王新兵, 田曉華, 錢 良, 劉 濤
(上海交通大學 電子工程系, 上海 200240)
“無線通信原理與移動網絡”課程雙教師授課模式探索
王新兵, 田曉華, 錢 良, 劉 濤
(上海交通大學 電子工程系, 上海 200240)
本文結合“無線通信原理與移動網絡”課程特點,對“雙教師授課”教學模式進行了探索。簡要闡述了該教學模式形式靈活、內容豐富的優勢,同時也指出了教師間溝通不暢等潛在問題。并在此基礎上提出,教師間應當加強溝通合作。該授課模式可以在不造成教師負擔過重的前提下提高整體教學質量,實現教師與學生的雙贏。
無線通信;移動網絡;教學探索
近年來,越來越多的高校設立了多名教師合上一門課程的教學模式,其中尤以兩名教師最為常見,被稱之為“雙教師授課”[1-3]。在這種教學模式下,兩名教師共同討論設計課程架構、根據各自的專長分配教學內容,進而形成一種互相合作、共同提升的共贏關系。
“雙教師授課”模式有利于彌補單一教師授課的局限,增強課程的多元化,為學生提供更加豐富的課堂體驗;同時,由于其靈活性,該模式為授課教師合理安排時間提供了方便,因此可以促使更多的教師參與到授課過程中來。然而,這種教學模式也存在著一定的弊端。例如,由于不同教師之間缺乏足夠交流,容易導致教學內容銜接不夠緊密,給學生的學習理解帶來困難。
為了解決這一問題,教師之間必須加強溝通交流,以達到互幫互助、共同提高的目的。本文結合“無線通信原理與移動網絡”課程,闡述并分析了“雙教師授課”模式的具體安排、改進方案、學生反饋結果等,為同類課程提供參考。……