傳統(tǒng)文化對高校愛國主義教育的助力探析

[摘 要] 在高校思想政治教育中，如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校愛國主義教育中，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高校教育必須著力探討的。結(jié)合高校教育實踐，對如何加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生愛國主義教育進行了探討分析。

[關(guān) 鍵 詞] 傳統(tǒng)文化；高校；愛國主義教育

[中圖分類號] G711 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）25-0024-02

` 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的重要內(nèi)容之一。根據(jù)高校教學(xué)大綱要求和目前高校教育實際狀況，如何在教育中精心運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搞好高校教育，努力提高大學(xué)生思想政治水平，把大學(xué)生凝聚和團結(jié)在愛國主義旗幟下有著相當(dāng)重要的意義。本文通過分析優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對當(dāng)前大學(xué)生愛國主義教育的積極意義入手，對大學(xué)生愛國主義思想教育存在的主要問題進行了認真分析探討，最后結(jié)合教育工作實踐，對加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在愛國主義教育中的應(yīng)用提出了自己的觀點，對提升當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育水平有一定的積極意義。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生愛國主義教育的助推作用

（一）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有助于提高學(xué)生的愛國主義意識

中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，對傳播中國先進文化起著非常關(guān)鍵的作用，在人民群眾綜合素質(zhì)的養(yǎng)成上起了非常關(guān)鍵的作用。在大學(xué)生教育中，鼓勵大學(xué)生認真學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將更有助于提高學(xué)生對我國歷史、現(xiàn)實與未來的理性和感性認識，對進一步提高大學(xué)生的愛國主義意識有著積極的作用。

（二）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化記錄著為國家和民族做出了突出的貢獻的人們，大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的文化，將學(xué)習(xí)愛國志士們?yōu)閲摇槊褡宀恍笂^斗，拋頭顱灑熱血的精神。把這種精神與當(dāng)代愛國主義教育很好地結(jié)合，與本職工作相結(jié)合，與正在進行的文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，更加豐富自己的精神世界，讓整個人生充滿正能量，將青春獻給我們正在從事的偉大事業(yè)，這將正是愛國主義在青年人身上的現(xiàn)實體現(xiàn)。

（三）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有助于引導(dǎo)學(xué)生深入到愛國主義教育實踐中去

在高校思想政治教育中，我們優(yōu)良的民族傳統(tǒng)是教育的參考素材必備的內(nèi)容。尤其是愛國主義作為中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的一部分，更應(yīng)該作為教育的必備內(nèi)容。愛國主義作為中華民族的強大的精神力量，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化包含了愛國主義精神的重要內(nèi)容，比如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等內(nèi)容將進一步激發(fā)大學(xué)生們愛國主義精神，鼓勵大學(xué)生用具體行動來參與到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，在各自的工作崗位上作出貢獻。

二、高校在大學(xué)生愛國主義思想教育方面存在的問題分析

（一）受到西方價值觀的影響對愛國主義的極度弱化

隨著全球經(jīng)濟一體化的影響，西方發(fā)達國家的一些腐朽思想、價值觀也趁機而入，當(dāng)代大學(xué)生也自然深受其中的影響，尤其是大學(xué)生正值思想活躍期和思想轉(zhuǎn)型期，要緊緊抓住愛國主義思想的引領(lǐng)作用，去豐富大學(xué)生的思想意識領(lǐng)域，否則，資產(chǎn)階級的系列腐朽思想就要占領(lǐng)這個領(lǐng)域。

（二）國內(nèi)社會環(huán)境的不利因素影響

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及我國對外開放的不斷深化擴大，高校愛國主義教育形勢也面臨著嚴峻的考驗。尤其是市場經(jīng)濟的一些不良現(xiàn)象也易被活躍的大學(xué)生所接受。比如“唯利是圖、自私自利的思想占有了他們的思想空間，而真正的愛國主義教育卻不能深入。這些社會中的低俗、庸俗哲學(xué)對學(xué)生的思想影響是非常巨大的，對大學(xué)生的人生觀世界觀的影響也是極為深刻的。他們往往深受金錢的誘惑而放棄了為國家為民族而努力奮斗的理想，也自然缺少了積極向上的動力，這對愛國主義教育直接就是一個很大的負面影響。

（三）高校教育在思想政治教育方面也存在嚴重的問題

一是在認識的重要方面，各高校在這方面做得還不夠好。盡管在高等教育的教學(xué)大綱中愛國主義的內(nèi)容也有所部署，但是對于教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容細化方面不夠科學(xué)。另外，一些高校對思想政治教育的重視不夠，對教師的教學(xué)質(zhì)量缺乏考核激勵，所以在開展愛國主義教育方面不夠重視。

二是教育形式和手段方面還有許多要解決的問題。很多高校在抓愛國主義教育課程的安排時，沒有把它們作為系統(tǒng)工程去抓，而只是從形式上進行了部署安排。而對如何抓好愛國主義教育形式和手段沒有進行研究探討，只是通過正面灌輸教育更缺乏創(chuàng)新內(nèi)容，很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會到愛國主義的實質(zhì)內(nèi)容。另外，對大學(xué)生的接受能力和方式也不作研究，教學(xué)方式方法與大學(xué)生的接受能力相互脫節(jié)。目前，思想政治理論課在大學(xué)生愛國主義教育中發(fā)揮著重要的作用，但由于對高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀的認識，發(fā)揮思想政治教育的主渠道還很不到位，教學(xué)實踐環(huán)節(jié)還很薄弱，因此思想政治理論課對大學(xué)生愛國主義教育產(chǎn)生不了根本的影響。

三、如何用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強大學(xué)生愛國主義教育的途徑的有關(guān)思考

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族傳統(tǒng)文化中有重要的位置。我們要對此有深刻的認識，要充分認識到傳統(tǒng)文化的重要性，采取更有效更科學(xué)的教育方法，把傳統(tǒng)文化教育融入大學(xué)生愛國主義教育中去。

（一）加強教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能

一是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入到愛國主義教育中去。目前，在思想政治教育中，高校要充分利用傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，把它融入到大學(xué)生愛國主義教育中，做到“潤物細無聲”。在課堂教學(xué)中，要盡可能多地涉及傳統(tǒng)文化教育，因為，中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本身具有的愛國主義教育資源不僅體現(xiàn)了崇高的民族精神、民族氣節(jié)和良好的道德風(fēng)尚，孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、作家、科學(xué)家、教育家、軍事家，也留下了豐富的歷史文物、典籍。因此，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生進行愛國主義教育，要避免讓大學(xué)生產(chǎn)生狹隘的民族意識，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生正確處理愛祖國與關(guān)愛世界、為祖國服務(wù)與盡國際義務(wù)等關(guān)系。

二是要充分發(fā)揮優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，不斷拓展愛國主義教育的渠道。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以其豐富的形式、新鮮的內(nèi)容、厚重的歷史感和根植于中華民族的價值觀，為全體成員的認同、接受、內(nèi)化。比如，通過選修我國著名的四大名著系列講座，來探討傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與現(xiàn)代愛國主義的有機結(jié)合，通過選擇教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)方法，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生教學(xué)有效整合，以提高學(xué)生對愛國主義內(nèi)容的理解。當(dāng)然，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富深刻的愛國主義思想，我們要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生發(fā)展的特點以及時代的要求，有針對性地開展系統(tǒng)教育，而不是簡單的、零散的愛國主義教育。

（二）營造愛國主義教育的良好氛圍，豐富校園文化建設(shè)

目前，各大院校在校園文化建設(shè)上都下了很大的工夫，無論是歷史的、現(xiàn)實的，國內(nèi)的、國外的，只要是能激起青年人奮進的文化內(nèi)容都列入校園文化，但是不可否認的是，對于愛國主義教育能夠起到引導(dǎo)作用的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容選取的還很不夠。因此，在構(gòu)建良好的校園文化時，必須納入大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓學(xué)生在校園文化中自覺不自覺地得到熏陶。比如，在校園文化建設(shè)中加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引進，在學(xué)校建立優(yōu)秀文化歷史博物館。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代校園文化（如校報、校園廣播、展板、橫幅、標(biāo)語等）做到有效結(jié)合，充分體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的人文精神，增強大學(xué)生愛國主義教育的影響，營造良好氛圍。

（三）開展多種形式的社會實踐活動

目前，在大學(xué)生教育中社會實踐活動占有一定的位置，對于大學(xué)生教育效果起到了很好的促進作用。當(dāng)前大學(xué)生思想比較活躍，易于接受新鮮事物，而我們的愛國主義教育也必須做到與社會實踐相結(jié)合。在我們的傳統(tǒng)文化中，很多都可以納入到大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容中去，比如，要充分利用春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日以及“五四”“一二·九”運動等重要事件紀念日為契機，開展一系列的主題活動，讓學(xué)生不僅領(lǐng)會到中華民族的偉大凝聚力，同時更進一步增強了愛國主義情操。因此，在開展社會實踐活動時，做到與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效整合，不僅有助于學(xué)生感受到優(yōu)良傳統(tǒng)文化的意義，也更有助于將愛國意識滲透到大學(xué)生的日常生活。結(jié)合時代特征和當(dāng)前社會熱點，精選對大學(xué)生有吸引力和感染力的內(nèi)容，以更好地激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，并自覺把愛國情感同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起，用實際的愛國行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

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