高職健美操教學中分層式教學法的應用研究

摘要：由于高職學生身體素質及接受的教育基礎差別比較大，所以在高職健美操教學中根據學生的實際條件和需求進行分層教學是十分必要和科學的。文章對高職健美操教學的分城市教學法的應用進行探討。

關鍵詞：高職健美操；分層教學法；應用

前言

由于我國不同地區的經濟條件差別比較大，所以來自不同地區學生所接受的中學教育質量不盡相同。以往在高職學生體育教育中出于學校管理的需要常常采取一刀切的形式無區別的對待學生。隨著社會的發展，人們越來越認識到在健美操教學工作中對學術進行分層式教學的重要性。

1.分層教學法的概述

青年人具有活潑好動的特點，所以健美操在高職院校眾多體育項目中脫穎而出，受到廣大學生的熱烈歡迎。當前，我國大多數高校仍然沿用傳統的體育教學模式，這種模式忽視學生的個性特點，已經遠遠不能滿足時代的需要。分層教學法的引進為中國高校體育教育界帶來一股新風氣。分層教學法的主要特點就是它可以根據學生的個性特點和身體素質有針對性的對學生進行教學。分層教學法與傳統教學手法相比最大的特點就是它承認并尊重學生不同的個性特點和身體條件，講究對學生進行因材施教。具體到高職健美操教學中，教師可以根據學生在學習健美操時的表現結合學生的身體條件對學生進行合理的分層，教師可以根據需要來靈活的調整所劃分的層次數。……