衛生信息管理專業改革探討

[摘 要] 現代醫藥衛生科技信息化發展迅速，衛生信息管理科學的發展對衛生信息管理專業人員的素質提出了很高的要求。近年來，廈門醫學院對衛生信息管理專業的專業教學進行了探索與研究，剖析專科類專業建設現狀及存在問題，結合同類高校的探索與實踐，探討如何對衛生信息管理專業進行教學改革。

[關 鍵 詞] 衛生信息管理；教學改革；高職院校

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）25-0065-01

現代醫藥衛生科技信息化發展迅速，衛生信息管理科學的發展對衛生信息管理專業人員的素質提出了很高的要求。衛生信息管理專業學生需要面向各級衛生行政管理部門、醫院、醫學信息部門、醫學圖書館等部門和企業，從事日常辦公事務處理、病案管理、衛生信息資料、醫學圖書、檔案管理等工作和計算機維護等工作。除需掌握基礎醫學、臨床醫學等知識外，學生還需具備良好的程序設計、數據庫管理、硬件維護等計算機知識，以便滿足用人單位的需求。

一、存在問題

廈門醫學院對衛生信息管理專業的專業教學進行了研究，發現主要存在以下幾個問題：

（一）專業定位模糊

一方面，目前國內專科類的衛生信息管理專業，沒有較為統一的標準。各學校因辦學理念不同，導致專業定位模糊、培養方案混亂，必要的辦學條件（如設備、師資）也難得到應有的保障。

（二）專業就業方向不明確

我校位于經濟發達地區，省內市級及以上醫院的信息科一般僅招收本科或以上學歷的學生，而我校衛信專業僅為專科專業，學生畢業后服務范圍若僅局限于醫院，則可能只能服務于縣鄉級別的醫院，極大制約了學生的就業渠道和就業質量。

（三）專業建設本身存在問題

一是專業投入不連續，缺乏積累；二是與企業和醫院聯系不夠緊密；三是師資力量不強，年輕教師居多，醫院和醫療類企業工作經驗不足，使得教學有所欠缺。

二、改革方向

針對以上的種種問題和不足，我校衛生信息管理專業進行了積極的探索和改革。

（一）明確專業定位及就業方向

明確專業目標為培養有良好醫學背景、具有一定計算機技能和管理知識的學生，定位學生就業方向為醫療相關企業，面向企業，兼顧醫院，可以做好醫院的導診工作或能勝任企業的現場實施工程師崗位。

（二）充分開展校企合作

積極展開與企業、醫院的合作。一方面，在校內開設實踐課程，聘請企業和醫院的一線工作人員講課，提升學生處理實際問題的能力；另一方面，在大二、大三階段開展學生見習，安排學生下企業、下醫院實際參與工作，提升學生的崗位適應能力和綜合素養。

（三）深化教學改革

1.學生培養

學生的技能是就業和工作的基礎，綜合素質是核心競爭力。在校期間對學生貫穿綜合素質教育，花大力氣培養學生的溝通、待人接物、演講表達、分析和處理問題等方面的能力。大量開展演講、創業、辯論、禮儀、形體、模擬溝通課程或活動；多安排學生去校內各科室幫忙處理各類問題，在實際事務處理過程中培養專業技能和綜合素質；實行導師制，導師在學生的專業、特長等方面進行引導和幫助；充分利用現有的學生協會、計算機協會，通過組織競賽等活動調動學生的積極性，形成良好的學術氛圍和積極向上的實踐意識。

2.教師培養

教師通過與同類院校交流、參加行業會議、培訓、下企業和醫院參加一線工作，加深對衛生信息化的理解，準確把握衛生信息化建設方向，實現校內專業建設與社會建設的同步發展。

3.深化課程改革

對課程體系進行重新架構，以分類選修課的形式開課，學生根據自己的興趣與職業發展需要，選修面向醫院或面向醫療企業就業不同的選修課體。開設不同的選修課，融入考證課程，要求學生取得“網絡管理員”“病案信息管理員”等資格證書，為就業奠定基礎。

對于其他課程也進行了深化改革，將專業核心課程制作成慕課，將教育延伸到課外，提高學生的學習成效；增加實際操作課程，切實做到每一個學生都能實際動手，提高學生的動手能力。

4.支持學生實踐自主創業

高校作為培養人才的搖籃，順應國家“大眾創業，萬眾創新”政策的導向，為學生自主創業提供必備的基礎技能。支持本專業學生在校內創業實踐，如，本專業學生開立了一個文印小店，主要為我校學生進行打印、復印等工作，還提供光盤刻錄、電腦維修等專業服務。該文印小店已運營數年，學生在創業實踐過程中，成功地將所學的實踐操作技能、管理技能、人際溝通等技能應用于實際，取得了較好的創業效果。

新的形勢使衛生信息管理專業的發展在面臨挑戰的同時，也帶來了難得的發展機遇，我校在專業建設方面進行了有效的實踐，積累了一些經驗，取得了一些成效，但仍在不斷探索中。今后，我們仍將根據不斷變化的形式，改進本專業的教學，為學生就業和發展打下良好基礎。

參考文獻：

[1]周文君，孫曉凱.衛生信息管理專業醫學統計學教學改革探討[J].教育與職業，2009（20）：144-145.

[2]張素萍，李錚，郭昌安.高職高專衛生信息管理專業課程體系設置研究[J].醫學信息學雜志，2011，32（9）：85-88.