關注學生語言實踐 提升語文核心素養
——全國小學語文名師工作室聯盟福州會議綜述

王小毅

2016年3月17～19日，由全國小學語文名師工作室聯盟、福建師大課程中心主辦的2016年全國小學語文名師工作室聯盟暨“關注學生語言實踐，提升語文核心素養”高峰論壇在福州教育學院附屬第四小學舉行。日本著名教育家佐藤學教授和海峽兩岸24位知名教育專家、名師作精彩報告、執教觀摩課。全國小學語文名師工作室聯盟學術導師吳忠豪教授、聯盟理事長薛法根、秘書長張祖慶等學會領導及53位工作室主持人全程參加活動。

會議全程，亮點多多：

亮點之一：學習共同體建設理論與實踐探討

福建師范大學余文森教授的講座《“學習共同體”與教學（學習）反轉——走向佐藤學》講了三個反轉：同學關系的反轉，師生關系的反轉，學科特性與學生經驗的反轉。

四附小學習共同體常態課堂展示和何捷老師的《讀繪本故事，練習說話，寫話》同時進行。福州教育學院附屬第四小學林莘校長執教的《景陽岡》,讓學生通過共同體學習的方式學習怎么讀課文，怎么寫批注，讓與會者領略學習共同體的實際操作過程。

臺灣新北市秀山國小校長、臺灣師范大學教育研究所博士林文生主持的觀課員匯報交流會也是本次大會的看點。8位觀課者，分組全程對共同體每個成員進行跟蹤式觀課，并對每個學生學習狀態進行細致描述。這一細節，展現了學習共同體關注每個學生發展的理念。

由余文森主持的沙龍《對話：學習共同體建設的困惑與展望》環節中，林莘老師、余文森教授、林文生博士和李玉貴老師就“學習共同體建設”主題為現場的老師答疑解惑，其中不乏尖銳且現實的問題。……