區域優質師資培育的揚州實踐

師資質量是教育質量的關鍵指標，如何因地制宜建構具有區域特色的師資培育機制，成為區域整體師資質量提升的核心問題。

優質師資不是一蹴而就的，必須進行系統化培育。選擇適合的方式培育屬于“自己”的優質師資隊伍是當前區域基礎教育師資管理的突破點。從不同視角進一步解讀師資隊伍建設的應然與實然，關注優質師資成長和培育的規律，增強自身的“造血”功能，打造具有自身特色的培育機制和成長路徑，是區域教育的必然選擇。

江蘇省揚州市實施“百千萬”名師培育工程，以“市特級教師”為突破口，形成整體性名師培育機制，在區域名師隊伍建設方面進行了有益嘗試。本期“獨家報道”特別提供了該市名師成長的個人案例、校本教師隊伍成長的樣本、區域行政層面的教師隊伍建設總結，以及區域外研究者的解讀，以期更好地觀察和研究揚州市在區域教師隊伍建設方面的探索，為教育同仁提供一些啟示。