開辟學(xué)生習(xí)作的新天地

江蘇省張家港市中興小學(xué) 杭 紅

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開辟學(xué)生習(xí)作的新天地

江蘇省張家港市中興小學(xué) 杭 紅

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際， 讓學(xué)生易于動(dòng)筆， 樂于表達(dá)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 熱愛生活， 表達(dá)真情實(shí)感。”因此， 教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察社會(huì)生活， 讓學(xué)生充滿情感地走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭， 真切地感受一切，去學(xué)會(huì)為生活感動(dòng)。學(xué)生自然會(huì)從身邊選材， 從小事中挖掘深遠(yuǎn)的意義， 以豐富寫作的內(nèi)容。

一、開放內(nèi)容，讓學(xué)生直面生活

1. 親身體驗(yàn)， 感受生活

葉圣陶先生曾說：“文章必須從真實(shí)生活里產(chǎn)生出來”“有了充實(shí)的生活才有好文章”。作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中去認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。生活有多廣闊，作文教學(xué)的天地就有多廣闊。多數(shù)學(xué)生對作文感到困難， 有的甚至害怕它。原因之一是認(rèn)為沒有東西好寫，不少作文課面對黑板， 嘴咬筆竿， 苦思冥想。此時(shí)，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)， 參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 經(jīng)常開展一些小制作、小發(fā)明比賽等， 以增加生活積累， 豐富寫作題材。像洗手帕、學(xué)會(huì)了燒飯、學(xué)騎自行車、第一次上臺(tái)表演等以生活內(nèi)容為題材的作文， 寫作前都應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，觀察體驗(yàn)做這些事情的過程， 然后引導(dǎo)學(xué)生口述， 最后動(dòng)筆作文。學(xué)生互相啟發(fā)， 有話可說，有話可寫， 自然會(huì)輕松地完成習(xí)作。

2.注意觀察， 記錄生活

贊可夫說：“應(yīng)該打開窗戶， 讓沸騰的社會(huì)生活， 奇異的自然景象映入學(xué)生的腦海， 借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗(yàn)， 激發(fā)學(xué)生的感情。……