大班體育活動：搶球大戰

設計意圖

在幼兒園，小籃球活動深受小朋友們的青睞，但是類似拍球、運球的籃球技能需要不斷練習才能掌握。《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出：“對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。”怎樣才能做到既不機械性地訓練，又能讓幼兒熟練掌握籃球技能呢？我在“搶球大戰”活動中運用小朋友熟悉的“老鷹捉小雞”游戲，引導幼兒探索學習搶球的技巧，提高運球的技能，調動了每個幼兒參與活動的積極性。

活動目標

1.探索學習行進中搶斷對方籃球的技巧。

2.提高運球的能力，發展身體動作的協調性和靈活性。

3.體驗籃球運動中防守與進攻的樂趣，增強團隊意識。

活動準備

物質準備：籃球若干，籃筐2個，記分牌一個，音樂《瘋狂的青蛙》《老鷹捉小雞》《Heaven On Earth》。

經驗準備：幼兒玩過民間游戲“老鷹捉小雞”和“包餃子”。

活動過程

一、熱身活動“趣味球操”

師：小朋友們，讓我們的身體一起和籃球玩一玩吧。（幼兒跟著教師的提示做相應的動作：球觸后頸——腰間轉球——雙手拍接球——地面轉球——腳下撥球、繞球——蹲拍球（左手、右手、左右交替）——站立拍球（左手、右手、左右交替）——交換隊形拍球——拍球走線——運球進筐）

二、游戲：老鷹捉小雞

1.交代玩法。師：小朋友們玩過“老鷹捉小雞”PE？今天我們繼續來玩一玩這個游戲，但是今天老鷹要捉的不是小雞，而是小雞手中拍的籃球。我們看看哪只老鷹最聰明，能找到搶球的好方法。請小朋友三人一組去拿一個籃球試一試。

2.幼兒自由探索。教師觀察幼兒搶球的方法，提醒幼兒有序更換角色。

3.示范小結。師：你搶到球了嗎？是怎么搶到的？（請2-3名幼兒示范自己的方法。教師當小雞協助幼兒示范，并梳理總結：可以趁雞媽媽不注意偷襲，可以轉移雞媽媽的注意力，可以用手去打小雞手中的籃球，等等）

4.再次探索。師：下面請大家用剛才一起想出來的方法再去試一試，每個小朋友都要當一次老鷹。

三、游戲：搶球大戰

1.交代玩法和規則。師：接下來我們要進行搶球比賽了，比賽的規則是老鷹搶到球后把球放入球筐繼續去搶；小雞的球如果被搶走就當雞媽媽保護其他小雞。比賽中走出紅線為犯規，拉扯衣服為犯規，抱球跑也是犯規。犯規就要被罰出場外禁止參賽。

2.請4個小朋友示范。

3.幼兒分組。師：請小朋友們根據衣服的顏色站成兩列縱隊，隊長用猜拳的方法決定哪一隊先搶球。

4.幼兒游戲，教師當裁判組織比賽并計分。（共玩兩遍）

5.宣布搶球大戰結果。

四、放松活動

幼兒站成兩隊一起玩游戲“包餃子”。

玩法：切白菜切白菜切切切（相互用手敲手臂），揉面團揉面團揉揉揉（揉揉對方的肩部），搟面皮搟面皮搟搟搟（握拳按摩對方后背），捏餃子捏餃子捏捏捏（捏捏同伴的腿），餃子下鍋嘍（幼兒當餃子跳一圈，交換重新玩游戲）。

活動反思

老游戲新玩法，讓孩子們在活動中興致盎然，充分調動了每個孩子的積極性，不但讓孩子們重溫了民間游戲的快樂，更是在潛移默化中提高了運球的技能，增強了身體的協調性和靈活性。活動中由于幼兒興趣濃厚，樂此不疲，運動量相對較大，教師可以根據幼兒的出汗情況給予及時的護理，放松活動也需要更充分一些。