課堂日記寫作在初中作文教學中的運用

江蘇省鹽城市南洋中學 浦愛升

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課堂日記寫作在初中作文教學中的運用

江蘇省鹽城市南洋中學 浦愛升

【摘 要】

初中作文教學中充分發揮日記的重要作用，需要教師幫助學生樹立寫日記的良好習慣，將日記中的素材融入到作文寫作中，使作文內容更加充實。本文主要研究了以下幾個方面：教師要善于培養學生寫日記的良好習慣；高頻練筆，使學生從寫作中享受樂趣；日記素材融入寫作內容，增加作文素材積累量。

【關鍵詞】

課堂日記 初中 作文 運用

初中生正處于青春期，除了叛逆之外，他們有很多秘密，以及很充沛的感情，日記作為屬于他們自己的一個小天地，他們更愿意在日記中傾訴自己的情感、想法。所以，大部分初中生都有寫日記的習慣，而如何利用日記提高學生的寫作能力就是教師作文教學的重點。由于正處于寫作能力和寫作習慣養成的起步階段，使得他們對寫作表現出了非常大的好奇和熱情，但由于寫作能力的限制，他們寫作興趣并不高。在實際寫作過程中，經常出現內容空泛、偏離主題、措辭不當等問題，而且陳舊老套的命題，也在很大程度上打擊了學生寫作的興趣和增加了寫作難度。初中作文教學中充分發揮日記的重要作用，需要教師幫助學生樹立寫日記的良好習慣，將日記中的素材融入到作文寫作中，使作文內容更加充實，只有這樣才能實現提高初中生寫作能力的重要目標。

一、培養學生寫日記的良好習慣

日記是鍛煉學生寫作能力的有效方法。……