新時(shí)期高中學(xué)生消費(fèi)方式的引導(dǎo)問(wèn)題研究

王詩(shī)嘉

摘 要 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提高了人民的生活水平，作為高中生，手頭也“富裕”了很多。雖然口袋鼓起來(lái)了，但是很多時(shí)候卻不能為我們的成長(zhǎng)提供積極條件。在日常生活中，常常看到個(gè)別同學(xué)的消費(fèi)行為存在著一些的問(wèn)題，如不理性、無(wú)計(jì)劃性。高中生的消費(fèi)行為確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，需要及時(shí)地進(jìn)行正確引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 新時(shí)期 高中學(xué)生 消費(fèi)方式 引導(dǎo)

在當(dāng)前商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，消費(fèi)能力已經(jīng)成為生存能力的一部分，對(duì)于高中生而言，正確的消費(fèi)觀念形成，并非只是學(xué)會(huì)怎樣正確用錢，而是包含了多方面的素質(zhì)和能力體現(xiàn)。為了進(jìn)一步研究當(dāng)前高中生消費(fèi)行為和問(wèn)題，本文采取的是對(duì)某校學(xué)生隨機(jī)調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)研究的，具體研究如下：

一、新時(shí)期高中生消費(fèi)方式調(diào)查分析

通過(guò)對(duì)某校100名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)分析可知，他們每月每人平均消費(fèi)在100～200元之間，其中多數(shù)人的消費(fèi)處于中等偏下水平，而且消費(fèi)的主要內(nèi)容集中表現(xiàn)為以下幾種：第一，零食與服裝。零食消費(fèi)是當(dāng)前高中生消費(fèi)的重要內(nèi)容，每月每人零食平均消費(fèi)在60元左右，超過(guò)150元的占總?cè)藬?shù)的26%。通常情況下，每節(jié)課后都會(huì)有學(xué)生去超市買零食，消費(fèi)額在3～5元之間，很少學(xué)生能夠超過(guò)10元。同時(shí)，服裝消費(fèi)也占有一定的比例。然而，值得慶幸的是超過(guò)80%的學(xué)生消費(fèi)是比較合理的，僅少部分同學(xué)日常開銷比較大，但是也講究質(zhì)量和實(shí)用性。從這一方面來(lái)看，過(guò)度追求所謂名牌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，目前是理性消費(fèi)時(shí)期。第二，學(xué)習(xí)與交際。對(duì)于高中生來(lái)講，學(xué)習(xí)消費(fèi)包括書本、學(xué)習(xí)用品以及上補(bǔ)課的費(fèi)等。其中，補(bǔ)課的費(fèi)用由父母繳納，我們主要購(gòu)買輔導(dǎo)書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)期在參考書購(gòu)買上的花費(fèi)可達(dá)幾百元，雖然其中不乏盲目性、不講究實(shí)效，而且也造成了一定的浪費(fèi)，但是處于轉(zhuǎn)型期的我們，必須在實(shí)踐中慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。值得一提的是，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)成為我們繼食品消費(fèi)之后的第二大消費(fèi)對(duì)象，消費(fèi)對(duì)象的轉(zhuǎn)變從另一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)代高中生的消費(fèi)思想觀念的轉(zhuǎn)變，更加注重學(xué)習(xí)。在該種情況下，生存資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)以及發(fā)展資料消費(fèi)，各占的比例相對(duì)比較協(xié)調(diào)、科學(xué)合理。同時(shí)，這也代表當(dāng)代中學(xué)生不僅滿足于日常的衣食住行消費(fèi)，而且精神層面的消費(fèi)，如報(bào)刊雜志、音像制品以及現(xiàn)代科技成果的享受和學(xué)習(xí)，所占的比例越來(lái)越大，我們的精神訴求欲望越來(lái)越高。

總而言之，從以上對(duì)新時(shí)期高中生消費(fèi)方式調(diào)查分析結(jié)構(gòu)來(lái)看，較之于以往，現(xiàn)代高中生的整體消費(fèi)趨于理性，而且更加務(wù)實(shí)。然而，我們畢竟處于人生轉(zhuǎn)折期，人生觀、價(jià)值觀尚不成熟。因此，還應(yīng)當(dāng)看到其中的不足與缺陷，需要進(jìn)一步進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

二、新時(shí)期引導(dǎo)高中學(xué)生正確消費(fèi)的有效方法

針對(duì)以上調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，筆者認(rèn)為要想引導(dǎo)當(dāng)前的高中生進(jìn)行正確消費(fèi)，必須從三個(gè)方面著手：家庭教育、學(xué)校教育以及營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（1）加強(qiáng)家庭教育。家庭是我們生活的主要場(chǎng)所，父母是我們的第一任老師，從某種意義上來(lái)講，父母的消費(fèi)行為、習(xí)慣等，對(duì)我們的影響都非常的大，甚至這種影響是終生的。對(duì)于父母而言，應(yīng)當(dāng)以身作則，給我們樹立消費(fèi)榜樣。父母的觀念、消費(fèi)習(xí)慣，會(huì)在潛移默化中傳給我們，他們的一言一行都深深地映在我們的眼里、記在我們的心里。因此，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教、身體力行。同時(shí)，父母還要對(duì)家庭開支進(jìn)行合理規(guī)劃，并以此來(lái)培養(yǎng)我們的理財(cái)觀念。對(duì)于家長(zhǎng)而言，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)孩子理財(cái)觀念的輸導(dǎo)，采用不同方式引導(dǎo)我們的消費(fèi)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正我們的消費(fèi)問(wèn)題、并對(duì)其進(jìn)行妥善解決，以此來(lái)培養(yǎng)我們的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念。

（2）加強(qiáng)學(xué)校教育。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，然而學(xué)校總是將成績(jī)、升學(xué)率等作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，反而忽視了我們的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，對(duì)學(xué)生消費(fèi)教育沒(méi)有引起足夠重視。對(duì)此，我建議學(xué)校能夠科學(xué)、合理的利用時(shí)間，給我們傳授一些正確消費(fèi)的知識(shí)和技巧，培養(yǎng)我們的理念，不僅可以有效培養(yǎng)我們合理的消費(fèi)能力，這對(duì)我們的走向社會(huì)非常有益處。第一，注重消費(fèi)教育，強(qiáng)化思想引導(dǎo)。在提倡素質(zhì)教育背景下，學(xué)校不僅要注重學(xué)生的成績(jī)，而且更要注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。同時(shí)，還要組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，使老師轉(zhuǎn)變思想觀念，不僅重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生素質(zhì)提高、正確理財(cái)消費(fèi)教育。例如，利用周一開班會(huì)、思想政治課時(shí)間，向?qū)W生傳授理財(cái)消費(fèi)知識(shí)，尤其是消費(fèi)觀念、方式、計(jì)劃以及權(quán)益和個(gè)人保護(hù)等，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、理性的消費(fèi)意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律賦予個(gè)人的權(quán)利，懂得利用法律武器來(lái)保護(hù)個(gè)人的合法消費(fèi)權(quán)利。第二，充分利用課堂上的時(shí)間，及時(shí)傳授理財(cái)知識(shí)。對(duì)于高中生而言，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，處于人生重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，所以心理、身體壓力都非常的大。然而，我們所學(xué)的一些文化課中，通常會(huì)涉及很多理財(cái)方面的消費(fèi)知識(shí)，建議老師應(yīng)當(dāng)抓住實(shí)際、將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在課堂上向?qū)W生講授實(shí)用的消費(fèi)理財(cái)知識(shí)。例如，政治課上涉及很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)，建議老師講授這部分內(nèi)容時(shí)，加入一些理財(cái)知識(shí)和技巧，不僅可以使原本比較枯燥、乏味的書本知識(shí)變得生動(dòng)、形象，而且可以使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。又如高中數(shù)學(xué)課上，有關(guān)存款利率方面的知識(shí)，老師在講解時(shí)，建議順便介紹存款儲(chǔ)蓄方面的知識(shí)，以此來(lái)鼓勵(lì)我們節(jié)約，將日常正常生活剩下的零花錢存放到銀行中，以此使消費(fèi)行為更加的理性、有計(jì)劃。實(shí)踐中可以看到，通過(guò)引導(dǎo)正確消費(fèi)、儲(chǔ)蓄，可以給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和成就感，更重要的是鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有助于勤儉節(jié)約意識(shí)的提高。

（3）優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。當(dāng)前高中生消費(fèi)行為及習(xí)慣在某種程度上會(huì)受到來(lái)自社會(huì)的影響，所以為了預(yù)防高中生出現(xiàn)不良消費(fèi)現(xiàn)象，相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門應(yīng)為我們創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、和諧的外部消費(fèi)環(huán)境。第一，提倡積極健康的消費(fèi)方式。可以通過(guò)相關(guān)媒體，宣揚(yáng)正確的消費(fèi)理念，因?yàn)樵诋?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)下，有很多包括高中生在內(nèi)的消費(fèi)者，消費(fèi)選擇會(huì)受到媒體的嚴(yán)重影響。當(dāng)前媒體宣傳主要是網(wǎng)絡(luò)、電視等，應(yīng)該通過(guò)這種宣傳媒體，大力提倡勤儉節(jié)約的消費(fèi)理念和精神，幫助尚未形成正確消費(fèi)觀的高中生樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。第二，嚴(yán)格管理和控制不良文化信息的傳播。政府部門一定要提高重視程度，嚴(yán)厲打擊和控制不良文化信息的擴(kuò)散和傳播。及時(shí)查處和取締那些發(fā)布和傳播不良信息個(gè)人或單位，抑制資本主義消費(fèi)方式，通過(guò)各種宣傳渠道告誡大家要遠(yuǎn)離不良生活消費(fèi)方式。一定要宣傳積極正面、科學(xué)合理的消費(fèi)觀，弘揚(yáng)正確的消費(fèi)文化，讓消費(fèi)者充分了解到何謂正確和有意義的消費(fèi)方式，何謂不文明健康的消費(fèi)方式。所以社會(huì)輿論應(yīng)該履行該有的責(zé)任，同時(shí)正確發(fā)揮媒體的正面積極的傳播力量，教育和引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于尚處于成長(zhǎng)期的高中生來(lái)說(shuō)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)積極配合，齊抓共管，引導(dǎo)我們形成科學(xué)合理、正確的消費(fèi)觀念，使我們的消費(fèi)行為更加理性，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，對(duì)我們以后的健康成長(zhǎng)也是非常重要的。

（作者單位為鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

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