淺談慕課對職業教育的影響

[摘 要] 近年來，職業教育作為人才培養的重要陣地，其價值地位得到了社會的普遍認可，并逐步邁入了普及化發展階段。慕課作為一種新興教育方式，服務面積廣闊，在一定程度上滿足了絕大多數人的教育需求，這與職業教育普及化發展趨勢不謀而合。在分析和論述慕課對職業教育影響的基礎上，就慕課在職業教育中的應用進行了研究。

[關 鍵 詞] 職業教育；慕課；影響；應用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）25-0049-01

慕課是一種資源豐富、規模巨大、開放程度高的在線課程，為學習者搭建了更大的自由發展平臺。學生可以通過慕課平臺免費獲取優質學習資源，并與其他人進行互動交流，從而研討更具實效的學習方式。現階段，慕課應用已成為職業教育創新改革的主流方向，其有關研究備受關注。

一、慕課對職業教育的影響

慕課是教育與技術融合發展的產物，能夠有效促進學生自主學習和師生互動。慕課對職業教育的影響集中在以下幾個方面：

（一）促進改革

從某種意義上而言，慕課生于網絡環境中，是對傳統知識課堂的改革與創新。相比于傳統教學模式，慕課更加強調學習自主性，基于此平臺學生可以免費獲取優質課程資源，并與志趣相投的人進行研討，從而找到更適于自身發展的學習方式。慕課的價值不僅僅在于提供了豐富課程資源和優質學習方法，其更重要的是宣導了自主學習思想，強調發揮學生主觀能動性，符合素質教育的以人為本原則，有利于促進學生思維能力、總結能力以及學習能力等綜合能力的培養。目前，慕課作為信息技術發展的產物，其在職業教育中的應用引起了教學理念、內容以及方式上的多重變革。

（二）促進協作

隨著教育發展，各職業院校因地制宜、特色鮮明，吸取了大量生源，但同時也面臨著嚴重的局限性問題，彼此間互動溝通不足，阻礙了其合作與競爭。慕課自發展以來，就致力于促進院校交流、謀求協作發展，其提供的信息數據指導了職業教育優化。在這樣的環境影響下，慕課的價值及作用日益完善，推動了職業教育聯盟建設，為高素質人才培養提供了更具競爭優勢的平臺。此外，慕課不僅僅促進了職業院校協作，還促進了教師團隊協作。慕課應用過程中，少不了視頻錄制、剪輯及設備調試等技術人員的支持，單憑教師一人是很難完成這項系統工程的。慕課著力體現了教師人格魅力的重要性，對其綜合素養和能力提出了更高的要求。

二、慕課在職業教育中的應用

慕課應用能夠有效促進職業教育創新發展。作者結合上文的分析，有針對性地提出了以下幾種慕課在職業教育應用的策略，以供參考和借鑒。

（一）轉變思想觀念

信息化時代背景下，職業院校必須要深刻認識到慕課的重要性和必要性，并以此為教育發展方向，加強相關環境建設，包括多媒體、互聯網等，推動自身創新改革。在此基礎上，職業院校還應加強專業化師資隊伍建設，通過培訓、教研等形式及時更新他們的思想理念，提升其職業素養和業務能力，倡導素質教育，確定以學生為主位，督促發揮教師主導功能。而教師本身也需要加強對慕課的研究，充分利用其優勢資源，有機地將慕課與傳統課堂結合在一起，豐富課堂內容、創新教學方法，盡可能提高學生參與興趣，從而開闊學生視野，促進其全面發展。同時，教師還應該引導學生利用慕課資源開展自主學習活動，最大限度地發揮其主觀能動性，使之探究出更適于自身需求的學習方法。

（二）優化慕課設計

在教育信息化的影響下，很多職業院校建構了慕課教學模式，但是卻缺少對慕課資源再加工的過程，導致優質資源浪費嚴重，影響了學生學習體驗。因此，職業院校應進一步優化慕課設計，有機地將相關資源整合在一起，規則、有序地呈現給學生，引導其獲得良好的學習體驗效果，激勵他們自主學習動機。職業教育的核心目標是促進學生全面發展，根本任務是培育技能型人才。據此，教師應偏重于技術資源建設，將抽象概念知識具體化，開展實訓教學，并將結果作為慕課課堂作業，如此不僅提高了教學實效，還有助于學生能力轉化。在此過程中，教師要注重個人魅力展現，充分發揮引導功能，潛移默化中影響學生實踐行為。

總而言之，慕課對職業教育的影響意義重大。未來隨著信息化技術的發展，相信慕課將在教育領域創造更多的價值。由于個人能力有限，本文對慕課對職業教育的影響作出的研究可能存在不足。因此，作者希望更多學者關注慕課發展，并結合職業教育發展特點及需求，提出更多慕課應用建議，從而推動職業教育創新改革，使之成為更完善的人才培育基地。

參考文獻：

[1]白向龍.淺談慕課在職業教育中的應用[J].河南教育（職成教版），2016（5）：46-47.

[2]侯娟娟，杜習震.淺談慕課對當前高等教育的影響[J]. 佳木斯職業學院學報，2016（5）：186.