《江蘇教育》（教師發(fā)展）欄目設(shè)置說明及投稿須知

2016年9月起，《江蘇教育》正式改版為周二刊。改版后的《江蘇教育》將在每月15日出版“教師發(fā)展”專版，致力為教師的發(fā)展提供理念引領(lǐng)和方法指導(dǎo)，為教師教育工作提供學(xué)術(shù)研究和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。《江蘇教育》（教師發(fā)展）開設(shè)有“視點(diǎn)”“獨(dú)家策劃”“政策解讀”“名家視線”“發(fā)展論壇”“經(jīng)驗(yàn)薈萃”“觀點(diǎn)參考”“問題討論”“方法指導(dǎo)”“閱讀推薦”“成長故事”“呼喚名家”“職業(yè)心得”等欄目。

《江蘇教育》（教師發(fā)展）現(xiàn)公開征集稿件，征稿范圍為教師發(fā)展研究，教師教育的實(shí)踐與研究，教師科研、寫作、閱讀方面的方法指導(dǎo)，教師培訓(xùn)以及校本研修方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，名師成長的案例研究，教師成長的反思與感悟，等等。

熱忱歡迎相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者和廣大一線教師、教育管理者為本刊賜稿！

一、欄目設(shè)置及說明

《江蘇教育》（教師發(fā)展）常設(shè)欄目及說明如下：

1.“視點(diǎn)”：即卷首語，專家、名家關(guān)于教師發(fā)展和教師教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的觀點(diǎn)與評(píng)論。

2.“獨(dú)家策劃”/“專題”：圍繞教師發(fā)展和教師教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題或重大典型、重點(diǎn)培訓(xùn)活動(dòng)組織的綜合性大板塊。

3.“政策解讀”：對(duì)國家和地方關(guān)于教師教育的政策精神、法律法規(guī)、指導(dǎo)意見等進(jìn)行宣傳和解讀。

4.“名家視線”：名家關(guān)于教師發(fā)展以及教師教育方面的論述。

5.“論壇”：關(guān)于教師發(fā)展、教師教育的理論與實(shí)踐研究成果。

6.“研訓(xùn)實(shí)踐”：區(qū)域教師培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)校層面校本研修方面的實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流。

7.“觀點(diǎn)參考”：關(guān)于教師發(fā)展、教師培養(yǎng)的觀點(diǎn)與評(píng)論。

8.“問題討論”/“案例評(píng)析”：圍繞教師發(fā)展或教師教育領(lǐng)域某一焦點(diǎn)問題或典型案例，組織不同觀點(diǎn)的文章展開討論。

9.“方法論”：對(duì)教師科研、寫作、閱讀等方面的方法指導(dǎo)。

10.“讀書”：由名師或?qū)＜易?，向教師推薦某一本書或書單。

11.“封面人物”：通過對(duì)教育名家進(jìn)行訪談，了解名師的成長經(jīng)歷，探究名師成長的規(guī)律。

12.“呼喚名家”：介紹在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)方面做出積極探索、取得突出成績的一線青年教師，主要呈現(xiàn)其成長之路和課堂教學(xué)研究成果。

13.“成長故事”：特級(jí)教師講述自己成長的故事，反思自己的成長歷程。

14.“職業(yè)心得”：教師的成長過程中的感悟、隨筆。

15.“生活”：展現(xiàn)教師在職業(yè)角色之外的閑情雅趣與人生體悟。

16.“世界”：介紹其他國家和地區(qū)關(guān)于教師發(fā)展與教師教育的研究成果或特色實(shí)踐。

17.“封二”：名師工作室圖文展示。

18.“封三”：區(qū)域或?qū)W校特色教師活動(dòng)的圖文展示。

二、投稿須知

《江蘇教育》（教師發(fā)展）每月15日出版，80頁碼，大16開，每頁平均約1700字。

1.來稿要求和注意事項(xiàng)

（1）稿件內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，資料翔實(shí)準(zhǔn)確，說服力強(qiáng)，嚴(yán)禁抄襲。

（2）稿件構(gòu)成：①文題（20字以內(nèi)，可帶副題）；②作者姓名（一般不超過兩個(gè)）；③中文摘要（200字左右）；④關(guān)鍵詞（3—5個(gè)）；⑤作者簡介（工作單位、職稱、職務(wù)和主要榮譽(yù)等），所在省、市（縣）及郵編；⑥中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼（查找困難可空缺）；⑦正文（一般不超過6000字）；⑧注釋或參考文獻(xiàn)；⑨聯(lián)系方式（辦公室電話、手機(jī)、電子郵箱、QQ等）；⑩若為教科研基金項(xiàng)目的產(chǎn)出論文，請(qǐng)附項(xiàng)目批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

（3）標(biāo)題格式

一級(jí)標(biāo)題：一、二、三……

二級(jí)標(biāo)題：（一）（二）（三）……

三級(jí)標(biāo)題：1.2.3.……

四級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）……

五級(jí)標(biāo)題：①②③……

（4）圖表要求。如內(nèi)容確實(shí)需要，可配圖表圖片，圖片務(wù)必黑白清晰，分辨率達(dá)到300dpi，圖表層次分明，并附TIF或JPG格式文件。

（5）參考文獻(xiàn)著錄格式。文中引用或參考他人文獻(xiàn)內(nèi)容的，均應(yīng)在文中相應(yīng)位置加以標(biāo)注，著錄格式如下（請(qǐng)?zhí)貏e注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

①專著：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].版次（第1版免注），出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

②論文集：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

③學(xué)位論文：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地：保存者，年份.

④報(bào)告：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].保存地：保存者，年份.

⑤期刊文章：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，出版年，卷（期）：起頁-止頁.

⑥析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[M]//原文獻(xiàn)責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

⑦報(bào)紙文章：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，年-月-日（版次）.

⑧技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].

⑨專利文獻(xiàn)：[序號(hào)]專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號(hào)，出版日期.

⑩電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].（發(fā)表或更新日期）/[引用日期]電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址。

（電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：DB數(shù)據(jù)庫、CP計(jì)算機(jī)程序、EB電子公告、M圖書、J期刊；電子文獻(xiàn)載體類型標(biāo)識(shí)：OL聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)、CD光盤）

文獻(xiàn)作者3人以內(nèi)須全部列出，4人以上則列前3名，之后加“等”或“etal”，在著錄外文文獻(xiàn)的責(zé)任者時(shí)，也須按姓前名后的順序，姓要完整均大寫，名要縮寫（僅）首字母，不加縮寫點(diǎn)。

2.其他

本刊只刊登原創(chuàng)首發(fā)稿，不得作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消作者的投稿資格。編輯部有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行必要的文字性刪減。如不同意刪改請(qǐng)事先申明。

凡屬國家和省、部級(jí)科研基金項(xiàng)目的論文，本刊將優(yōu)先發(fā)表。歡迎引用本刊相關(guān)文章，并在參考文獻(xiàn)中標(biāo)出。如果你在本刊發(fā)表了文章，又在其他處發(fā)表文章，請(qǐng)引用此文做參考文獻(xiàn)。

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請(qǐng)作者投稿前仔細(xì)閱讀“投稿須知”。一旦投稿，即被自動(dòng)認(rèn)為全部作者已閱讀、并已理解和接受“投稿須知”的內(nèi)容和要求。對(duì)已確定刊出的稿件，本刊不收取版面費(fèi)，對(duì)已刊出的文稿，本刊將贈(zèng)送作者當(dāng)期雜志。

投稿時(shí)請(qǐng)?jiān)卩]件“主題欄”或在信封左下角注明欄目名稱。

投稿地址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)草場(chǎng)門大街133號(hào)《江蘇教育》教師發(fā)展編輯室（郵編：210036）

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