高職院校汽車專業服務社會的途徑及方法探討

[摘 要] 隨著社會生活節奏的加快，公共出行的交通工具也越來越多，其中汽車的使用程度越來越大，因此，汽車行業的發展也越來越快，對于汽車專業人才的需求量也越來越大。就高職院校中汽車專業的人才培養及其服務社會發展的途徑做了淺析，以期高職院校汽車專業能更好地服務社會。

[關 鍵 詞] 高職院校；汽車專業；服務社會；途徑

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）25-0138-01

社會的快速發展帶動了汽車行業的快速發展，許多和汽車相關的行業也得到了發展，而隨著汽車行業的不斷發展，汽車行業人才的需求也逐漸增加，不少高職院校為了跟隨時代發展的步伐，開設了許多與汽車相關的專業課程，為培養社會需要的汽車專業人才做出努力，同時也促進了高職院校汽車專業的發展。

一、汽車企業對高職院校汽車專業人才的需求

首先，在汽車制造行業中，產品的質量和技術是汽車制造面臨的重點問題，因此，汽車零件制造的專業人才是企業的主要需求，他們是具備創造性的技術型人才，專業知識和溝通能力也非常強；其次，在汽車的銷售方面，需要的是善于人際交往的銷售型人才，這些人口齒伶俐，且具備豐富的汽車專業知識；最后是汽車的維修企業，這是一個比較苦的行業，在人才的需求上，不僅需要過硬的實際操作能力，還需要吃苦耐勞以及自學的能力，如此才能適應汽車技術加速變化的時代，目前，這類能吃苦且技術性強的汽車維修人才的社會需求量非常大。

總而言之，汽車企業人才的需求是日益增多，高職院校對汽車專業的人才培養也是越來越重視，培養汽車專業服務社會的途徑是高職院校應注意的重點。

二、高職院校汽車專業服務社會存在的問題

（一）高職院校課程體系發展滯后

社會快速發展的同時，許多高職院校的汽車專業課程體系都沒有得到相應的發展?，F如今，汽車行業的發展是飛快的，相應的教學課程體系也應該是有相應的發展，而許多高校的課程體系仍是幾年前的，沒有進行相應的改進，自然就會對汽車專業服務社會帶來影響。

（二）高職院校和企業間的合作太少

在汽車專業的教學中，許多高職院校采用的是封閉式的教學模式，教學只存在于校內，這樣就使許多學生無法進行實際的技術性的操作，開展的實訓課程也常常不符合社會實際情況，使學生在進入社會后與企業接不上軌，適應不了崗位需求。因此，加強和企業之間的合作，對高校汽車專業的教學及服務社會有很大的幫助。

三、高職院校汽車專業服務社會的方法

（一）加強教師的實踐教育

教師是教授學生知識的主要人員，只有教師自己對學生進入社會之后需要從事的工作有了充分的了解，才能在教學中將知識準確地傳達給學生，而學生學到的知識才能被企業所需要并得到企業的認可。因此，高職院校汽車專業的教師應該積極地行動起來，利用假期的時間在汽車企業中用實際行動為教學獲取更多的教學知識。高職院校的領導者應對教師參與實踐的做法采取獎勵的制度，增強教師積極性的同時，也是對教師奉獻精神的獎勵。

只有教師對學生今后工作的具體情況有了了解，在教學中才會更加精準地傳達出教學的目的，學生學習到的知識也能滿足汽車企業的需求，才能更好地服務社會。

（二）加強學校和企業之間的合作

在高職院校的教學中，會有許多實踐的環節，而如果將這些實踐環節變成實際企業中的實踐，就能有效地提高學生的動手操作能力。因此，在高職院校汽車專業的教學過程中，需要結合企業開展實踐教學，這對于學生來說，不僅學習了知識，還能在真實的勞動中進行許多實際動手的操作，學到許多課本上學不到，但現實生活中用得到的技能；對于企業來說，也能節約不少勞動開支，為企業增加利潤。高職院校和企業之間的合作，是一個雙贏的結果，而教師也會為學生能學到更實際、更實用的知識而高興。

汽車專業服務社會，就需要學生能了解社會實際的需要，而與企業相結合的教學中能有效地提高學生的社會實踐能力，從而也就能提高高職校院校汽車專業學生的社會服務能力。

（三）教學方式的改革

教學方式是高職院校汽車專業教學中應該注意的，對教學方式的改革，能在教學中提高學生的學習能力。其中，需要將知識的傳授、技能的訓練還有學生自學的能力和創造能力進行完美地結合，讓學生在學習中找到學習的樂趣，激發學生學習的興趣，從而調動學生學習的積極性。汽車專業是一門技術性比較強的課程，對于學生實際操作能力要求非常高，因此，注重教學方式非常重要。

只有學生擁有了專業的實際操作能力，才能更好地服務社會。高職院校汽車專業中教學方式的改革，就是為了學生能熟練掌握知識和技能，從而服務社會。

高職院校的教育目的就是為了服務社會的發展，汽車專業是為了汽車行業的需求所設立的專業課程，為了汽車行業能健康長遠地發展，高職院校的汽車專業服務社會的發展也是必然的，所以，加強汽車專業人才的專業素質和技能，是提高汽車專業服務社會的有效途徑之一。

參考文獻：

[1]溫江杰.高職院校汽車專業汽車文化人才培養的研究[J].新教育時代電子雜志（教師版），2014（28）：126.

[2]劉桂光.高職院校汽車專業大學校外實踐基地建設研究應用[J].才智，2013（14）：116.