有特權做明日的組長。在精神上，我也有不同的獎勵：表現好的小組在當天任何外出游戲時可以排在隊首，先活動；對表現好的個人則通過獎勵笑臉貼紙、當帶操人等形式給予肯定和鼓勵。最后，還可以開展全園性的課間操比賽。

效果分析：

通過不同的獎勵形式，讓孩子的滿足感得到了提升：看著小組和個人的貼紙越來越多，孩子對做操也開始變得認真自覺；看著自己能站在最前排帶操感覺特別光榮和自豪；看著象征團隊榮譽的大獎狀，幼兒與教師對課間操的熱情更高了。在良性循環下，孩子們以前在課間操中出現的狀況逐漸好轉。

二、“四個習慣養成”促進教師重視課間操

1.舉一反三的好習慣——改變拖拖拉拉現象

教師應是智者，能細觀察勤思考，無論是對孩子的年齡特點還是對課間操編排上都要做出正確的判斷和相應的措施。如當“拖拖拉拉現象”產生時，就應該多方查找原因，尋找簡便有效的方法來解決。如當孩子對課間操失去興趣時，應當多問自己：“為什么會出現這樣的情況？”然后適當在序曲站隊上、律動互動上、操節難度上進行小幅度的變動。

2.言行得當的好習慣——改變嘰嘰喳喳現象

教師是心靈美舉止美的化身，所以要養成言行得當的習慣。在發現孩子不做操時，切莫沖口而出批評孩子，而是要尋找一種既有效又不傷害孩子的方式。如可以說些正向的積極的幽默的語言：“我看到某某做操很認真，如果用點力氣會更棒！”“小花組的朋友們加油，爭取做得比小兔組好！”“音樂想起來了，請還沒準備好的運動員們趕緊集合嘍！”聽到這樣的話語，孩子肯定會被吸引。

3.激情帶操的好習慣——改變有氣無力現象

教師一直是孩子最好的榜樣，所以我們無論在思想上還是實際行動上都要重視課間操，重視與孩子的互動，不光示范帶操要有激情，還要走下帶操點、走進孩子們的中間，把快樂感染到每位孩子身上，使他們做操到位、有力。

4.經驗共享的好習慣——改變全園課間操現狀

課間操環節的現狀自然不是發生在一兩個班級，對于出現的問題，教師們及時通過例會、課例研討與同伴們分享和交流，集思廣益，可以有更多更好的辦法，將不良現象逐漸消除。