淺談小學語文教學方式改革

內蒙古自治區牙克石市圖里河鎮中小學校 郭紅梅

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淺談小學語文教學方式改革

內蒙古自治區牙克石市圖里河鎮中小學校 郭紅梅

語文是學生們最早接觸的一門學科，是所有學科的基礎，是學習其他學科的前提。假如沒有一個良好的、扎實的語文基礎，那么無論是對于日后更高年級的學習，還是將來的就業和工作都會造成一定的影響，所以，學好語文，打下一個良好的基礎非常有必要。然而，隨著社會的發展進步，傳統的教育方式已經不適用于當今的課堂，甚至其已經嚴重的影響到了日常的教學效率。筆者作為一名工作在教育第一線的語文教師，結合本人日常的工作經驗，認為關于小學語文教學方式的改革，應當從如下幾個方面入手。

1.明確教學目標

由于受到應試教育的影響，在教學的過程中，我們總是把成績作為衡量語文學習水平的重要標準。在我們的教學任務中，總是為了要把學生的分數提上來作為重點來抓，可是實踐表明，這樣并不能有效的提高學生們的語文水平。相反的如果太過急功近利，反而會使學生們產生抵觸情緒，那么對于教學工作來說將會造成更加不好的影響。

在新課程標準中明確的提出：“現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。”這才是語文教學的最終目的。……