《童年社會學（第二版）》評介

我們常常以成人的眼光看待兒童的同伴交往世界，并出現了許多教育誤區，如，我們會從禮儀角度教孩子向同伴發出請求：“我能和你一起玩嗎？”但常常遭到同伴的拒絕，為什么呢？《童年社會學（第二版）》能夠帶領我們走進真實的兒童世界，解答這一疑惑。

《童年社會學（第二版）》是美國印第安納大學社會學專業講席教授威廉·A.科薩羅編著的當今世界童年社會學領域最杰出的研究著作。科薩羅教授融入孩子世界，關注童年社會活動及兒童同輩世界，通過社會學視角探討了學前期和前青春期兒童同輩文化以及社會問題，運用闡釋性再構理論深入分析了其一些常見行為。特別是深入揭示了初始（即學前）同輩文化中的分享和控制，友誼、分享與社會參與，自主性與控制，沖突與分化等行為和現象，將我們帶入真實豐富的學前兒童的同輩文化和日常生活當中，為我們認識和理解兒童和童年社會打開新的一扇窗。成人只有融人孩子的世界，以兒童的視角感受和探尋童年生活，才能真切了解孩子的世界，給予更為有效的指導。

此外，本著作還探討一些敏感的社會問題，如家庭結構變遷、離婚、兒童虐待等對兒童成長的影響，貧困與兒童生活質量、非婚生育、暴力與童年喪失等，啟發我們對這些社會問題有更為深入的思考。并且，本著作還給予了我們一些豐富兒童生活的更溫和的建議，對推進兒童早期教育、家庭和學校教育以及兒童權利保護等工作具有參考價值。