劉丁玉
(龍巖學院教育科學學院,福建龍巖 364012)
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地方本科院校學前教育專業實踐教學存在的問題及對策
——以龍巖學院為例
劉丁玉
(龍巖學院教育科學學院,福建龍巖364012)
實踐教學改革是地方本科院校轉型應用技術大學的必然要求。本文以龍巖學院學前教育專業實踐教學開展為例,分析地方本科院校學前教育實踐教學存在的問題及原因,提出相應的對策,以期為同類型學校學前教育專業實踐教學改革提供借鑒。
地方本科院校;學前教育;實踐教學;問題;對策
PDF獲取: http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi: 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.10.017
2014年,教育部頒布《關于地方本科高校轉型發展的指導意見(征求意見稿)》(以下簡稱《意見》)[1],《意見》要求地方本科院校在實踐教學部分做出相應改革,而龍巖學院則在此次轉型學校之列。自1999年以來,高師學前教育專業人才培養即以培養“幼兒教師”為主,因此,轉型后加強實踐教學成為高師學前教育專業至關重要的一個環節[2]。學前教育專業是一門實踐性較強的學科,本專業“全實踐”的理念與實踐也有了一定的發展[3],可以說,地方院校學前教育專業實踐教學改革是必然的趨勢。
龍巖學院前身為創辦于1958年的龍巖師范高等專科學校,2004年5月,正式升格更名為龍巖學院。2012年,學校順利通過教育部本科教學合格評估,是一所典型的由師范專科學校升格為本科的新型地方本科院校,學前教育專業創辦于2011年,2014年有了第一屆畢業生,學前教育專業在發展過程中碰到不少問題,特別在實踐教學部分問題更加突出。……